Главная » Просмотр файлов » Алексеев К.Б., Бебенин Г.Г., Ярошевский В.А. Маневрирование космических аппаратов (1970)

Алексеев К.Б., Бебенин Г.Г., Ярошевский В.А. Маневрирование космических аппаратов (1970) (1246622), страница 30

Файл №1246622 Алексеев К.Б., Бебенин Г.Г., Ярошевский В.А. Маневрирование космических аппаратов (1970) (Алексеев К.Б., Бебенин Г.Г., Ярошевский В.А. Маневрирование космических аппаратов (1970)) 30 страницаАлексеев К.Б., Бебенин Г.Г., Ярошевский В.А. Маневрирование космических аппаратов (1970) (1246622) страница 302021-01-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

187 Сравнивая уравнения парабол (3.9ч) или (3.95) с уравнением (3. 9?), замечаем, что параметр ае, парабол переключения можно рассматривать как среднее радиальное ускорение за все время процесса сближения. Следовательво, полное время сближения й приближенно может быть найдено из отношения на чальной скорости к параметру парабол — линий переключения, т.

е. аек Время цикла работы двигателя равно 2ае 2ае 2а ЛО Гы =-Гкк-ГГкык —— (ао ~ек) аек ек(ае ок) Следовательно, общее число й1 циклов работы двигателя будет дг ..= — =- Ооо(а ао ) гк 2аодо Немаловажное значение при ручном управлепии имеет длительность периодов включения и выключения импульсов тяги. Малая длительность создает неудобства для космонавта, прииуокдая его к частому включению и выключению двигателей. Управление угловой скоростью липии визирования 1) можно осуществлять постоянным ускорением а;, определяемым согласно формуле (3.91).

Поскольку радиальная тяга по величине не регулируется, пользоваться выражением (3.89) для вычисления 0 затруднительно. Правда, из этого выражения можно получить приближенное значение для 0, предполагая, что радиальное движение характеризуется в среднем ускорением ае, . Однако лучше производить вычисление о по фактической зависимости дальности от времени.

Рассмотрим тепсрь возможные способы приборной реализации пайденных законов управления вначале для случая непрерывной тяги, а затем для импульсной. В двухканальной схеме операция управления заключается в следующем. Космонавт обеспечивает ориентацию аппарата таким образом, чтобы свести к нулю угол у между линией визирования и вектором радиальной тяги. Измерение этого угла производится радиолокатором [10), одновременно осуществляется ориентация корабля по крепу. По окопчанпи процесса угловой ориентации космонавт устанав.

ливает поминальный уровень радиального ускорения а',, вычис. ляемый при предварительном анализе рассеивания траектории 1Вя сближения. Затем сравнивается номинальное ускорение с дейст. вительным значением ускорения, вычисляемого по формуле Ю ам=в 2в На индикаторе фиксируется отклонение аы от а„', . Уменьшение радиальной скорости сближения осуществляется управлением величиной ускорения ааг по величине рассогласования Срн2 Всличина рассогласования фиксируется па специальном янди. каторе, устанавливаемом па пульте управления. Кроме того. имеется индикатор для контроля отклонения действительного значения угловой скорости линии визирования от значения, вычисляемого по формуле (3.89).

Используя этот индикатор, космо. навт включает двигатель, создающий нормальное ускорение ас [!О]. К вспомогательным относятся индикаторы для фиксации дальности р, скорости о и угла у отклонения продольной тяги от линии визирования. Важным параметром для оценки двухканальной схемы яв. ляется требуемый диапазон дросселирования двигателя. Отно.

сительная степень дросселирования определяется по формуле а,л бр =-.. а, +а„, Здесь ускорение асл принимается равным своему максимальномуу значению. Прн поддержании ь на достаточно низком уровне степень дросселирования не превышает 10ч)ь )39). В одноканальной схеме управление радиальной тягой производится так жс, как и в двухканальной. Поддермгание номинальной величины а', осуществляется по рассогласовапню между измеренной скоростью о и требуемым законом ее изменения р,.

Что же касается направления вектора тяги (относительно линии визирования), то оно устанавливастся в соответствии с выра. женнем Для малых углов у, используется приближенное выражение При известных а, и а; данное выражение определяет угол у, который должен поддерживаться системой ориентации, Управление величиной ае производится следующим образом Вначале устанавливается постоянное ускорение, величина которого вычисляется по формуле (3.91). Затем прн дальност~ 0= 0,2155ое принимается переменное ускорение, величина кото. рого задается формулой (3,92).

В связи с трудностями измерений 0 за порогом чувствитель. ности переменное ускорение ае =400 определяется в соответсзвии с теоретической зависимостью ае.— 4ц„ 0„ ( — ) еп, где ое, 0„и 0„— значениЯ о, 0 и 0 в момент пеРеключениЯ Режима управления. Эту зависимость можно представить также в другой форме ае= — -400=-1,600 01 ~оееод255 / Целесообразность переключения режима управления ао становится попятной, если учесть, что это позволяет свестн ае к нулю, приведя тем самым продольную ось корабля к линни визирования во время подхода к станции для стыковки. Кроме того, переход к переменному норхгальному ускорению облегчает управление величиной 0 при низких уровнях 0.

Требуемый диапазон дросселировання двигателя в одно. канальной схеме значительно больше, чем в двухканальной. Это объясняется тем, что тяга должна регулироваться пе только для компенсации возмУщений а,*,, вызванных 00' и йе, но такж~ и для компенсации уменьшения вектора радиального ускорения вследствие приложения вектора тяги под у~лом у, к линии внзи. рования. Относительная степень дросселировапия определяетсн как а 1(1 — гез у), а,, Д1А ае1 + аее (а„+ аее) 1 Если предположить, что а составляет — от ае„то прн угле 9 у,=45', когда а,=а;, требуемая суммарная степень дросселировапия составляет уже Збе(е.

Считается, что при использовании одноканальной схемы в состав приборного оборудования могут быть включены вспомогательные индикаторы дальности, скорости изменения дальности и угловой скорости линии визировании. В импульсном режиме закон управления радиальным ускорением мозкет быть реализован с помощью осцилтографического индикатора фазовой плоскости 00 с напссеппымн на ней лн- !90 пнями переключения (391 Такой индикатор указывает на необходимость переключения двигателя и воспроизводит в любой момент времени состояние по дальности и скорости изменения дальности. Прпменсние осциллографического индикатора позволяет выполнять все операции управления по радиальному каналу, не прибегая к помощи счетнорец~ающих устройств.

Закон управления угловой скоростью линии визирования (управление ускорением а~) может быть таким же, как и в случае непрерывной тяги в одноканальной схеме. Единственная трудность связана с тем, что изменение характера радиального ускорения становится другим и уравнение (3.89) оказывается непригодным, Значение в для индикации вычисляется по урав- нению Аналогичные исследования по выбору законов управления могут быть проведены и в пространственном случае сближения корабля со станцией.

ГЛАВА )О Маневрирование при полетах н Луне Л 4,1. ТРАЕНТОРИИ ПОЛЕТОВ К ЛУНЕ Луна является ближайшим к Земле небесным телом. Поэтому вполне естественно, что полеты к Лупе с целью ес исследования начались вскоре после запуска первого искусственного спутника Земли. Необходимость выполнения маневров, их количество и качество )интенсивность н точность) определяется конечной целью полета космического аппарата к Лупе. Поэтому прежде всего рассмотрим основные задачи полета к Лупе н соответствующие траектории. Первой задачей является полет с целью попадания на Лупу.

В этом случае достаточно, чтобы конечный участок траектории пересекал поверхность Луны. При этом космический аппарат осуществляет «жесткую посадку», сближаясь с поверхностью Лупы со скоростью порядка 2,5 км/сек. Подобная задача решалась в полетах первой советской космической ракеты, доставившей на Луну вымпел с гербом Советского Союза, а также американских космических кораблей типа «Рейнджер».

Дальнейшим развитием этой задачи является полет на Луну с выполнением мягкой посадки па ее поверхность. Впервые эта задача решена советской автоматической станцией «Луна-9», совершившей 3 февраля 1966 г. мягкую посадку. Одновременно при этом выполнялись исследования лунной поверхности в районе посадки, результаты которых наряду с большим общенаучпым значением сыграли значительную роль в последующих полетах к Луне. Важнейшей задачей является также полет с целью облета Луны по незамкнутой селеноцентрнческой (относительно Луны) орбите. При этом возможны облеты как со стороны Луны, обращенной к Земле, так и с обратной стороны.

Облет может быть однократным и многократным, на произвольном и заданном расстоянии (высоте) от поверхности Луны. Впервые облет Луны по незамкнутой селеноцентрической орбите был осуществлен в сентябре !959 г. автоматической станцией «Луна-3». При этом 192 производилось фотографирование обратной стороны Луны. В результате были составлены первые карты невидимой с Земли части лунной поверхности. Естественно, что требования и точности выдерживання заданной траектории различны при решении указанных выше задач облета. Решение задачи многократного облета Луны на заданном (сравнительно близком) расстоянии от ее поверхности требует значительно большсй точности выдерживания траектории полета.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее