ФХОМНТ_расчет_гальванического_режима_Журнал (1245581)
Текст из файла
Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана
Кафедра ИУ-4
«Проектирование и технология производства ЭА»
Журнал
практических работ
по курсу: «ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МИКРО И НАНОТЕХНОЛОГИЙ (ФХОМНТ)»
Для студентов приборостроительных специальностей
20 / учебный год
Студент Группа
(фамилия, и. о.)
Преподаватель_______________ Допуск к экзамену (зачету)___________ Подпись____________
(фамилия, и. о.) (число)
Москва
2018
Программа
к учебному плану направления подготовки 551100 (654300)
ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ,
специальностям
220500 Проектирование и технология электронно-вычислительных средств и
200800 Проектирование и технология радиоэлектронных средств.
Виды учебной работы | Объем в часах по семестрам | ||
Всего | 1 семестр | 0 | |
1. Контактная работа обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий (всего) | |||
Аудиторная работа (всего) | 68 | 68 | |
| 34 | 34 | |
| 17 | 17 | |
| 17 | 17 | |
2. Самостоятельная работа обучающихся (СР) (всего) | 34 | 34 | |
| 15 | 15 | |
| 6 | 6 | |
| 4 | 4 | |
| 9 | 9 | |
| |||
| |||
Вид промежуточной аттестации обучающегося | Зачет |
Отчет по практической работе № 1 «РАСЧЕТ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ ГАЛЬВАНИЧЕСКОГО НИКЕЛИРОВАНИЯ СТАЛЬНЫХ ДЕТАЛЕЙ» | |||
дата | Оценка | Бонус за Сложность | подпись |
Цели работы:
_Изучение
Задачи работы:
Задание повышенной сложности (бонус за сложность – 5 баллов):
-реализация в среде MATLAB методики расчета технологических режимов гальванического никелирования деталей из стали и латуни в виде интерактивной программы. (с возможностью задания вида материала детали и ее размеров и выводом на печать исходных данных и результатов расчетов).
Краткий конспект теоретической части (ответы на контрольные вопросы.Теоретическая часть изложена в файле Гальваничесие покрытия.doc)
1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Виды ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Виды электролитов никелирования, назначение электролитов разного вида. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Назначение операций предварительной подготовки поверхности деталей перед гальванопокрытием. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Причины снижения выхода по току при нанесении гальванопокрытий; методы ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Что такое ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. С какой ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Какие разные ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. и комплексных солей. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Влияние ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Варианты номеров для выполнения задания см. в Приложении №1 в конце данного журнала. Номер варианта соответствует порядковому номеру ФИО студента в списке группы Таблица 1 Справочные данные. Электрохимический эквивалент никеля qM = 1,1 г/А ч Время, необходимое для получения никелевого покрытия необходимой толщины.
Этапы расчетов и представления результатов _____________________________________________________________________________ |
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.