Главная » Просмотр файлов » МД_ Ющенко_ ПМ2_ 2015

МД_ Ющенко_ ПМ2_ 2015 (1222226), страница 2

Файл №1222226 МД_ Ющенко_ ПМ2_ 2015 (Математическая модель вертикальной качки судна-носителя катамаранного типа) 2 страницаМД_ Ющенко_ ПМ2_ 2015 (1222226) страница 22020-10-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

К автономным объектам относится большинство глубоководныхобитаемыхинеобитаемыхподводныхаппаратов,надводныерыбодобывающие суда, катера и т. п. У неавтономных объектов сохраняетсяпостоянная связь с судном-носителем с помощью гибкой механической связи– тросов и кабелей (кабель-тросов), посредством которой осуществляютсяэнергоснабжение, передача информации и управление объектом [1]. Кнеавтономнымсредствамотносятсяводолазныеколокола,опускныеконтейнеры с научной аппаратурой, буксируемые подводные объекты дляисследований океана и т. д.Наличие постоянной связи с объектом упрощает его ориентацию, чтоважно при подъёмных операциях, особенно в момент контакта объекта сзахватами СПУ.

Спускоподъемные устройства, обеспечивающие работуобъектов на ходу судна, имеют свои особенности. Так, для буксируемыхсистем в зависимости от их назначения скоростные режимы могутсущественно меняться. Конструкция спускоподъемных устройств зависит отсудна-носителя и особенностей обслуживаемых объектов. Судовые СПУотличаются высокой динамичностью режимов работы. Следует такжеотметить тенденцию к ужесточению требований, предъявляемых к работе15судовых СПУ в неблагоприятных гидрометеорологических условиях, чтопозволит увеличить период их эксплуатации в этих условиях. Так,нормальная работа большинства СПУ обеспечивается при волнении до пятибаллов, а аварийная – вплоть до шести баллов [2].Судовые СПУ имеют следующие особенности: широкий диапазонвыполняемых функций; различные принципы действия; значительноевоздействие на архитектурно-конструктивный тип судна.Широкое применение находят устройства в виде специальных кранов,платформ, шарнирных конструкций и т.

п. Эти объекты располагаются насудне по борту, на корме, в судовой шахте, а также между корпусамикатамарана. Таким образом, для спуска подводных аппаратов могутиспользоватьсяразличныетранспортировочныепогружныеиполупогружные понтоны, док-камеры судов-носителей [3].Широкое распространение на научно-исследовательских судах (НИС)получили устройства для спуска научной аппаратуры через судовые шахты.Это вызвано тем, что спуск оборудования большой массы за борт на НИСприводит к значительному крену судна.

Спуск же объектов массой внесколько тонн и даже десятков тонн через такую шахту, расположенную вдиаметральной плоскости судна на или вблизи его миделевого сечения,безопасен. В таком случае, при любом расположении судна относительнораспространения морских волн, оно будет подвержено лишь одномуосновному виду качки – вертикальной. При этом бортовая и килевая качки, атакже рысканье, становятся несущественными [4].Внастоящеевремясуществуетзначительноеразнообразиеконструкций СПУ, работающих в разных условиях взаимодействия с водой,корпусными конструкциями и т.п. Так, для автономных технических средствСПУможноклассифицироватьследующимобразом:бортовые-применяются для операций спуска-подъёма относительно небольших ПО;кормовые – для средних и крупных ПО; шахтные - предназначены дляспуска-подъёма крупных и очень крупных ПО; катамаранные СПУ по своему16предназначению аналогичны шахтным; погружные понтоны являютсядовольно редкой разновидностью судовых СПУ, применяемых для спуска иподъёма на борт судна ПО с широким диапазоном массогабаритныххарактеристик, применяются в основном за рубежом.1.2 Спускоподъемные операции на судне-носителе катамаранного типаПри проведении океанологических работ возникает задача не простоопускать и поднимать ПО на борт судна-носителя, но при этом осуществлятькомпенсацию влияния качки судна-носителя на глубину погружения ПО смаксимальной эффективностью.Спускоподъемные механизмы для подводных объектов отличаются отмеханизмов для подъёма малых судов с волны только наличиемспециального захватного устройства.

При подъёме подводного объекта тросвыбирается, пока это устройство не входит в контакт со специальнойконструкцией, размещённой на подводном объекте. Далее спускоподъёмныймеханизм поднимает подводный объект, отслеживая действие наката волны,которая поднимает и опускает подводный объект. Тем самым не допускаетсяпоявлениерывков,способныхвызватьобрывгрузовоготросаспускоподъёмного механизма. Такие рывки могут иметь место при спадеволны, если при предшествующем накате волны грузовой трос был ослабленбыстрым подъёмом объекта.Морское волнение при отсутствии у АНПА буксирного троса намногоусложняет возможность автоматического выполнения начальных операцийподъёма АНПА на борт судна-носителя: наведения захватного устройстваспускоподъёмногомеханизманасоответствующуюконструкцию,размещённую на АНПА, и стыковки указанного устройства с этойконструкцией.

Необходимо также учитывать, что эта конструкция должнаиметь минимальную массу и не создавать заметное гидродинамическоесопротивление для свободного движения АНПА. В противном случае17заметно снизятся технико-экономические показатели АНПА. По указаннымпричинам до сих пор спускоподъёмные операции АНПА нередко проводят спомощью аквалангистов [5]. При этом для захвата и подъёма АНПАиспользуют простейшее решение: АНПА снабжаются двумя рым-болтами.Аквалангисты прикрепляют к ним стропы, связанные с гаком судового крана,перед подъёмом АНПА и отсоединяют стропы от рым-болтов послеопускания АНПА на воду.Очевидные недостатки этого способа: необходимость содержать насудне-носителеаквалангистов,большаяпродолжительностьспускоподъемных операций и опасность, что при высокой степени волненияаквалангисты могут получить травмы, – вызвали разработку способовавтоматического выполнения спускоподъёмных операций АНПА.

Этиспособы направлены на решение трёх основных задач. Первая задача – этоснижение влияния морского волнения на взаимодействие АНПА испускоподъёмного механизма во время их стыковки. Вторая задача – этоупрощение той конструкции АНПА, которая обеспечивает его стыковку соспускоподъёмным механизмом. Наконец, третья задача – это устранениеопасных рывков в конструкциях АНПА и спускоподъёмного механизма приподъёме АНПА с волны или посадке его на волну. Примеры различныхспускоподъёмных механизмов для АНПА приведены в [3].Первая задача имеет наилучшее решение, когда в качестве суднаносителя используют специализированный катамаран, а спускоподъёмныймеханизм расположен между корпусами катамарана по его миделю.

В этомслучае пространство под спускоподъёмным механизмом находится как бы втени по отношению к направлениям распространения большей частиморских волн. Поэтому в этом месте дисперсия ординат морского волнениязначительно меньше, чем на открытой поверхности воды.

У катамаранабортовая качка выражена гораздо меньше, чем у судов с одним корпусом. Всередине сечения катамарана по его миделю практически проявляется толькоодин вид качки судна – вертикальная качка.18Что касается второй и третьей задачи, то в СПУ катамарана,рассмотренного в [6], они решаются следующим образом: вместо захватаАНПА сверху применяют его посадку на платформу спускоподъёмногомеханизма, опускаемую с катамарана под воду. АНПА садится наснабжённые кранцами кильблоки, расположенные на этой платформе.

Послеэтогоспециальноеустройствозакрепляет АНПА, прижимаяего ккильблокам (рисунок 1.1).Рисунок 1.1 - Схема спускоподъёмного механизма катамарана: 1 – корпусакатамарана; 2 – опускная платформа;3 – кильблоки; 4 – АНПА; 5 – амортизаторыАмортизаторы 5 являются решением третьей задачи. Благодаряупругим свойствам амортизаторов и влиянию таких факторов, как массаопускной платформы 2, присоединённой к ней массе воды, а такжегидродинамического сопротивления платформы, дисперсия вертикальныхперемещений опускной платформы 2 становится значительно меньше, чемдисперсия вертикальных перемещений палубы катамарана.Однако, такому спускоподъемному механизму присущ следующийнедостаток: применение амортизаторов пассивного типа предполагает грубоерешение проблемы стабилизации платформы 2.

Такие амортизаторыобеспечивают удовлетворительную стабилизацию глубины погруженияплатформы 2 при условии, что параметры системы, включающей платформу19с её грузом, амортизаторы и тросы, находятся в достаточно узких пределах. Кэтим параметрам относятся масса платформы с грузом и присоединённойводой, её гидродинамическое сопротивление, жёсткость тросов, жёсткость исопротивление амортизаторов. Если рассчитать параметры амортизаторов напорожнюю платформу, то при этом будут улучшены условия посадки АНПАна платформу. Но увеличатся колебания платформы, сцепленной с АНПА.Если же выбрать параметры амортизаторов на обеспечение минимальныхколебаний платформы, сцепленной с АНПА, то увеличатся ударные нагрузкипри посадке АНПА на платформу. Можно пойти на компромисс, и выбратьнекоторые средние из параметров, найденных для платформы с АНПА и безнего. При таком выборе и в одном, и в другом случае не будут достигнутынаилучшие результаты.

Трудности возникнут и при замене одного АНПАдругим, с другой массой и с другим гидродинамическим сопротивлением.Целесообразнее размещение амортизирующего привода на палубекатамарана, при этом заменив им амортизаторы 5. Предлагается вместоопускаемойплатформыиспользоватьподводнуюдоковуюстанцию,имеющую, например, цилиндрическую форму или форму параллелепипеда.АНПА в автоматическом режиме выходит из захватов доковой станции ивыполняет поставленные перед ним задачи. Одно судно-носитель можетобслуживать группу АНПА, что позволяет сократить время проведенияподводных работ и повысить использование оборудования катамарана и егообслуживающего персонала. Подъём АНПА на палубу катамарана станетвыполняться только после завершения работ в заданном районе или прирезком ухудшении погодных условий, когда катамаран должен покинутьместо стоянки.Новейшиедостиженияэлектротехникиисиловойэлектроникипозволяют выполнять заряд аккумуляторов автономных необитаемыхподводных аппаратов (АНПА) прямо под водой от подводной заряднойстанции (ПЗС), которая опускается под воду с судна-носителя и получает отнего электроэнергию по кабель-тросу.

Реализация такой возможности20позволит существенно увеличить эффективность выполнения подводныхработ с использованием АНПА.Повышение эффективности использования АНПА обеспечиваетсякомпенсацией влияния качки судна-носителя на глубину погруженияподводного объекта (платформы или док-камеры).

При этом увеличиваетсявероятностьвозможностипроведенияспускоподъёмныхоперацийиповышается надёжность предназначенного для этого оборудования.Наиболее крупные АНПА целесообразно обслуживать с помощьюСПУ, которые помещают на катамаранах, в районе центра тяжести судна.

Характеристики

Список файлов ВКР

Математическая модель вертикальной качки судна-носителя катамаранного типа
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6617
Авторов
на СтудИзбе
295
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее