Главная » Просмотр файлов » Диссертация Лисица

Диссертация Лисица (1196389), страница 7

Файл №1196389 Диссертация Лисица (Нравственные основания практической юриспруденции) 7 страницаДиссертация Лисица (1196389) страница 72020-10-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Судебная власть должна быть равной для всех. Это нравственное требование, по сути, выражает уравнительный аспект справедливости. Однако требование обеспечения равенства в суде настолько важно, что оно специально выделяется законодательно и фигурирует в нравственном сознании общества.

На мой взгляд, актуальность исследования обусловлена вышеизложенным, так как необходимо изучить мнение граждан в отношении наличия и соблюдения нравственности, ведь именно для их благополучия и разрабатываются уголовно - процессуальные нормы, на которые должно опираться современное судопроизводство.

В ходе подготовки настоящей магистерской диссертации нами было проведено социологическое исследование.

Цель исследования: выяснить мнение разных категорий граждан об уровне нравственности в системе судопроизводства.

Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:

1. Выявить отношение граждан к уровню нравственности в судопроизводстве.

2. Провести исследование, проанализировать результаты и сделать соответствующие выводы по проделанной работе.

Объектом исследования выступила нравственность в современном судопроизводстве.

Предметом – уровень нравственности в судопроизводстве и факторы, влияющие на него.

Для проведения исследования мною были выдвинуты следующие гипотезы:

1. Неотъемлемой частью судопроизводства нравственность считают не все граждане.

2. Нравственность в судопроизводстве, по мнению граждан, находится на низком уровне.

3. Основным рычагом давления на представителей судопроизводства, в вопросах нравственности, граждане считают контроль и надзор.

Если исходить из цели данного исследования, то в качестве объекта эмпирического исследования выступили жители г. Хабаровска. Данное исследование было выборочным, обеспечивающим репрезентативность. Генеральной совокупностью были граждане, проживающие в городе Хабаровске, в возрасте от 18 до 60 лет, являющиеся представителями разных социальных слоев.

Основой выборки является случайный выбор граждан, соответствующего возраста, в общественных местах города.

Сбор эмпирических данных осуществлялся методом опроса, позволяющим получить данные из первичного источника, который теоретически может столкнуться с данной проблемой. Использовалось анонимное анкетирование, приносящее максимальную отдачу и создающее оптимальные условия для откровенных ответов респондентов.

Полученная эмпирическая информация обрабатывалась машинным способом. На первом этапе информация подготавливается к обработке – проверяется качество заполненных анкет, наличие логической непротиворечивости и т.п. На втором этапе информация обрабатывается с помощью компьютера – данные анкет заносятся в компьютерную программу, которая бы позволила получить ответы на вопросы данного исследования (построение таблиц и диаграмм). Третий этап – анализ полученных данных. На данном этапе выделяются требуемые показатели, которые нужны для подтверждения/опровержения выдвинутых гипотез. На заключительном этапе исследовательской работы разрабатываются выводы и заключения, основанные на материалах исследовательской работы, подтвержденные статистическими данными.

Для выполнения поставленной задачи был составлен план проведения исследования (Таблица 2.1):

Таблица 2.1

Организационный план исследования

Наименование

мероприятия

Дата

проведения

  1. Этап подготовки и проведения исследования

Составление программы исследования

27.03

Разработка анкеты

28.03

Проведение анкетирования

29.03-29.04

II.Подготовка первичной информации и обработка на ЭВМ

Выборка непригодных анкет

30.04

Ввод первичной информации

30.04

Обработка социологической информации

02.05-04.05

  1. Анализ результатов исследования, формулировка выводов

Анализ результатов и подготовка отчета

05.05-08.05

Защита отчета

10.05

Срок проведения исследования: один месяц

Респондентам было предложено ответить на вопросы анкеты следующего содержания:

I. Что Вы понимаете под словом «нравственность»?

1. Нормативно-регулятивная система действий.

2.Система ценностей, норм и запретов.

3. Показатель уровня гуманности общества.

II. Считаете ли Вы нравственность составной частью правосудия?

1. Да

2. Дет

III. Как Вы думаете, что может препятствовать осуществлению правосудия в соответствии с нравственными требованиями?

1. Низкий уровень квалификации судьи.

2. Необходимость выполнения «плана» по вынесению определенных решений.

3. Ничего не может помешать.

IV. Есть ли, по Вашему мнению, необходимость в разъяснении судьям важности нравственности при осуществлении их деятельности?

1. Да, это важно.

2. Нет, т. к. судья должен всегда руководствоваться нравственными принципами.

3. Это нужно контролировать постоянно

V. Как бы Вы строили свою профессиональную деятельность, будь Вы судьей?

В ходе анкетирования было опрошено 30 человек.

Результаты проведенного опроса, показывающие наиболее часто выбираемые варианты ответов на вопросы анкеты, представлены в таблицах 2.2, 2.3.

Таблица 2.2

Что Вы понимаете под словом «нравственность»?

Варианты ответа

Кол-во ответивших людей в %

нормативно-регулятивная система действий.

17%

система ценностей, норм и запретов

53%

показатель уровня гуманности общества.

30%

Из таблицы видно, что большинство опрошенных (53 %) под словом «нравственность» подразумевают систему ценностей, норм и запретов. На мой взгляд, это демонстрирует то, что граждане осознают важность нравственности в развитии общества, ведь когда мы сталкиваемся с преступлениями мы наблюдаем нарушение тех самых запретов и пренебрежение установленными обществом и государством норм, а это, так или иначе, ведет общество к деградации.

Для 30 % респондентов «нравственность» – это показатель уровня гуманности общества. В целом такой вариант понимания нравственности может существовать, ведь большинство людей стремятся к обществу, в котором уважается человеческое достоинство, не умоляются его права на жизнь, свободу, развитие и т.д. А в условиях отсутствия нравственности, как таковой, соблюдения вышеперечисленных благ не осуществляется.

Меньше всего голосов, а именно 17 %, получило такое определение нравственности, как нормативно - регулятивной системы действий, это свидетельствует о том, что в представлении граждан это понятие все - таки относится к категориям, напрямую не закрепленным в законодательстве, т. е. к моральным.

Таблица 2.3

Есть ли, по Вашему мнению, необходимость в разъяснении судьям важности нравственности при осуществлении их деятельности?

Варианты ответа

Кол-во ответивших людей в %

да, это важно

11 %

нет, т. к. судья должен всегда руководствоваться нравственными принципами.

40 %

это нужно контролировать постоянно

49 %

Согласно данным исследования, 11 % опрошенных считают, что необходимость в разъяснении судьям важности нравственности при осуществлении их деятельности есть. Соглашусь с этим лишь отчасти, так как вижу необходимость в подобном разъяснении только на начальном этапе профессиональной деятельности судьи, ведь юрист, претендующий на такую ответственную должность, наверняка отдает себе отчет в том, на каких принципах должна строится система правосудия и соответственно его дальнейшая профессиональная деятельность, в этом мое мнение совпадает с 40 % респондентов, которые уверены, что судья должен всегда руководствоваться нравственными принципами. Однако и мнение большинства опрошенных граждан (49 %), убежденных в необходимости постоянного контроля за «уровнем нравственности» в судопроизводстве, видится мне вполне логичным, ввиду того, что нужно помнить про описанную ранее профессиональную деформацию и то, что даже самый ответственный специалист, как правило, нуждается в контроле со стороны, иначе под действием разных факторов (психическое напряжение, высокий уровень ответственности и повышенная загруженность) может «дать слабину» и со временем перестать строить свою деятельность на нравственных основаниях.

Рис. 2.1.Считаете ли вы нравственность составной частью правосудия?

Еще один немаловажный вопрос, заданный в анкете, касался нравственности, как составной части правосудия. То, что 67 % граждан с этим согласны, мне вполне понятно, так как обычно люди подсознательно проецируют окружающие их ситуации на себя. Возможно, наше анкетирование не стало для них исключением, и поэтому, отвечая на данный вопрос, человек представил ситуацию, в которой он непосредственно зависит от уровня нравственности в деятельности судьи. А то, что касается остальных 33 % опрошенных, они, как мне кажется, просто не до конца разобрались со своим пониманием нравственности в общем и в судопроизводстве, в частности.

Рис. 2.2. Как Вы думаете, что может препятствовать осуществлению правосудия в соответствии с нравственными требованиями?


В вопросе относительно того, что может препятствовать осуществлению правосудия в соответствии с нравственными требованиями, я соглашусь с большинством (73 %), что для судей не должно быть подобных причин, однако, среди опрошенных, есть те (17 %), кто считает, что существует некий «план» по вынесению определенных решений, который судьям необходимо выполнять, а это может потребовать от них поступиться нравственностью в том или ином случае. В данном вопросе существует и третья точка зрения, которой придерживается 10 % респондентов, заключается она в том, что люди не уверены в достаточной квалификации судей, что помимо прочего, рассматривается ими, как препятствие в осуществлении своей деятельности на нравственных основаниях.

Проведенное в рамках социологического опроса исследование, дало возможность выяснить мнение разных категорий граждан об уровне нравственности в системе судопроизводства.

Судебная власть должна быть компетентной. Компетентность можно характеризовать в одном из ее значений как высокий профессионализм судей, глубокое знание ими законов, требований профессиональной этики, неуклонное следование им, умение правильно разобраться в той или иной, иногда сложной и запутанной ситуации. Она включает и большой жизненный опыт, опыт применения законов, юридической деятельности еще до принятия на себя обязанностей судьи. Судья должен иметь высшее юридическое образование. Однако без постоянного совершенствования своих знаний, повышения юридической и общей культуры судья неминуемо окажется отставшим от требований, которым должен отвечать представитель судебной власти, сделается некомпетентным. Между тем люди, чьи судьбы решает судья, чьи права и интересы зависят от его решения, вправе требовать правосудия «высокого качества».

Каждый судья должен быть профессионалом высокого класса. Все судьи в Российской Федерации обладают единым статусом (ст. 2 Закона о статусе судей в Российской Федерации). Но одновременно тот же закон разделяет судей на квалификационные классы в зависимости от занимаемой должности, стажа работы в должности судьи и иных обстоятельств. В соответствии с Положением о квалификационной аттестации судей они разделяются на шесть квалификационных классов. Материальное обеспечение судей зависит, в частности, от их квалификационного класса. Квалификационный класс судьи влияет и на оценку уровня его профессионализма. Представляется, что существующий порядок не безупречен в нравственном плане и не способствует охране авторитета судей. Он может подрывать доверие к судьям «низших» классов, хотя они, как правило, высокопрофессиональны.

В соответствии с результатами исследования можно сделать вывод, что жители г. Хабаровска имеют определенное представление о судопроизводстве и месте нравственности в нем. На мой взгляд, есть определенное недоверие, со стороны граждан, к сознательности недобросовестных представителей этой почетной профессии, но есть и вера в то, что это возможно исправить, установив определенный контроль. В первую очередь необходим контроль за нравственно-этическими основаниями любой профессиональной деятельности юридической сферы. Для осуществления контроля специалистами разрабатываются нормативные документы, примером которого служит Кодекс профессиональной этики.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
6,63 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее