Главная » Просмотр файлов » Борисов Ю.П., Цветнов В.В. Математическое моделирование радиотехнических систем (1985)

Борисов Ю.П., Цветнов В.В. Математическое моделирование радиотехнических систем (1985) (1186205), страница 10

Файл №1186205 Борисов Ю.П., Цветнов В.В. Математическое моделирование радиотехнических систем (1985) (Борисов Ю.П., Цветнов В.В. Математическое моделирование радиотехнических систем (1985)) 10 страницаБорисов Ю.П., Цветнов В.В. Математическое моделирование радиотехнических систем (1985) (1186205) страница 102020-08-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

редвчи непрерывной части системы К»(р). Если струк. турнвя схема содержит несколько ЛДЗ, то перед квж. дым из иих необходимо поставить свой ключ, В ЭВМ время замыкания ключа т»<Л), н поэтому при описвнии процесса хх(() нв его выходе можно вос» пользовпться б-функцией ,х (г) 'ц л((д!)В(! — 1д!), (2А1) где х((Д!) — дискретные значения процесса х=х(!). Такай ключ называется импульсным элементам (ИЭ) (рис. 2.14,б) . Чтобы в дискретном эквиваленте системы получить на выходе процесс у(!), близкий по форме к процессу й(!), необходимо после ИЭ поставить формирующий фильтр с операторным коэффициентом Кое(р). Назначением этого фильтра является восстановление дискретного процесса х»(!) так, чтобы х„с(!) по возможности совпадал па форме с процессом з(с, Х) оригинала. Операторный коэффициент непрерывной части дискретнога эквивалента (рис. 2.14,6) К»»(р) = К„(р) К.

(р) (2.42) Называется операторным коэффициентом передачи приведенной непрерывной части системы. Для формирования дискретного эквивалента непрерывной системы необходимо найти Е-преобразование от операторного коэффициента К (з): К(з)= 2(К (г) К»(з)) =Е(К„(з)). таблаца 2.6 Способ мпаоаоамаяаа а.паообсааоаааао К (н) = ЫЯ (К (а)) Ь.аппронсямацня я — 1~К (а)~ Ступенчатая (н 1) 1Ка Рб) К(е) = — г 12аа 1' Линейная Если непрерывное линейное динамическое звено аписы, ваетья дробно-рациональной функцией К(а) Р +Ра+Р~+ ° ° +Рмра (2 4б ' — й.+ ).+й.*+ ...'+ ).к то ее Х-преобразование также дробно-рациональнаа функция: с +сок+с '+... +смл ао+аая+е)ела+" +Ааяя ' Поделив почлеино числитель и знаменатель нв с(ааг', получим: К (г) — + + + " ' -(*-)- а (2.44) 1+зал-а+ Ьая-а+ ...

+ Ьма-'Я Х(я)' где Х(г), У(г~-г-преобразования процессов на вход) и выходе системы соответственно. Следовательно, сира ведливо уравнение У(г)=К(г)Х(г). Подставляя сюдо К(г) из (2.44), получаем: (1+юг '+Ьгг е+...) У(г)— =(ао+а1г +ааг + ° ) Х(г) ° Применим здесь обратное г-преобразование. С уче том теоремы смещения получим у~+Ь,ф 1+Ьау; а+...=аох;+ +а1х, 1+аах, а+...

(2.45] Для получения рекуррентного уравнения (цнфровой мо дели системы) необходнмо разрешить (2.45) относнтель но у;: у~=або+а,х;,+...— (Ь1у~ 1+Ьау~ а+...). (2.46) Здесь последовательно вычисляются значения уа реак ции системы в моменты й=(Ж прн условии, что решения в предыдущие моменты известны. Таким образом, для формирования дискретных экви. валентов системы необходимо по известному оператор ному коэффициенту передачи Кап(л) найти г-преобра. зование и далее от К(г) по рассмотренному правил) перейти к рекуррентному разностному уравнению. Пра этом точность дискретного эквивалента зависит от спо. соба дискретной аппроксимации процесса ха(Г) с по.

мощью формирующего фильтра Кэо (з), т. е. от блн ности процессов х(1) и х„(1) по форме (рнс. 2.14). ой Наиболее часто используемые способы дискретной аппроксимации приведены в табл. 2.6. Алгоритмы, построенные на основе линейной аппроксимации, отлича.

ются наибольшей точностью (при том же М). Чтобы воспользоваться рассмотренными способами кнскретной аппроксимации при построении дискретного аквнвалента системы, необходимо располагать таблицей г-преобразования функции К„(э). Дискретный эквивалент в виде рекуррентного разностного уравнения можно получить для операторного коэффициента передачи К,(р)=р(р) 7У (р) (2.47) методом, изложенным в 161, если известны его полюсы, т.

е. корни уравнения Я(р)=0, ра (й=!, 2, ..., 1). В этом случае дискретный эквивалент строится на основе разложения функции К„(р) на простейшие элементы типа инерционного звена 1-го порядка. Если операторный коэффициент К„(р) является сложной дробно-рациональной функцией и его полюсы найти не удается, днскретный эквивалент можно получить, разложив К,(р) на интегрирующие звенья. Поделив числитель и знаменатель в (2.43) на Я~с'", после замены з на р получим: К„(р) "+"' '+" '+ "= "", (2.46) 1+ Ь,р — + ь,р-а+ .

1+ В (р) ' где А (р) =ао+а~р-'+аар-'+... щр) =ь, р- +ь,р- +... В результате г-преобразования К[а) А[к)/[1+В(г)], где А(х) и В(г) определяются из (2.48) путем дискрет, иой айпроксимации одним из рассмотренных выше спо. собов. При етом можно воспользоваться таблицами г. преобразования для интегратора, т. е. К~(г) =Я(1/з~) (1= 1, 2, 3, ...]. В результате дискретной аппроксима. ции к<~=л,км ~(~+Хькм].

В этом случае точность дискретного эквивалента тек выше, чем выше точность дискретной аппроксимации (табл. 2.6). Все рассмотренные до сих пор методы дискретной аппроксимации предполагают, что фильтрующее линей. ное звено описывается дробно-рациональными оператор. ными коэффициентами передачи. Если последнее ука.

занному требованию не удовлетворяет, то при построе. ннн дискретного эквивалента системы необходимо вос пользоваться алгоритмам дискретной свертки [3]. Л итер а тур а: основная [1, 3, 6], дополнительная [2, 38] 3. МЕТОДЫ ПОСТРОЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ РАДИОСИСТЕМ ХК ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЬ! ПЕРЕХОДА ОТ ФОРМАЛЬНОГО ОПИСАНИЯ К МАТЕМАТИЧЕСКИМ МОДЕЛЯМ Рассмотренное выше формальное описание радио. систем на различных иерархических уровнях являетси универсальным в том смысле, что оно описывает множество радиосистем данного класса. Переход от формального описания системы к ее математической моде. ли связан с введением ряда допущений и ограничений относительно функционирования элементов системы, описываемых соответствующими им математическими моделями.

Поэтому процесс формирования математических моделей радиосистем не может быть формализо ван, его успех во многом зависит от опыта исследова тела. Однако основные принципы можно сформулиро. вать в следующем виде: 1) специализация математической модели; бб 2) декомпозиция системы.

расчленение процесса функционирования радиосистемы на отдельные этапы н построение для каждого этапа собственных математических моделей, блочное представление — фиксация главных н рассечение второстепенных (несущественных) функциональных связей в моделируемом объекте; 3) ограничение диапазона изменения параметров н входных фазовых переменных; 4) эквивалентнрованне — замена сложного математического описания отдельных крупных н сложных узлов и звеньев радиосистемы динамическими илн статистическими эквивалентами — упрощенными математическими моделями; 5) при проектировании радиосистем формирование математических моделей, воспроизводящих преобразование информационного параметра А=А(Г); 6) прн исследовании радиосистем с полностью известной структурой использование для построения математических моделей системы моделей ее схемных нлн функциональных элементов. Рассмотрим основные особенности сформулированных принципов на примере построения математических моделей сложного радиозвена.

Принцип специализации модели состоит в том, что строится не одна сложная, а несколько простых математических моделей, каждая из которых позволяет оценить эффективность проектируемой системы по заданному показателю качества. В процессе проектирования радиосистем могут использоваться следующие математические модели: надежности (М~), пропускной способности (Мк), помехоустойчивости (Мк) н т. и. При построении модели надежности, например, СПИ есе операторы в (2Л6) должны быть описаны математическими соотношениями так, чтобы в итоге получилась Модель для исследования надежности СПИ.

Принцип расчленения процесса работы системы позволяет строить математические модели, отображаюпкне ее работу на каждом этапе. Это возможно потому, что в большинстве случаев решение задачи, поставленной перед радиосистемой, осуществляется последовательно путем решения частных задач (см. $2.2). В этом случае эффективность системы в целом можно оценить с помощью (2.4). Исследование каждого этапа решения '59 задачи можно осуществить с помощью отдельной модели.

Принцип блочного представления системы оказыва. ется плодотворным как при проектировании, так при исследовании радиосистем методом моделирования Следуя этому принципу, систему на любом иерархи. ческом уровне можно представить в виде функциональ. ной схемы. Каждому блоку схемы ставится в соответ. ствие свой оператор, а между блоками устанавливаютсн функциональные связи (см. рис.

2.1). На начальнов этапе проектирования структура блока неизвестна, Следовательно, формальное описание системы на за. данном иерархическом уровне есть описание функцио. иальной схемы, элементы которой представляются «чер. ными ящиками». Для них задают внешние характера. стикн и на этой основе составляют математическую мо. дель системы в целом.

Прн исследовании радиосистем мы располагаен исчерпывающей информацией о ее структуре. Перехон от формального описания к математической модели системы можно рассматривать как рассечение несуще. ственных функциональных связей, которое приводит н тому, что: некоторые блоки радиосистемы полностью исключаются нз рассмотрения, соответственно исключаются н операторы из формального описания; ряд элементов заменяется идеальными связями, чтн соответствует описанию соответствующего блока опе.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее