Главная » Просмотр файлов » Большев Л.Н., Смирнов Н.В, Таблицы математической статистики (1983)

Большев Л.Н., Смирнов Н.В, Таблицы математической статистики (1983) (1186204), страница 19

Файл №1186204 Большев Л.Н., Смирнов Н.В, Таблицы математической статистики (1983) (Большев Л.Н., Смирнов Н.В, Таблицы математической статистики (1983)) 19 страницаБольшев Л.Н., Смирнов Н.В, Таблицы математической статистики (1983) (1186204) страница 192020-08-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Согласно сделанному выше замечанию о замене $» на й в данном примере эта формула принимает вид Х п»)/с»! 2(Х»и»» Х и»)' »=-7 »аы»=2 » = — »п = 0,5277. 650» Кроме того, так как (22)2 = 6,7659 (с поправкой Шеп варда), то с/ = 0,8065. Это значение не выходит за 10% ные пределы, найденные линейной пнтерполяцией таб- лицы,4.7ас.,0,7878.(21(.0,8088, поэтому критерий сс приводит к,тому же.выводу, что и критерий Ь,. Если бы при вычислении сумыы абсолютных отклонений учитывалась.поправка на группировку 2), аналогичная поправке Шеппарда, то мы получили бы с/ = 0,8041 и окончательный вывод остался бы прежним. Помимо рассмотреняых критериев, для проверки нормальности случайных величины ь„при п ~ 3 можно воспользоваться более совершенным критерием, предложенным Саркади [106) (результаты, полученные Саркади, здесь излагаются с некоторыми изменениями, позволяющими полнее использовать возможности данного сборника статистических таблиц).

Пусть л» вЂ” произвольное, но заранее фиксированное целое число из отрезка 1 ( т ( и, и пусть 1 зч 1 $ — — — $— и+Рп Рп+1 если /=1,2,...,ш — 1, 1 ХС 1 3/22 — .— . 52 — —.— $ и+фи Уп+1 2=1 если /=т, т+ 1,..., и — 1.

Как показано в работе [106], статистики 2)„г)„..., т)„2 взаимно независимы и одинаково нормально распределены с параметраыи (О, а), поэтому случайные величины 2 2 и — / — 1 (Озы + ч»22 + ° + пт 2) (!=1, взакмно независимы, причем 9/ подчиняется распределению Стьюдента с (и — у — 1) степенями свободы. Таким образом, если Я/(1) — функция распределения Стьюдента с у степенями свободы, то случайные величины б/ — — Яп, 2 (9/) (у = 1, 2,..., п — 2) взаимно независимы и подчиняются равномерному распределению на отрезке [О, 1!. Иными словами, если гипотеза нормальности верна, то распределение случайных величин б/ не за- з) Пусть т = Е ! зс — с ! /и, и пусть т» — аналогичная величина, вычисленная по тем же данным, но сгруппированным в интервалах длины Ь. В таком случае, если»/о О, то (Мт»)2 — (Мт)' (Ь'/6я) (1— — 1/и). Таким образом, в качестве прссблилсеиного значения для т можно воспользоваться вместо т» Ь' / 1 исправленной величиной [/ т- — †.

С1 — — ~ бл~ — п~ --.~ —,.',(--.)~ 12"т» одной грубой ошибки, когда подозрительным моя<ет оказаться минимальный или максимальный по величине результат наблюдений. Пусть $ь Эв,..., 5„— взаимно независимые случайные величины, подчиняющиеся нормальному распределению с параметрами (аь и) (т. е. М$, = а, н 0$, = пв, ( = 1, 2,..., и). Основная гипотеза Нв, подлежащая проверке, заключается в предположении, что от = ав= .. ..

= оо = а. Статистический критерий для проверки атой гипотезы обычно выбирают с учетом возможных альтернативных гипотез Здесь мы рассмотрим три основных типа альтернатив~ Нт, Нт и Нь которые определяются условием а« = а, =... = а~« = а и« вЂ” — . ° ° = аи = а а = а + «). При этом (по определению) согласно гипотезе Н~ величина И положительна, а согласно гипотезе Н~ эта величина отрицательна. При гипотезе Нт о знаке д не делается никаких допущений, а предполагается только, что е( ~ О. Номер наблюдения т, содержащего грубую ошибку, я величина этой ошибки «( неизвестны. Бели объем выборки п не очень велик, я ) е( ) значительно превышает и, то с вероятностью, близкой к единице, Таким образом, для проверки гипотезы Но естественно воспользоваться критериями, статистики которых представляют собой крайние (экстремальные) значения варнационного ряда (вариационный ряд т)т ( ( т)т ~ .

. ( т)„ получается в результате размещения исходных величин $ь $„ ..., $и в возрастающем порядке). Прв этом основные критерии для исключения резко выделяющихся наблюдений (т. е. для проверни гв потеаы Но) можно разделить на четыре класса з зависимости от того, известны или неизвест ньт параметры а н а1 'титнстиие иритерия Коиитриртюшвя еинотеви а оввестно. иеиввестно а иввество, е иввестяо Н' Нд Н, С+(а, а) = (чи — )( С (а, а) (э1 — а)/а С(а, а) юих( — С (а, а), С+(а, с)) висит от неизвестных параметров (а, а).

Вычисление статистик 6) можно осуществить по таблипам 3.1. Для проверки согласия выборочного распределения статистик бм 6«,..., 6„, с теоретическим равномерным распределением можно применить какой-либо стандартный критерий, например критерий )(в (см, описание таблип раздела П), критерии Колмогорова, Смирнова и Репьи, критерий от«(см. описание таблиц раздела и'1) и т.

и. Выбор критерия определяется главным образом гипотезамн, конкурирующими с основной гипотезой, по которой исходные величины $ независимы и одинаково нормально распределены с неизвестными параметрамн (а, о). Что же касается выбора числа тп, то в тех случаях, когда согласно конкурирующей гипотезе исходные величины $, независимы и распределены одинаково по вакону, отличному от нормального, обычно полагают т = и ялк т = 1. Более специальный подбор т применяется, например, тогда, когда эя эв, имеют разные функции распределения (в частности, тогда, когда по конкурирующей гипотезе у $,, $в,..., $„предполагается наличие тренда, непостоянной дисперсии и т.

п.). Подробнее о критериях нормальности см. [4, 38, 47, 90, 92, 93, 104, 137). (в а блицы 4.8. Критерии исключения резко выделяющихся наблюдений Таблицы предназначены для статистического выявления грубых ошибок измерений, т. е. ошибок, возникающих в результате случайного просчета, неправильного чтения показаний измерительного прибора и т. п. Результаты измерений, содержащие грубые ошибки, часто бывают хорошо ваметны, так как они сильно отличаются от других результатов измерений. В этих условиях наиболее целесообразный способ выявления и устранения грубых ошибок— непосредственный анализ измерений, тщательная проверка неизменности условий всех экспериментов, запись результатов «в две рукнэ и т.

д. Статистические методы выявления грубых ошибок следует применять лишь в сомнительных случаях„когда дополнительная информация о качестве измерений либо неполна, либо ненадежна. Все таблицы 4.8, кроме последней, посвящены в основном статистическому выявлению жахал в случае справедливости гипотезы Н, ш(п $«в случае справедливости гипотевы Н,. 9« = ш1п $« н т)„ = шах С, С+(а, тв) =(Чо а)/е" С-(а, в*) (яс — а)яв С (а.

*1 = еоих ( — С ~а, те), С+ (а, тв)! Конктрирузощая гипотеза Статистика критерия о неизвестно, с известно е неизвестно, е неизвестно ~" (ч в (Ч, ~ (ч. Н+ 1 и, и, Здесь 1 % Ч = — ~Ч1 =5, п (30) (ги)з з 1 Г (ЧзЧи — Ч ) = „ ч — ч. чи Чг — Чз Г(Чз Чв — Чз) = Чи — 59 Г+(Ч, и) = ((1„— Ч)!и г. (ч и) =(чг — чрз в(ч, и) = шах( — г. (ч, с), в+(ч, п — 1 (Че — а), если а известно, — (Ч; — Ч), если а неизвестно. В некоторых случаях неизвестный параметр о заменяют оценкой з, с т степенями свободы, не зависящей от числителя соответствующей статистики критерия (з, — несмещенная оценка дисперсии о' с р степенями свободы).

В результате получаются критерии, статистики которых в принятых яами обозначениях имеют вид ~т(а, з,), Ь (а,г,), ~(а,гт), 1 (ч,;), ~-(ч,;), 1(ч,;) (НаПРИМЕР, Ьт (а, г„) = (ׄ— а)!гг, В' (Ч, г,) = = (ׄ— Ч)(з„и т. д.). Если р превосходит и, то такие критерии оказываются более мощнымв, чем критерии, зависящие от оценки г", вычисляемой по исходной выборке (см. формулу (30)). Чтобы избежать вычислений по формулам (30), иногда пользуются более простыми (и менее мощными) критериями, статистики которых задаются отношениями: ~в Чи-1 а) 1'(Ч.— 1,Ч.— Ч1)=, в ч.— ч,, б) г (Чв-ь Чв — Чз) = Чв — Чз Г(Ч.,Ч.— Ч.)=„' "„'-; и ) ~" (Ч.—., Чв — Ч.) = '"„""„-', и (критерии типа б и в предназначены для выявления и исключения двух грубых ошибок). з ) — (Чв Ч)зз *) =(ч — ч)! * и*) = шах( — з (Ч, з*), з+(Ч, зе)) Так как в силу симметрии нормального распределения все соответствующие друг другу статистики ~+ и с, (например, ь' (а, а) и — ь (а, о)) распределены одинаково, то р-квантили распределения ~ лишь знаком отличаются от (1 — р)-квантилей распределения соответствующей статистики ~'.

Р (~+ (г) + Р (~ ( — г) ж 1. Таким образом, при построении таблиц для проверки гипотезы Н, при конкурирующих гипотезах Н1 или Нг можно ограничиться табулированием критических значений статистики Ь'. Далее, так как событие (~ ) г) является суммой событий (~' в г) и ( — ~ ) г), то Р(~)г)=Р(~т )г)+Р( — ~ )г)— — Р (~' ) г, — ~ ) г). Отсюда в силу предыдущего замечания следует, что Р (~ > г) (2Р (~') г). (31) Поэтому, если г — критическое значение критерия ~' с уровнем значимости з, то критическое множество ~ з г критерия ь будет иметь уровень значимости (2з. Иными словами, таблицами критических значений г для статистик типа Ь" можно воспользоваться при построении критериев типа с.

Истинный уровень значимости (вероятность ошибки первого рода) для критического множества, заданного неравенством ~ ) г, не превосходит 2з. В тех случаях, когда параметр а неизвестен и заменяется величиной 1) = „~~~$;/и, имеют место неравенства (см. (13, 76, 98)) [1 — Ф (г )/ — и)1 (Р(~+(ай а) ~)г) — и[1 — ( Ф''.",)3 <О ['-'(~'.-' 6 '«' "-— -и [1-'й~':.-'.) 1 <' (32) [1 — Яв з (г)яг ",)~ ( ~( К'Я ))г)— — и [1 — Б„з (г~/ " е)~ (О, Относительная погрешность этой формулы при любых и и ч не превышает самого приближенного значения.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6401
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее