Galitskii-1992 (1185113), страница 16

Файл №1185113 Galitskii-1992 (Галицкий В.М. Задачи по квантовой механике) 16 страницаGalitskii-1992 (1185113) страница 162020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

8.50. Частица находится в основном состоянии в б-яме, так что Н= — рхб(х). Внезапно параметр рр, характеризующий «глубину» ямы, изменяется и становится равным а (сравнить с изменением заряда ядра атома, например, при ))-распаде). Найти 94 а) вероятность того, что частица останется в связанном состоянии, б) распределение по импульсам для частицы, вылетающей из ямы. 8.51. Частица находится в основном состоянии в б-яме, () = — аб(х). При 1= 0 яма приходит в движение с постоянной скоростью )т. Найти вероятность того, что она увлечет частицу за собой. Рассмотреть кредельные случаи малых и больших скоростей $'.

8.5х. На заряженный осциллятор, находящийся в основном состоянии, внезапно накладывается однородное электрическое поле, направленное вдоль осн колебаний. Найти вероятности возбуждения различных состояний осциллятора после включения поля. Сравнить с результатом задачи 6.25. 8.53. У линейного осциллятора, находящегося в основном состоянии, в момент времени 1 = 0 «точка подвеса» приходит в движение с постоянной скоростью )т. Найти вероятности возбуждения различных состояний осциллятора при 1 ) О. й 6. Адиабатическое приближение а) Адиабатичесное лриближение в нестационарных задачах. 8.54. Гамильтониан Й(р, в, Л(Г) ) некоторой системы явно зависит от времени. Для каждого момента времени 1 предполагаются известными спектр собственных значений Е„(Л(1)) «мгновенного» гамильтониана, являющийся дискретным, и полная система соответствующих ортонормированных собственных функций Чт„(д, Л(1)).

Записать волновое уравнение для системы в представлении, базисом которого является система функций Ч'„(в, Л(Г) ). Показать, что при адиабатическом изменении гамильтониана (в пределе Л- О) распределение по квантовым состояниям системы не зависит от времени. Каков классический аналог этого результата? 8.55. В условиях предыдущей задачи, считая, что при Г = 1« система находилась в невырожденном и-м квантовом состоянии, найти ее волновую функцию при 1 ) Ге в первом порядке адиабатической теории возмущений. На основе полученных результатов рассмотреть возбуждение заряженного линейного осциллятора, 95 находящегося при 1-» † в основном состоянии, под влиянием однородного электрического поля д'(1) и сравнить с точным решением, см.

6.25. Исследовать случаи зависимости сй(1) вида, приведенного в 8.33. 8.56. В условиях задачи 8.54 временная зависимость гамильтониана является периодической. Исследовать квазиэнергетические состояния«) в адиабатическом приближении. Энергетический спектр мгновенного гамнльтониана считать дискретным и невы- рожденным. 8.57. Частица находится в поле двух сближающихся б-ям, так что У (х, 1) = — а 15 (х — /. (1)/2) + б (х + Е (1)/2)].

При 1- — со ямы находились на бесконечно большом расстоянии друг от друга, а частица была связана одной нз них. Расстояние Ь(1) между ямами медленно уменьшается, и в некоторый момент времени ямы «сливаются» в одну: (/(х) = — 2аб(х). Какова вероятность того, что при этом частица останется в связанном состоянии? б) Адиабатичесное приближение в стационарных задачах. 8.58. Гамнльтониан системы, состоящей из двух подсистем, имеет внд Й=Й,(х)+ Р(х, 5)+ Й,Я), где х, 9 — координаты 1-й и 2-й подсистем, )т(х,9) описывает взаимодействие между ними. Считая характерные частоты 1-й («быстрой») подсистемы много большими характерных частот 2-й («медленной») подсистемы, свести задачу приближенного вычисления энергетических уровней и соответствующих им волновых функций совокупной системы к решению 'уравнений Шредингера для отдельных подсистем.

На основе полученных результатов исследовать состояния нижней части энергетического спектра для частицы, находящейся в двумерном потенциале вида О, хе/ае + уа/Ье ( 1 со, ха/иа -1- ре/ба > 1 в случае б )) а. 7) См. подстрочное примечание на с. 75. 96 8.89. Гамильтониан системы имеет вид И= —,Р+ — /)+ + у, ~а)</т, ь(ли 1 а) причем М » лт (два связанных осциллятора с сильно различающимися массами). Найти уровни энергии системы и соответствующие им волновые функции на основе адиабатического приближения. Сравнить полученный результат с точным решением, см. 2.50. 8.60. Две частицы с сильно различающимися массами М » т находятся в бесконечно глубокой потенциальной яме ширины а и взаимодействуют друг с другом как взаимно непроницаемые точки. Найти энергетические уровни нижней части спектра и соответствующие им волновые функции.

8.61. Используя адиабатическое приближение, обсудить вопрос об энергетическом спектре и виде соответствующих волновых функций связанных состояний частицы в центральном потенциале притяжения (/(Г) в присутствии достаточно сильного однородного магнитного поля. Найти сдвиги уровней Ландау под влиянием короткодействующего потенциала, а также основной уровень атома водорода в сильном магнитном поле. Глава 9 КВАЗИКЛАССИЧЕСКОЕ ПРИБЛИЖЕНИЕ Два независимых решения одномерного уравнения Шредингера ') (Н.

1) в квазиклассическом приближении имеют вид 1 Ч'д,— — ехр1(.ч= — ~ ~р(х)Ых 'т/д (л) (1Х. 1) =Л ТЕ:а вй. Условие применимости этого приближения 1 т/)с/с/л ~ = — 81 с/р '/т/х 1 = лай) ЕУ' (х)/ра (х) ~ << 1. (1Х. 2) ') Напомним, что у.Ш. для частицы в центральном потенциале сводится к одномерному, см. (1'тт. о). 4 В. М. Галицкий и Лр. Обычно всегда имеются такие области значений х, в которых оно нарушается (например, вблизи точек остановки). В связи с этим возникает проблема ') сшивания квазиклассических функций, отвечающих одному и тому же решению уравнения Шредингера по разные стороны от таких областей. Часто применимы условия сшивания, основанные на линейной апи ь х прокснмации потенциала в окрестности точек остановРис. 22 ки классического движе- ния').

Для самой правой точки остановки, типа х = Ь на рнс. 22, онн имеют вид к Ч'(х) = с ° р — — (~раб~к*~, >р;Рх.бя 2'(/) Р(х) ) ~ а Ь ь ч= к ~ — '„)рбсб*ч.+~, *<б.ах.ббб Б~ (х) Для левой точки остановки, х = а на рис. 22: а ч = б' .*р~ — '„(~рб*б~б,~, <к Ох.бо 2 з(1 р (х) ) к Ч вЂ” ' б ( т)рб )б*-Р— '), *> . (!Х.бб) ~/~ (х) В случае потенциальной ямы приведенного на рис. 22 вида, из условия совпадения выражений (1Х.Зб) и (1Х.46) (описывающих одно и то же решение у Ш.): кратности ьт суммы фаз синусов в ') Ее решение требуется, в частности, для учета граничных условий.

') При этом предполагается, что на таком удалении от точки остановки, где еще справедливо линейное разложение потенциала, уже выполнено условие квазиклассичности ((Х. 2). них, следует правило квантования Бора †Зомм фельда ') ь т(а2 1~,— и*цг ( .~--), пх.з) а и=О, 1,2, Хотя формально квазиклассические правила квантования определяют спектр Е„лишь для и >> 1, обычно результат и при гг — 1 имеет достаточно высокую точность. Дифференцирование в (1Х.

5) по л определяет расстояние между соседними уровнямн ЬЕ, == Еач ~— — Е„= йсо(Е„), где го(Е„) = 2п)Т(Е„) — частота движения классической частицы с энергией Е„, Т вЂ” его период. Для волновой функции связанного состояния обычно можно использовать следующее простое выражение (сравнить с (1Х. 3,4) ): з1п ) а ) Р (х) с(х + 4 ) о < х < Ь а~х = Р(х) а О, х<а, х>Ь, (1Х. 6) пренебрегая возможностью проникновения частицы в классически запрещенную область, где волновая функция эксгюненциально убывает. Для нормировки в. ф. на единицу следует выбрать Сз„=2тш(Е„)гя.

При вычислении производных от волновой функции следует дифференцировать лишь тригонометрический множитель (синус или косинус) как наиболее быстро изменяющийся. Проницаемость барьера, указанного на рис, 23, в квазиклассическом приближении описывается 41 В более общем случае, когда неприменимы условия сшнвання (1Х. 3), (!Х. 4), правая часть в правиле квантования равна я(л+ и), где квазнкласснческая поправка и 1. Именно прн корректном ее учете область прнменнмостн квазнкласснческого результата обычно затягивается до значений л 1 (в противном случае пронсходнт существенная потеря точности даже для сравнительно большнх значеннй и 10). выражением ь в(з)=„,( — х(~~ь, а~~а ~.

пх.п а Условием применимости этого выражения является большая величина в нем показателя экспоненты, так что Р « 1. Формула (1Х. 7), как и (!Х. 5), предполагает возможность сшивания квазиклассических решений в окрестностях точек остаь. нонки, основанного на лил ьейной аппроксимации потенциала. При нарушении этого условия квазиклассический результат (1Х.7) справедлив лишь с точностью до цредэкспоненциального множителя (но передает главное: экспоненциальную малость коэффициента прохо:кдения барьера). 9 1.

Квантование энергетического спектра 9.1. В квазиклассическом приближении найти энергетический спектр: а) линейного осциллятора, б) связанных состояний частицы в потенциале (7(х) = Яю = †(уесЬ-з(х/а). Сравнить с точ- ным результатом (в случае б) см. и= [1, $ 23]). 9.2. Получить правило квантова- з ния энергетических уровней н найпл ти соответствующие им квазиклассические волновые функции в случае потенциала вида з), приведенного на рис. 24.

Рис. 24 Применить полученный резуль- тат к потенциалу, рассмотренному в 2.8. Обратить внимание на близость квазиклассического и точного значений Е„ даже при п — 1. 9.3. Частица находится в центральном поле, представляющем суперпозицию «дальнодействующего» ') Полученный результат непосредственно переносится н на случай з-состояний частицы в центральном потенциале, см. 4Л. потенциала У(г) вида, приведенного на рис. 24 (так что на малых расстояниях нет потенциального барьера), и «короткодействующего» потенциала, аппроксимируемого потенциалом нулевого радиуса (и.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,72 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее