Главная » Просмотр файлов » Вихман Э. Квантовая физика

Вихман Э. Квантовая физика (1185110), страница 59

Файл №1185110 Вихман Э. Квантовая физика (Вихман Э. Квантовая физика.djvu) 59 страницаВихман Э. Квантовая физика (1185110) страница 592020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

Итак, результаты последовательности Й простых опытов могут быть выражены через вероятности. Простейшим примером являются рассмотренные нами числа р„р,», р (1; 2). Число р, есть вероятность срабатывания счетчика 1; р„— вероятность одновременного наступления двух событий, заключающихся в срабатывании счетчиков 1 и 2; р(1; 2) — условная вероятность возникновения одного события (срабатывание счетчика 1) при наступлении другого (срабатывание счетчика 2). Можно рассмотреть множество других простых вероятностей, например вероятность срабатывания счетчика 1 при условии срабатывания счетчиков 2 и 3, по никаких других, и т.

д. 26, Наши измерения можно описать как последовательность опытов, выполненных с большим числом фотонов, приготовленных в источнике одинаков»«м образо.и. Подумаем, однако, над тем, что значит приготовить фотоны «одинаковым образом». Допустим, что в нашем источнике находятся две независимые лампы, скажем натриевая лампа, испускающая «желтые» фотоны, и ртутная, которая испускает «голубые» фотоны.

Таким образом, в каждом из одиночных опытов фотон может быть либо «желтым», либо «голубым», и «цвет» фотона есть одна из переменных, определяемая в опыте и характеризующая свойства фотона. Допустим, что такое определение «цвета» выполнено для большой последовательности фотонов. Тогда можно определить вероятность испускания «желтого» фотона (она равна р,) и вероятность испускания «голубого» (она равна р,). Мы предполагаем, что интенсивность обеих ламп постоянна и что измеренные вероятности воспроизводимы: повторив наши измерения несколько раз, мы каждый раз будем получать те же значения вероятностей р, и р,. Можно ли в этих условиях считать, что в каждом одиночном опыте фотоны в источнике приготовляются «одинаковым образом»? Трудно сразу ответить на этот вопрос.

Можно возразить, что наш источник света с двумя лампами вводит в процесс приготовления системы элемент случайности и чтобы его исключить, следовало бы работать лишь с какой-нибудь одной из ламп. Может быть, нельзя утверждать, что фотоны приготовлены одинаковым образом, если мы не уверены в том, что онн идентичны в возможно большей степени? «з««, пт 233 Трудность такой концепции в том, что в каждом опыте нужно было бы решать, имеет ли место «идентичность в возможно большей степени» или такой идентичности нет.

Очевидно, что такая проблема не может считаться тривиальной. Кроме того, опыт с двумя лампами ничем не хуже опыта с одной, если только вероятности р, и рю как и любые другие вероятности, описывающие свойства детекторов, будут сп)Обильны и воспроизаодимбь Это условие существенно, разумеется, для любых опытов, в которых мы имеем дело со скоростяй)и счета н определением вероятностей. В противном случае все рассуждения и. 25 теряют смысл.

Таким образом, кажется более естественным (и практичным) принять, что во всех экспериментах, когда источником служит стационарное устройство, так бехера гг«гжау что все вероятности постоянны и воспроизводимы, фоц ) тоны приготовлены одинако- Исп~о банок Г вым образом. Этой точки зре- .г ния мы будем придерживаться .1 -- — — — . щ в дальнейшем.

) 27. В определенном смысле опыт с двумя лампами больше соответствует действительности, чем опыт с од»не, ттд. к опыту по днфракцнн электроноа на ной, В качестве идеальногО двух щелях (и. 27 — 30). Регнстрнрустся сна. рость счета о завнснмостн от угла б, для этого Спуцая МОЖНО ПрвдПОЧЕСтЬ счетчик вместе с входной щелью З, перемеща. ется подуге окружвостн. Есля рассгоннве меж- ОПЫТ С одной, СКажсй| ду щелЯмн в 3, велико по сравпепвю с данной лубок лампо)й Но В набора волны, а источник испускает монохромэтвче. скне электроны, то скорость с юга будет терни Г)рнрода ВСЕГда ВКЛЮ- быстро меняющейся функцней угла 6.

Для наблюденкк дкфракцнонной картякы угловое раз. ЧВЕТ И ВТоруЮ намну (ХОТЯ ЕЕ должно быть о ~еиь хороюнн Если электрон,",, ИНТШ)СПВНОСТЬ МожЕТ бЫТЬ не монохроматнчны ПгайРнмеР в случае, когда ОЧЕ)П, НЕбоЛЫной) даа При источником служат нить накаливания), дя. фракцнонные картины от различных знергяй Мара раэьясияТ, ЧТО МЬ[ ИМЕ- перекрываются н макснмумы размываются до такой степенн. что вообще перестангг быть на- ЕМ ВИДУ блюдаемы На рис. 27А показан идеа- лизированный опыт по наблюдению дифракции электронов па двух щелях в экране 5,.

Электроны испускаются нитью г" и ускоряются к экрану 5„ в котором имеется щель. Допустим, что, пройдя через эту щель, они обладают импульсом р. Для наблюдения дифракционной картины воспользуемся счетчиком О, находящимся на очень большом расстоянии от второго экрана 5,. Этот счетчик может перемещаться по дуге окружности, показанной на рисунке. Допустим для простоты, что расстояние от счетчика до щелей столь велико, что лучи, соединяющие входное отверстие счетчика с обеими щелями в экране 5,, можно считать параллельными. (На рисунке это не видно; выдержав масштаб, мы не могли бы показать щели. Впрочем, смысл наших рассуждений мало зависит от того, параллельны ли эти лучи.) Пусть расстояние между обеими щелями в 5, равно 2а.

В п. 4О гл. 4 было показано, что угловое распределение 1(0, р) излучения, регистрируемого детектором О, имеет вид 1(0, р) = 41,(О) соз'(арз1пО), (27а) где»'«(0) — углово: распределение, которое мы наблюдали бы с одной щелью а). 28. Мы записали интенсивность в виде 1(0, р)„чтобы подчеркнуть ее зависимость от импульса р. Будем предполагать, что щели в экране 5, имеют одинаковую ширину, которая очень мала по сравнению с длиной волны проходящих электронов. Пусть также для интервала значений р, с которыми мы имеем дело в данном опыте, интенсивность 1,(0) нг зависит от р. Предположим также, что расстояние между щелями 2а очень велико по сравнению с длиной волны; более конкретно, пусть для среднего ииппльса электронов р, мы имеем ар» — п.10'.

Для такого среднего импульса имеем Х(0, р,) = 4»',(0) соз'((и 10') з1п01 = 2/,(О) (1( соз((2п 10') з1п01), (28а) Исследуя это выражение для интенсивности, замечаем, что оно является очень быстро меняющейся функцией угла О. Расстояние между двумя последовательными максимумами определяется из приближенного равенства 8 10 .«асов О.

Таким образом, чтобы ясно видеть дифракционную картину, необходимо иметь аппаратуру с очень хорошим углоеым разрги»г»гигм. Угол, под которым входная щель детектора су видна из центра Я„должен быть много меньше 8, т. е. много меньше 10-.'. Допустим, что это условие выполнено. В противном случае, т. е. если угловое разрешение много хуже 10 ', второй член в правой части (28а) окажется усредненным до нулевого значения, и мы будем наблюдать интенсивность, в два раза большую интенсивности от одной щели.

29. Допустим теперь, что детектор обладает очень хорошим угловым разрешением, так что можно наблюдать дифракцию от двух щелей для электронов с импульсом р,. Такой пучок, однако, нереален. При выходе из нити»с электроны не имеют строго одинаковой энергии, поэтому на выходе пз щели их импульсы не будут одинаковыми. Причина заключается в тепловом движении электронов в нити. Мы уже говорили, что хаотическое тепловое движение представляет собой «шум в чистой квантоиомеханической симфонии». Теперь посмотрим, в какой степени этот шум мешает музыке.

В реальном опыте импульсы электронов в пучке имеют конечный разброс. Для простоты допустим, что каждое значение импульса в интервале (р, †; р»-1-д) равновероятно. Величина д характеризует разброс импульсов. Для определенности допустим, что сг= = 10-'р„ т. е. импульс определен с погрешностью 1е . Наблюдая дифракционную картину для такого пучка, мы увидим не распределение 1 (О, р,), а его среднее значение по всему интервалу возможных значений импульса.

Обозначим это среднее через ») В этих рассуждениях мы полагаем А=с=В в з«я. пп 235 1(О). Его легко вычислить: О«»« 1(О) = †' ~ (р 1 (О, р) = ».-« спв (заро в1п О) в1п (зад ввп О)1 2адвы О Заметим, что, устремляя в этом выражении д к нулю, мы возвращаемся к выражению (28а). В соответствии с нашими конкретными условиями ар,=з 1О' и а=10-врв из (29а) получаем !1 (О) 21'(О)~(21'(О) ~ о' ~~1~~ 1~ (29Ь) В направлении строго вперед, т.

е. для 0=0, из формулы (29а) следует, что 7(О)=41,(О). Для «этого частного случая мы всегда, независимо от импульса р, имеем конструктивную»п тсрференцию. Предположим, однако, что мы производим наблюдения для других направлений, например для углов О, удовлетворяющих условию (з(п О()(2п)-'10-»=0,01б. Из неравенства (29Ь) в этом случае следует (1(О) — 21, (О) / < 10-'21, (О) . (29с) Для таких углов дифракцпю от двух щелей наблюдать трудно. Действительно, с погрешностью до 1'в распределение пнгенсивностей совпадает с соответствующим распределением для дгфракции от одной щели.

30. Из классической теории биллиардных шаров, примененной в п. 41 гл. 4 к фотонам, следовало, что интенсивность в опыте с двумя щелями равна (О) 21»(О) . (30а) В этой модели нет интерференции, и основанные на ней предсказания неверны и противоречат опыту. Если, однако, сравнить предсказание (30а) с предсказанием, выраженным неравенством (29с), то можно заметить, что в некоторых случаях предсказание (30а) будет казаться правильным. Если по каким-либо причинам квантовомеханические интерференциониые эффекты «размываются», получаются результаты, предсказываемые классической теорией.

Наши рассуждения служат хорошим примером одного из аспектов «перехода к классическому пределу». Предположим, что в рассматриваемом примере энергия электронов ранна 10 эВ. Тогда расстояние 2а между щелями будет 0,04 мм, и такое расстояние можно считать макроскопической величиной. Несмотря на это, квантовомеханическая интерференция в данном случае существует, но, чтобы ее наблюдать, нужно иметь такой источник электронов, чтобы разброс д импульсов был достаточно мал.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
12,51 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее