Главная » Просмотр файлов » Соколов А.А., Тернов И.М. Квантовая механика и атомная физика

Соколов А.А., Тернов И.М. Квантовая механика и атомная физика (1185094), страница 13

Файл №1185094 Соколов А.А., Тернов И.М. Квантовая механика и атомная физика (Соколов А.А., Тернов И.М. Квантовая механика и атомная физика.djvu) 13 страницаСоколов А.А., Тернов И.М. Квантовая механика и атомная физика (1185094) страница 132020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

для нормировочного коэффициента получаем выра- / 2АТВ22 а = н Следовательно. собственная функпия (5.73) в приближении ВКБ может быть записана в виде: /222 . (1 Г В~ ф = 1г — з(п — 1 р е(х+— (л! 4)' к~ (5.78) Эти правила квантования отличаются от правил квантования Бора наличием отличного от нуля члена '(2(2, соответствующего наинизшему состоянию (пк 0). Более точное решение подобной задачи по волновой теории (например, задачи о гармоническом осцилляторе) показывает, что нулевая энергия обязательно должна присутствовать (см. ниже (8.28а)), хотя на спектре излучения она и не сказывается.

При нахождении нормировочного коэффициента достаточно ограничиться интегрированием по интервалу х,<х<х2 (потенциальная яма), поскольку вне его волновая функция экспоненцнально убывает, т. е, ее практически можно положить равной нулю, Тогда имеем: $8. Прохожденне частик сквозь нотенанальный барьер 89 ф 6. ПРОХОЖДЕНИЕ ЧАСТИЦ 'СКВОЗЬ ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ БАРЬЕР (туннельный эффект) Согласно классической теории частица может находиться только в тех точках пространства, в которых потенциальная энергия )г меньше ее полной энергии Е, Это следует из того обстоятельства, что кинетическая энергия частицы р — =Š— Р 2то (6.1) Случай прямоугольного барьера.

Определим прежде всего вероятность прохождения микрочастицы через потенциальный барьер прямоугольной формы (фиг. 6.1) в предположении, что энергия частицы Е меньше высоты потенциального барьера ьге. Допустим, что частица движется в положительном направлении оси х. Волны де Бройля, соответствующие движению частицы, частично отразятся от барьера, а частично пройдут сквозь него и будут распространяться в области х > а (фиг. 6.1).

В этой задаче мы должны прежде всего найти волновые функции, а затем на границах потенциального барьера «сшить> их, т е. приравнять как сами волновые функции, так н их производные. всегда должна быть положительной величиной. В области Р > Š— потенциальный ба р ь е р — импульс имеет мнимое значение и присутствие там частицы в рамках классической теории является совершенно недопустимым. Поэтому если две области пространства, для которых Е> т', отделены друг от друга потенциальным барьером, внутри которого Р>Е, то по классической теории просачивание частицы из одной области в другую область сквозь потенциальный барьер невозможно. По волновой же теории мнимое значение импульса соответствует лишь экспоненциальной зависимости волновой функции от координаты.

Поскольку волновая функция внутри потенциального барьера в нуль не обращается, то вполне возможно и просачивание частицы сквозь потенциальный барьер. Для микрочастиц это явление может стать даже вполне наблюдаемым. Прохождение сквозь потенциальный барьер получило название т у н н е л ь н о г о э ф ф е к т а. Оно является специфическим лишь для волновой теории и не имеет какого-либо аналога в классической механике. ЧАСТЬ 1 НЕРЕЛЯТИВИСТСКАЯ КВАНТОВАЯ МЕХАНИКА Фиг. 63. Прохождение настины сквозь потенпиааьный барьер. х р а Решение уравнения Шредингера для каждой из 3-х областей имеет вид: ф,=А,ееь'+В,е-"" при х<0 (область 1), трн —— Атв-из + Ваеи" при 0<х < а (область 11), (6.1) ф», = Азеоао-во+ В,е-'ьм-м при х ) а (область П1).

Здесь й = из= — (ра — Е) 2'иоЕ 2изо (6.2) Для определения потока частиц воспользуемся формулой (5.23): (6.3) Подставляя в эту формулу решение уравнения Шредингера (6.!) для коэффициента прозрачности О, находим: ьО о ~АоР ) Аде (6.4) Для определения коэффициента прохождения воспользуемся граничными условиями при х= а и х = О и выразим сначала А,е'А* и В~е-'а" характеризуют соответственно падающую и отраженнУю волны, Азе'ьм-о~ — пРошедшУю, а Взе-"ы-ю — отРаженную, идущую из бесконечности.

Поскольку последняя в нашем случае отсутствует, необходимо положить Вз — — О. Для характеристики величины туннельного эффекта введем коэффициент прозрачности барьера, под которым будем понимать модуль отношения плотности потока частиц, прошедших через барьер, к плотности потока падающих частиц; б. Прохождение частип сквозь потенциальный барьер А, и В2 через А,, учитывая, что мп»1, А Аена ! — 2Л 2 2 3 а затем А, через А, (!-2л) (2+-') А = ! ела А 2. (6.6) Тогда для коэффициента прохождения (диффузии) 0 получаем выражение: ~А,Р !би' (А,!' 2! -~на)2 (6.7) где !зла Вводя величину Оо = ( + ...

получаем: 2а у„ аа — — Р 2ж,н'„— Е2 — ! 2т„(Р,-Е! 22ЫОЕ " =Е о (6.8) где Е!о порядка единицыл Если мы хотим обобщить формулу (6.8) на потенциальный барьер произвольной формы (фиг. 6.2), то соответствующую за- дачу лучше всего решать методом ВКЬ. При этом согласно формуле (5.53) мы должны произвести за- мену к, й )У2лто(Уо — Е) — ь й ~ У2лто(У(х) — Е) с(х, х, где координаты х, (начало барьера) и хй (конец барьера) находятся из условия У (х!) = У (хт) = Е. свиг. 6.2.

Схема потенциального барьера произвольной, но достаточно гладкой формы. Падающая н проходящая волны изображены сплошной кривой; отраженная — штрнхованной. Вг=: Азе "' = О, (6.5) ТЕ Ч А С Т Ь Г НЕРЕЛЯТНВНСТСКАЯ КВАНТОВАЯ МЕХАННКА Тогда для коэффициента прохождения 0 через барьер произвольной формы мы получаем выражение '; х1 2 Г - А Л Увш, ГК ~х> — ЕЗ ах. О=е (6.7) Движение частиц внутри потенциального барьера представляет собой типичное проявление волновых свойств микрочастиц. Поэтому оио должно в той или иной степени проявляться в любой волновой теории. В частности, в оптике этим аналогом может служить хорошо известное явление полного внутреннего отражения, которое может наблюдаться в случае отражения света при сравнительно больших углах от оптически менее плотной среды.

Вырывание электронов из металла. Холодная эмиссия. Теория туннельного эффекта имеет ряд весьма важных приложений в теории металлов и в ядерной физике. С помощью этой теории удалось понять ряд явлений, которые не нашли своего объяснения в классической физике, К числу этих явлений следует в первую очередь отнести холодную эмиссию, т. е. вырывание электронов из металла под действием электрического поля, а также возникновение контактной разности потенциалов. Однако прежде всего скажем несколько слов о теории «электронного газа», лежащей в основе электронной теории проводимости металлов.

Высокая электропроводность металлов говорит о том, что электроны способны сравнительно свободно перемещаться внутри всей кристаллической решетки металла. Затруднен лишь их выход из металла в вакуум, требующий затраты некоторой энергии, так называемой р а б о т ы в ы х о д а . Это наводит на мысль рассматривать простейшую модель металла как свободный электронный газ, движущийся в потенциальной яме, внутри которой (т. е. в металле) потенциальная энергия равна нулю е'=О, а вне, т.

е. в вакууме, )Г= )Гв>0. Подобная упрощенная модель позволяет уяснить многие явления в металлах н поэтому в некоторых пределах является вполне разумной. Оиа была введена еще в классической теории (теория Друде, Лоренца и т. д.). В этом случае к электронам применялась классическая статистика Максвелла — Больцмана, которая до этого с успехом объяснила многие явления кинетической теории газов.

Однако в классической теории модель еэлектронного газа» встретила большие затруднения при построении теории теплоемкости. В самом деле, согласно известной теореме классической ' Более подробно ем АКвантовав неханпна» $ 6. й В. Прохождение частиц сквозь иотенциааьный йарьер 73 статистической механики о равномерном распределении энергии по степеням свободы на одну степень свободы в среднем дол- жна приходиться энергия — Е = — йТ, 1 1 3 сп 2 (6.8) где и — постоянная Больцмаиа.

Отсюда видно, что доля каждого свободного электрона в общей теплоемкостн такая же, как и свободного атома дЕср 3 сы = — = — /г. дТ 2 Это противоречит экспериментальным фактам, согласно которым теплоемкость одноатомного металла определяется лишь теплоемкостью атомов решетки. т. е. свободные электроны в первом приближении никакого вклада в теплоемкость металла не вносят. Это противоречие было разрешено Зоммерфельдом, который показал, что к электронам в металле необходимо применять не классическую статистику с функцией распределения е 1 =Ае а квантовую статистику Ферми — Дирака с функцией распределения 1 1о-Р = еяг+ 1 А 2пйпс ь 2пйп, Рх = 2пйпт Р р й Учтем, что на единичный интервал квантовых чисел: Йп! '-~па ~~из ) ) Тс ппрвпевпз= а„~в~ и Р (6.9) В основе квантовой статистики Ферми — Дирака лежит принцип Паули, согласно которому на каждом энергетическом уровне может находиться максимум два электрона (два квантовых состояния, отличающихся направлениями спинов).

Если нам задана трехмерная потенциальная яма кубической формы с длиной стороны, равной Т., то составляющие импульса Р= Ысогласно (4.57) будут связаны с целыми числами пь и„ пз, характеризующими энергетический уровень, соотношениями: 74 ч х с ть г нееелятивистскяя квянтовяя мгхоиико приходится лишь один уровень, на котором могут находиться два электрона. Поэтому если в единице объема находится ро электронов, то максимальный импульс, которым может обладать электрон при абсолютном нуле температуры (Т=О), определяется из соотно- шения 2 мч о или Р = р„„, = о(3яоро)чь (6.1 1) Соответствующая максимальная кинетическая энергия электронов равна: Ро ""' (3 о )и, (6.12) 2гоо 2по Ро = ' ° 6,02 ° 1Ооз = 5,8 ° 10го.

!0,5 !Окв Здесь мы использовали число Авогадро, т. е, число атомов в одном грамм-атоме, равное 6,02 ° !О". Отсюда по формуле (6.12) находим, что Р'=8,5 10 ьтэрг=5,3 эв. Поскольку для серебра работа выхода (!г= 3,7 эв, то глубина потенциальной ямы в серебре оказывается равной 9 эв. Схема заполнения электронных уровней в металле изображена на фиг. 6.3, Средняя энергия электрона в металле будет определяться выражением омакс О 2 Г ро Изр 3 О р ) 2ма Ылоа' о (6.13) Отсюда видно, что при сравнительно визких температурах электронный газ никакого вклада в теплоемкость не должен вносить, так как 0Ф„ до Эта максимальная энергия при Т=0 соответствует уровню Ферми. Оценим значение этой энергии, например, для серебра. Плотность серебра равна !0,5, атомный вес 107,9. Считая, что число свободных электронов равно числу атомов серебра в единице объема, имеем; й б.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
12,45 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее