Главная » Просмотр файлов » Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006)

Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (1184475), страница 69

Файл №1184475 Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006).DjVu) 69 страницаМиронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (1184475) страница 692020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

С. 33 — 34. 2 Там:ке. С. 33. 3 а~ражковскан В 4., Фурманов дж Философские пробяемы молотни С !ОЬ 249 2.5. Философсигге проблемы геологии иия систем литосферы и представлениями биологов о таких системах, как биогеоценозы, будет понятно, что отечественная наука в изучении пространства и времени движется в правильном направлении. 2.5.3. Геохимическое учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере В настоящее время в литературе приняты два принципа выделения земных оболочек, смешение которых приводит к ошибочным представлениямм о строении Земли как планеты.

Первый из них берет начало от Э. Зюсса, который выделял земные оболочки по их основному содержанию. Жидкую земную оболочку Зюсс назвал гидросферой. Твердая часть земной коры стала называться каменной оболочкой — литосферой. Для обозначения оболочки, состоящей из живых организмов, он ввел понятие биосфера.

По этому же принципу воздушная оболочка была названа апгмосферой. В дальнейшем выделение оболочек Земли как совокупности однокачестиенных явлений получило развитие. Так, нижнюю часть атмосферы стали ~ ~азывать тропосферои Оболочку, которая состоит из отдельных биогеоцепозов, в современной биологии рассматривают как биосферу.

Этот принцип однокачественности распространяется и на более сложные образования. В частности, совокупность отдельных стран называется сояиосферой. А географические ландшафты образуют оболочку планеты, которую принято называть лаидиафтлой сферой. Этот же принцип применим и при выделении особых оболочек, называемых экосферами. Второй принцип выделения оболочек Земли введен в науку Вернадским.

Это особый геохимический принцип. Он основан на представлении о том, что отдельная оболочка планеты состоит из ряда геосфер, Так, биосфера, по Вернадскому является оболочкой планеты и состоит из совокупности трех гсосфер — тропосферы (нижней воздушной геосферы), гидросферы и части стратисферы. Жизнь существует только в биосфере и пронизывает все ее содержание.

Живыс организмы Вернадский рассматривает с точки зрения их химического содержания. Он вводит новое поня~ие «живое вешествоа и пишет, что «живое вещество является олной из форм нахождения химических элементов»'. Это живое вещество выступает как особая геологическая (земная) сила, которая существенно влияет на химический состав геосфер, входящих в биосферу, и на миграцию химических элементов. «Вихрь атомов, — по образному выражению ученого,— входящих и выходящих из живого организма, устанавливается определен~ юй организованностью среды жизни, геологически определенным механизмом яланцы — биосферые2.

Нельзя изучать живой организм, отделяя ' Вернадские ДЛ. Имзр. сочи В 5 г М., 1954. Т. П С. 64 2 Там жс. С. 4К 250 2. Философские проблемы естествознания его от окружающей среды. «Грандиозные проявления живых организмов, — пишет Вернадский, — находящихся в очевидной связи с окружающей средой — их дыхание и их питание, — продолжали изучаться и изучены вне их влияния на окружаютцую среду, из которой организмы при их посредстве добывают химические элементы и их ей возвращают». Так, Вернадский указывает на то, что кислород атмосферы — вторичного происхождения.

Кислород есть создание жизни и составляет больше, чем пятую часп, массы тропосферы. «Но больше того, — продолжает он,— совершенно аналогичное явление наблюдается и для свободного азота тропосферы, и будет правильным заключить — и это в дальнейшем учитывать, — что земная газовая оболочка, наш воздух, есть создание жизни»1. Также жизнь влияет на химический состав пшросферы. Осадки вымыла кп', различные вещества из почвы (из почвенного биоценоза, по Вернадскому)„' и посредством рек они попадают в море и меняют его солевой состав.

Орта- ~ нические осадки стратисферы и горные породы верхних частей литосферы ', (метаморфизованные органические осадки) также по своему происхождению обязаны живым организмам. Это область действия былых биосфер. Следует отметить, что собственное содержание геосфер, только им присущие объекты не создаются этими геохимическими процессами. Так, например, воздушные массы, облака и облачные системы тропосферы, с одной стороны, и реки, озера, моря, океаны, покровные оледенения и ледники гидросферы — с другой, возникают и существуют только на основе географического тепловлагообмена мехозу гидросферой и тропосферой.

Сами живые организмы неравномерно распределены в пределах биосферы. Редкие представители живого иногда достигают озонового экрана. Стратосфера и тропосфера в основном безжизненны. «И лишь тонкий слой атмосферы, — пишет Вернадский, — исчисляемый десятками метров, обычно много меньше ста метров, может считаться переполненным жизнью». Он также считает, что «огромное влияние живого вещества на историю атмосферы связано не с непосредственным его нахождением в газовой среде, но с газовьзм его обменом — с созданием им новых газов, выделяемых в атмосферу, и с их поглощением из атмосферы»2. Между биосферой и явлениями жизни, которые в ней находятся, существует теснейшая связь. Более того, как отмечает Вернадский, явления жизни — это части механизма биосферы, и те функпии, которые выполняет живое вещество, существенным образом отрахсаются на характере и строении живых существ. Мы видим, что жизнь как бы пронизывает своей деятельностью все геосферы биологической оболочки, влияет на их химический состав.

Живое вещество также влияет на миграцию химических элементов в биосфере. Так, Вернадский приводит поражающий воображение пример с ежегодным 1 Вернадскцц В.И. Избр, сова и 5 т. Т. 1. С. 52. 2 Верн«дениц В.и. Биосфера и ноосфера. м., 2002. с. 147. 251 2.5. гвилософские проблемы геологии переселением саранчи в районе Красного моря с берегов Северной Африки в Аравию. Английский натуралист доктор Карутерс, наблюдавший это пиление, определил размеры и вес одной из туч саранчи. Объем равнялся 5967,3 кмэ, а вес составлял 4,4х107 т, что равно количеству мели, цинка и свинца, изготовленных человечеством в течение целого сппетия.«Эта туча саранчи, — пишет Вернадский, — выраженная в химических элементах и в метрических тоннах, может считаться аналогичной горной породе или, вернее, движущейся парной породе, одаренной свободной энергией»'.

Следовательно, влияние жизни на геосферы, входяшие в состав биосферы, прежде всего заключается в том, что жизнь воздействует на их химический состав, а также и на миграцию химических элементов в прелслах биосферы. Меняя химический состав геосфер, входящих в содержание биосферы, жизнь создает и совершенствует условия своего существования. Так, необходимый для создания озонового экрана кислород образуется в биосфере только биохимическим путем.

«Озоновый экран, — отмечает Вернадский, — определяет только верхнюю границу воздержной жизни»2. Совокупность всех живых организмов планеты, по Вернадскому, образует живую природу Однородное живое вещество он отождествляет с минералами или простыми горными породами. Так, господствуюший вид в данной местности или движущиеся стада животных одной породы — примеры однородного живого вещества. А стада животных различных пород и бесконечно разнообразные биоценозы — примеры живых горных пород. Массы живого вещества ученый предлагает рассматривать как неотьемлемую и неотделимую часть механизма земной коры. Биосфера, как считает Вернадский, состоит из семи «глубоко различных частей». Во-первых, из живого везцества как совокупности живых организмов.

Во-вторых, из биогенного вешества, создаваемого и перерабатываемого живыми организмами (каменный уголь, битум, известняки, нефть и тд.). В-третьих, включает косное вешество (твердое, жидкое и газообразное), в образовании которого живое вещество не участвует. В-четвертых, биокосное вешество, которое создается одновременно и живыми организмами и косными процессами. Таковы, по Вернадскому, вся океаническая вода и почти вся другая вода биосферы, нефть, почва, кора выветривания и тд. В-пятых, это вещество, находя~цееся в радиоактивном распаде.

Таковы химические элементы сложного изотопного состава, пронизывающего все вешество биосферы. В-шестых, это рассеянные атомы, которые непрерывно образуются из земного вещества под влиянием космических излучений. В-седьмых, зто вешество космического происхождения; атомы и молекулы, входя- 1 Вернадский В.Н. Избр. со», т. 1. П. 5б. 2 Вернлдскли В.И. Биосфера и ноосфера. С. 144. 252 2. Философские проблемы естествознания шие в ионосферы из электромагнитного поля Солнца, и космическая пыль, болиды и метеориты, непрерывно попадающие в биосферу. В этойи сложной по составу оболочке планеты ведущая роль принадлежит живым организмам.

«Живые организмы являются функцией биосферы ии теснейшим образом материально и энергетически с ней связаны, являются огромной геологической силой, ее определяющей»'. Верхняя и нижняя границы биосферы обусловлены физическими и химическими характеристиками среды, в которой еше могут сушествовать явления жизни. На суше, по Вернадскому, биосфера едва ли про-'„ стирается глубже 3 — 4 км, а в океане 1гидросфера), который весь про-" никнут живым веществом и есть биокосное тело, средняя ее глубина, достигает 3,8 км.

Возможно, как добавляет он, и более глубокое проник- ' новение жизни, ведь глубина океана достигает 10 800 м. Верхняя граница биосферы определяется по верхнему уровню тропосферы или началу стратосферы, где физические и химические условия непригодны для проявления жизни.

Новой и последней стадией развития биосферы является, по Вернадскому, ноосфера. Понятие «ноосфера» было введено в литературу французскими учеными математиком и философом Э. Леруа и геологом и палеонтологом Тейяром де Шарденом в 1927 г. Они слушали лекции Вернадского о биосфере в 1922!23 г. в Сорбонне. Вернадский, видимо, ошибается, считая, что они восприняли его биогеохимическое понимание биосферы и на этом основании ввели представление о ноосфере как новом этапе развития биосферы. Но в работах Леруа и Тейяра дс Шардена биосфера скорее понимается в духе Зюсса как совокупность живых организмов. Биосфера, как пишет Тейяр ле Шарлен в работе «Феномен человека», это «живая пленка, образованная растительным и животным войлоком земного шара».

Биосфера возникает после и ндд оболочками планеты, которые выделял Зюсс: металлическая барисфера, каменистая литосфера, поверх которой, в свою очерель, находятся текучие оболочки гидросферы и атмосферы2. Над биосферой возникает новая земная оболочка — ноосфера.

Тейяр де Шарден пишет о ноосфере: «Столь же обширная, но, как мы увидим, значительно более цельная, чем все предшествующие покровы, онадействительно новый покров, '"мыслзнций пласт", который, зародившись в конце третичного периола, разворачивается с тех пор над миром растений и животных — вне биосферы и над ней»з. Леруа также понимает ноосферу как новую оболочку, которая возникает после биосферы и над ней. В развитии Земли эти авторы выделяют три основных этапа: пред- ' Вериадскззи В.И. Химическое строение биосферы Земли и ес окружсиие.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее