2002 Программа с методическими рекомендациями (Киселёв В. Н.) (1184457), страница 13
Текст из файла (страница 13)
29, стр. 301. – в переводе на обычный язык это означает «Маркс неоставил чистой философии, а оставил философию политэкономии»))1. Такимобразом, в собственно философском плане этот общеобразовательный курс,именно как общеобразовательный, в университете совершенно бесполезен:здесь нет философского общего образования, а есть только образованиечастное, причем частное не только для других наук, а даже для своейсобственной.Во многом преподавание в университете курса «профилизированнойфилософии» - это вчерашний день. Этот курс хорошо вписывался в программусоветского «диалектического материализма», содержание которого черпалосьиз конкретных наук, в первую очередь из естествознания.
Соответственно, курс«профилизированной философии» - это возвращение того, что предварительнобыло заимствовано, но уже с железной философской базой, хотя, конечно,реального серьезного философского обоснования не было, а если и было, тоисключительно в духе позитивистской традиции. Исходя из этого и кадроваяполитика наших двух родственных кафедр, как модно сейчас говорить, была«заточена» на подготовку своими силами из выпускников нефилософскихфакультетовМГУпреподавателей«диамата»,«истмата»и«профилизированной философии», через отдел аспирантуры и защиты имифилософских диссертаций.За последние десять лет, ситуация на нашей кафедре существенноизменилась. В этом, безусловно, заслуга заведующего нашей кафедрыпрофессора Кезина Анатолия Владимировича.
Основная направленностьбольшинства преподаваемых нашей кафедрой курсов на естественныхфакультетах, включая и общеаспирантский курс по философии, – «историяфилософии» или историческое рассмотрение определенного предмета.Кадровая политика нашей кафедры сегодня состоит в подборе и дальнейшейЭтот пример говорит о том, что лучше подготовить профессионального философа, а затемосуществить его узконаучную специализацию. Так оно и было в классической университетскойсистеме образования - первым делом все заканчивали философский факультет, «а уже девушки(науки) потом». Да и почти «вся» история европейской культуры демонстрирует что из средыфилософов порой выходят гениальнейшие деятели «нефилософских» дисциплин.
Исторически нефилософия является наукой, а любая наука есть «определенная философия». Прецедентов обратногоперехода в истории нет. Нет в европейской культуре ни одного гениального философа, которыйвышел бы из конкретной, тем более естественной, науки. Исключение – теология, но она самапорождена философией. Есть даже известное высказывание: «Если как следует поскрести настоящегофилософа, там окажется теолог».1подготовке преподавателей с базовым философским образованием. Поэтомуможно сказать, что с нашей стороны было сделано очень многое для улучшенияситуации в преподавании философии в Московском университете.
Но, ксожалению, повышения общей философской культуры так и не произошло.Слишком сильны негативные тенденции как в целом в культуре, так инепосредственно в МГУ.На химическом факультете читается общий студенческий курс пофилософии. Который в формально-организационном плане являетсянерасчлененной целостностью и весь содержательно посвященный «историифилософии». Такое состояние курса философии - заслуга руководствахимического факультета, которое в непростых условиях сохранило частьклассического университетского наследия и не увлеклось сомнительнымиобразовательными авантюрами, и усилий сотрудников нашей кафедры1.На «общеуниверситетский уровень преподавания философии, которыйдолжен быть характерен для нефилософских факультетов университетов»,неизбежно оказывает влияние специфика Московского университета, егоотличие от других учебных заведений России.
В силу исторической судьбыМосковского университета, как самого первого реально функционировавшегоуниверситета, перед ним встала задача подготовки высших педагогических инаучных кадров для дальнейшего развития университетской системыобразования и научных учреждений. Эта функция МГУ сохраняется и досовременности. На сегодняшний день в этой функции в культуре нет реальныхконкурентов у нашего университета в России. Ясно, что просто диплом овысшем образовании МГУ, не является свидетельством высшей квалификациив науке и педагогической деятельности. Таким свидетельством в современнойотечественной традиции является наличие кандидатской и докторской научнойстепени.
Для подготовки защиты которых в российской культуре специальнофункционируют отделы аспирантуры и докторантуры. Есть и другиемеханизмы, для получения научных степеней, например, через соискательство.Но как показывает опыт именно аспирантура и докторантура основноймеханизм подготовки высших кадров в стране. В МГУ самая большая и самаякачественная аспирантура и докторантура в России. Например, численноесоотношение принимаемых на обучение на химический факультет такое:ежегодно студентов – приблизительно 215-225, ежегодно аспирантов – около100-105 (как показывает опыт, почти 40% непосредственно выпускниковНа протяжении десяти лет сложилась определенная традиция в преподавании философии.Источником этой традиции являются, в первую очередь, лекционные курсы А.В.
Кезина, А.С.Надточаева, Н.М. Сидоровой, О.Д. Волкогоновой, В.Н. Киселёва, прочитанные нами за период 19912001 гг. на химическом факультете, все мы выпускники философского факультета. Припроизвольном стечении обстоятельств, получилось так, что все перечисленные преподаватели, заисключением последнего, или специализировались на исторических кафедрах философскогофакультета в бытность студентами, или защищали потом диссертации по истории философии.Поэтому, общий студенческий курс на химическом факультете содержательно и не мог быть другим.Автор программы заканчивал философский факультет по кафедре логики. Однако историяфилософии преподавалась «всем» с первого курса по пятый включительно.1химфака поступает в аспирантуру).
Правда, в целом для МосковскогоУниверситета характерно иное соотношение студентов и аспирантов – как 3:1.Отличие аспирантуры от докторантуры в том, что в деятельности первойпредусматривается специальная образовательная подготовка по тремдисциплинам и сдача соответствующих экзаменов кандидатского минимума: поизбранной специальности, иностранному языку и философии (по этим же тремдисциплинам проводятся и вступительные экзамены в аспирантуру).Следовательно, задача «общеуниверситетского уровня преподаванияфилософии, который должен быть характерен для нефилософских факультетовуниверситетов», состоит в том, чтобы заложить базу, основу для последующейподготовки студентов к результативному освоению философскогоаспирантского курса, в том числе и для сдачи кандидатского минимума поспециальности «философия» (памятуя о том, что часть преподавателей нашейкафедры с естественнонаучным образованием через аспирантуру защищализатем диссертации по философии)1.Именно наличие аспирантуры является отличительным признаком МГУ,и это обстоятельство существенным образом влияет, и на формальноорганизационные моменты, и на содержание, и на кадровый составпреподавателей всех курсов и дисциплин студенческого уровня.
Поэтомусодержательно «общеуниверситетский уровень преподавания философии,который должен быть характерен для нефилософских факультетовуниверситетов», обязан отличаться большей долей фундаментальности,основательностивотношениифилософии.Иследовательно,«профилизированная философия» не должна присутствовать в курсеобщеуниверситетской философии, так как она не является фундаментальнымэлементом самой философии, а есть только одна из частных традиций в ней.В преподавательской практике нашей кафедры на студенческом уровнетак и происходит: надлежит дать студентам в первую очередь представление оклассической традиции философии.
Если в предшествующей практике имеетместо преподавание в той или иной степени элементов «профилизированнойфилософии» (это не носит обязательного характера), то это не должносказываться на качестве преподавания классической традиции. Вопросы пофилософии для поступающих в аспирантуру на все естественные факультетыМГУ являются общими и не включают в себя ни одного вопроса из«профилизированной философии» (см. соответствующий раздел в даннойпрограмме). Официально на всех естественных факультетах курс«профилизированной философии» обязательно предусматривается только наПоэтому этим преподавателем приходилось сдавать кандидатский минимум по философии (какдисциплины по специальности), по иностранному языку и по философии (как общекандидатскойдисциплине).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
