Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174319), страница 12

Файл №1174319 Диссертация (Применение метода функционального биологического управления в режиме электромиографии у детей с нарушениями мочеиспускания неорганического генеза) 12 страницаДиссертация (1174319) страница 122020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Причѐм он в 2,5-3 разачаще был отягощѐн по материнской линии у девочек, чем у мальчиков (в каждомслучае р < 0,037), а по линии отца и обоих родителей подобных различий ненаблюдалось (в каждом случае р > 0,500).У детей из основной группы (n = 55) и из группы сравнения (n = 35)семейный анамнез был отягощѐн по немоносимптомному энурезу у каждоговторого ребѐнка (47,3% и 45,7%), по моносимптомному энурезу – в четвертислучаев (25,5% и 22,8%), по сочетанным нарушениям функции тазовых органов –у каждого пятого (18,2% и 20%), а по дневному недержанию мочи – у каждогодесятого ребѐнка (9,1% и 11,4%).Таким образом, у каждого третьего обследованного ребѐнка семейныйанамнез был отягощѐн по НМ и дефекации неорганического генеза, проявляясьпочти в половине случаев немоносимптомным энурезом.Нами проанализирована частота встречаемости НМ неорганического генезаи сочетанных нарушений функции тазовых органов у родных братьев и сестѐробследованных детей в зависимости от пола (Таблица 11).64Таблица 11 – Частота встречаемости НМ и дефекации неорганического генеза усибсов детей основной группы (n = 86) и группы сравнения (n = 54) (кол-во/%)Сибсы мальчикиНарушенияСибсы девочкиОсновнаягруппаГруппасравненияОсновнаягруппаГруппасравненияНарушений нет18/20,911/20,416/18,610/18,5Нарушения мочеиспускания17/19,810/18,515/17,411/20,4Сочетанные нарушения функциитазовых органов11/12,87/13,09/10,55/9,2Как видно из Таблицы 11, половина детей из обеих групп (45,7% и 42,1%)имели родных братьев и сестѐр, без статистически значимых различий междумальчиками и девочками, соответственно (53,5% vs 46,5%, р = 0,360; 51,9% vs48,1%, р = 0,694).

Среди сибсов детей из основной группы (n = 86) и из группысравнения (n = 54) каждый третий ребѐнок имел в анамнезе разнообразные НМ(37,2% и 38,9%), а каждый четвѐртый – сочетанные нарушения функции тазовыхорганов (23,5% и 22,2%). Суммарно они преобладали над здоровыми братьями исѐстрами (60,5% vs 39,5%, р = 0,007; 61,1% vs 38,9%, р = 0,023).Таким образом, половина родных братьев и сестѐр (60,5% и 61,1%,соответственно) обследованных детей имели в анамнезе дисфункции мочевогопузыря и прямой кишки, которые проявлялись более чем в трети случаевразличными НМ и в четверти случаев – сочетанными нарушениями функциитазовыхорганов,чтоещѐразподтверждаетвозможнуюнаследственнообусловленную предрасположенность к НМ и дефекации неорганического генезаи влияние на них социально-семейных факторов риска.653.1.1. Характеристика энуреза у обследованных детейВ нашем исследовании у 126 пациентов из основной группы (82,3%) и 83пациентов из группы сравнения (81,4%) было выявлено недержание мочи во времясна (в виде изолированной симптоматики или в качестве компонента сочетанныхнарушений функции тазовых органов), нами проведѐно изучение данногозаболевания (Рисунок 3).р < 0,001р < 0,00177,8%9075,96024,122,2300Дети из основной группы с энурезом Дети из группы сравнения с энурезом(n = 126)(n = 83)Первичный энурезВторичный энурезРисунок 3 – Частота первичного и вторичного энуреза у обследованный детейУстановлено, что среди 126 детей с энурезом из основной группы и 83пациентов из группы сравнения первичный энурез встречался в 3-3,5 раза чаще,чем вторичный (в каждом случае р < 0,001).Нами проведѐн анализ частоты эпизодов энуреза у обследованных детей во%время сна (Рисунок 4).50403020100р = 0,70019 16,91р = 0,85139,7 41р = 0,80830,9 32,5р = 0,83282Энурез в основной группе (n = 126)37,24р = 1,0002,4 2,45Энурез в группе сравнения (n = 83)Рисунок 4 – Частота эпизодов недержания мочи у детей основной группыи группы сравнения во время снаЧастота энуреза: 1 – каждую ночь более 1 раза, 2 – 1 раз каждую ночь, 3 – 1-6 раз в неделю,4 – 1-3 раза в месяц, 5 – не каждый месяц (в течение года через 1, 2, 3 и более месяцев)66Установлено, что среди пациентов с энурезом более чем в трети случаевотмечалось недержание мочи 1 раз за ночь, а у каждого третьего ребѐнканедержание мочи во сне от 1 до 6 раз в неделю.У детей из основной группы и группы сравнения была проанализированасвязь энуреза с видом сна (ночной и/или дневной) (Рисунок 5).р = 0,760%10090,589,250р = 0,825р = 0,7728,70,89,60Во время ночного снаВо время дневного иночного сна1,2Во время дневного снаЭнурез у детей основной группы (n = 126)Энурез у детей группы сравнения (n = 83)Рисунок 5 – Связь энуреза у обследованных детей с видом снаУ подавляющего большинства обследованных детей с энурезом преобладалонедержание мочи исключительно во время ночного сна (р < 0,001), при этомтолько лишь у каждого десятого ребѐнка был диагностирован энурез во времядневного и ночного сна.

Недержание мочи во время дневного сна у обследованныхдетей с энурезом составляло единичные случаи наблюдения. Полученныерезультаты имеют научно-практический интерес для изучения особенностейвзаимосвязи вида сна (ночной и/или дневной) и энуреза, а также изолированногоснижения функциональной ѐмкости мочевого пузыря во сне, без проявлений егогиперактивности в период бодрствования у детей с энурезом [167].3.1.2.

Показатели уродинамики у обследованных детей до леченияУ детей из основной группы и группы сравнения до лечения, на широкомдиапазоне возрастов 7-18 лет, проведѐн анализ уродинамики (Рисунок 6).67р = 0,803%р = 0,665604020039,950,337,251,9р = 0,7969,8НормаГиперактивныймочевой пузырьОсновная группа (n = 153)10,8ДисфункциональноемочеиспусканиеГруппа сравнения (n = 102)Рисунок 6 – Результаты урофлоуметрии у обследованных детей до леченияУстановлено, что до лечения у каждого второго обследованного ребѐнкаотмечались проявления гиперактивности мочевого пузыря, а у каждого десятогодиагностировалось дисфункциональное мочеиспускание и лишь в трети случаевкачественные и количественные показатели урофлоуметриинаходились впределах возрастной нормы.Полученные результаты создают предпосылки для дальнейшего изученияпроявлений НМ неорганического генеза у детей, в т.ч.

имеющих нормальныепоказатели урофлоуметрии. Они не противоречили данным других исследований,показавших,чтоупациентовсНМбезнейро-анатомическихпричингиперактивный мочевой пузырь отмечается в 39,8% случаев [113], а у детей снедержанием мочи – в 52-58% случаев [7, 115, 195].Результатамурофлоуметрииобследованныхдетейдолечениясоответствовали частотные и объѐмные характеристики микций (Таблица 12).Таблица 12 – Частотные и объѐмные характеристики мочеиспускания у детейосновной группы (n = 153) и группы сравнения (n = 102) до леченияПоказательКол-во детейНормаОсновнаягруппаГруппасравнения6138Гиперактивныймочевой пузырьОсновнаяГруппагруппасравнения7752ДисфункциональноемочеиспусканиеОсновнаяГруппагруппасравнения1511Частота7,5 ± 0,97,6 ± 1,112,5 ± 1,4 12,7 ± 0,9 10,4 ± 2,6 11,3 ± 3,0мочеиспусканий, разОбъѐм208,2 ± 38,8 201,3 ± 39,1 116,4 ± 12,5 118,3 ± 12,9 141,1 ± 43,1 143,2 ± 40,3мочеиспусканий, мл68Установлено, что до лечения у обследованных детей с нормальнымипоказателями урофлоуметрии частота и объѐм микций не отличались отсредневозрастных показателей для здоровых детей 7-18 лет – 6-9 раз в сутки (7,3 ±1,3 раза, р = 0,325 и р = 0,240) и 150-280 мл в сутки (205,9 ± 39,9 мл, р = 0,747 и р =0,575), соответственно (Приложение Г).Исходно среди пациентов с гиперактивным мочевым пузырѐм частотамочеиспусканийбылавышесредневозрастногонорматива,аобъѐммочеиспусканий был ниже него (в каждом случае р < 0,001), что соответствовалопроявлениям гиперактивности детрузора, диагностированных у детей.Удетейсдисфункциональныммочеиспусканиемчастотамикцийпреобладала над средневозрастным нормативами, а объѐм мочеиспусканий –уступал им (в каждом случае р < 0,001), что также свидетельствовалопреобладании явлений гиперактивности мышцы, изгоняющей мочу.3.1.3.

Оценка нарушений мочеиспускания у обследованных детей до лечения спомощью квалиметрической таблицы «Нефрологический опросник»У обследованных детей до лечения с помощью квалиметрической таблицы«Нефрологический опросник» (по А.Б. Моисееву [65, 66]; Приложение В) былапроведена оценка степени выраженности имевшихся расстройств мочеиспусканияи дефекации неорганического генеза (Рисунок 7).р = 0,766%604020р = 0,54117,651р = 0,88052,931,432,414,70Лѐгкая (1-10)Средняя (11-20)Тяжѐлая (21 и более)Степень выраженности нарушений (баллы)Основная группа (n = 153)Группа сравнения (n = 102)Рисунок 7 – Степени выраженности НМ и дефекации неорганического у детейосновной группы и группы сравнения до лечения69Установлено, что до лечения у половины детей из основной группы и группысравнения выявлялась средняя степень НМ и дефекации неорганического генеза,тяжѐлая степень расстройств диагностировалась у каждого третьего пациента, а уостальных детей – лѐгкая степень нарушений (в каждом случае р < 0,003).Исходный средний балл тестирования по квалиметрической таблице«Нефрологический опросник» у детей из основной группы (n = 153) – 18,3 ± 6,6 неимел различий с таковым у пациентов из группы сравнения (n = 102) – 19,8 ± 7,0 (р= 0,084).

Он не зависел от пола: как в основной группе средний балл у 66мальчиков (n = 66) – 18,8 ± 6,0 не отличался от такового у девочек (n = 87) – 17,9 ±7,0 (р = 0,404), так и в группе сравнения средний балл у мальчиков (n = 43) – 19,2 ±6,7 был идентичен значению у девочек (n = 59) – 18,5 ± 7,2 (р = 0,619). Однако онзависелотвидаимеющихсяНМидефекации.Так,среднийбалл«Нефрологического опросника» у 90 пациентов с НМ неорганического генеза изосновной группы и у 58 детей из группы сравнения был достоверно ниже, чем у 63пациентов с сочетанными нарушениями функции тазовых органов из основнойгруппы и 44 человек из группы сравнения – 15,0 ± 4,7 vs 23,1 ± 5,9 и 15,4 ± 5,0 vs23,4 ± 6,6 (в каждом случае р < 0,001).Такимобразом,результаты,полученныевисследовании,наглядноподтвердили данные источников литературы, что хронический запор и недержаниекала, которые сопутствуют НМ неорганического генеза, значительно отягощаюттечение расстройств мочеиспускания [93, 167].Результаты исследования, полученные в Главе 3.1., были оценены вдинамике после проведѐнной ФБУ-терапии в режиме ЭМГ и медикаментознойметаболической терапии, что позволило сделать вывод об эффективностиприменения данных видов лечения.703.2.

Психологические особенности обследованных пациентов идетско-родительские отношения в их семьях до леченияУстановлено,чтоклиническиепроявленияНМидефекациинеорганического генеза детьми из основной группы (n = 153) – 81,6% и группысравнения (n = 102) – 84,3% расценивались как неприятные, постыдные всоциально-гигиеническом плане явления (р = 0,557). Они вызывали у пациентовсильнейшее чувство вины, тревоги и ущербности, тем самым усиливалипсихосоматическую компоненту заболевания, оказывали негативное влияние напсихологическое развитие личности ребѐнка, резко снижали его адаптацию вобществе, а также качество жизни всей семьи. Полученные данные создалипредпосылкидлякомплексногоизученияпсихологическихособенностейобследованных детей, с изучением возможности влияния на них ФБУ-терапии врежиме ЭМГ и медикаментозной метаболической терапии.Проективнаяметодика«Волшебнаястраначувств»поЗинкевич-Евстигнеевой (в модификации Г.А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Применение метода функционального биологического управления в режиме электромиографии у детей с нарушениями мочеиспускания неорганического генеза
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее