Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173769), страница 8

Файл №1173769 Диссертация (Концептуальные основы формирования результатов «невербальных» следственных и судебных действий в доказывании по уголовному делу) 8 страницаДиссертация (1173769) страница 82020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Кроме того, определение доказательств как фактовчетко увязывалось со стремительно развивающейся на рубеже XIX-XX вековфилософской теорией диалектического материализма, принимающего за основу не абстрактные (идеальные), а именно конкретные, имеющие материальную сущность категории.Кстати, вполне очевидно, что именно по этой причине данные воззренияплотно укоренились в советской процессуальной до- и послевоенной науке, основанной на диалектическом материализме в его марксистско-ленинском понимании (А.Я. Вышинский, И.Д. Перлов, М.А.

Чельцов, С.В. Курылев и др.).Причем советские ученые процессуалисты активно стали развивать указанныеидеи в контексте ленинской теории отражения, о которой речь пойдет далее,постепенно преобразовав тезис «доказательство – факт» в несколько иной постулат: доказательство – одновременно и сам факт, и соответствующий источник (М.С. Строгович, Р.Д. Рахунов, А.И. Трусов). Последняя позиция, в своюочередь, со временем трансформировалась в одну из наиболее известных точекзрения: «Доказательства – фактические данные» (С.А. Голунский, В.Д. Арсеньев, Р.С.

Белкин и др.), выступившей в качестве своеобразного фундаментадля возникновения современного доказательственного права.В 60–70 годы XX века, как уже отмечалось выше, на общем фоне развитияучения об информации (кибернетики) возникает информационная (кибернетическая) теория доказательств, которая и по сей день поддерживается многимиотечественными процессуалистами.Новая философская энциклопедия // Официальный веб-сайт Института философииРАН – URL: http://iph.ras.ru/elib/3147.html4441Современная теория уголовно-процессуальных доказательств, характеризующаяся многообразием научных подходов и точек зрения к их сущности, является следствием отсутствия единства существующих в настоящее время философских и иных общенаучных концепций. Многие процессуалисты продолжают придерживаться в какой-то степени традиционного для отечественнойнауки диалектико-материалистического подхода.

Другие специалисты предлагают вернуться к дореволюционному пониманию доказательств, основанномуна формальной логике. Представители прагматической теории, возникшей в 90годы прошлого века, фактически принимают за основу несвойственную дляотечественного уголовного процесса, но тем не менее вызывающую определенное одобрение у некоторых слоев нашего общества англосаксонскую модельдоказывания.Именно этим многообразием подходов к понятию и сущности уголовнопроцессуальных доказательств, видимо, обусловлены и позиции тех современных ученых, которые пытаются внести коррективы, в их легальное определение, закрепленное в ч. 1 ст. 74 УПК РФ, и сформулировать свою собственную,авторскую (какую по счету?!) дефиницию.Однако подобные изыскания на современном этапе развития уголовнопроцессуальной науки представляются явно неконструктивными по целомуряду причин. Так, во-первых, нами были рассмотрены лишь наиболее базовые,основные точки зрения о понятии доказательств в уголовном процессе.

У каждого ученого, посвятившего свое внимание доказательственному праву, имеются какие-то собственные (частные) доводы и аргументы как «за», так и «против» отдельных элементов, заложенных в данную дефиницию. И, следовательно, чтобы вывести наиболее разумную и объективную формулировку понятия доказательств подобным способом, следует проанализировать все или покрайней мере большинство работ (монографий, научных статей, диссертаций ит.д.) по проблемам их сущности в уголовном процессе. Для решения этой задачи необходимо проведение самостоятельного серьезного монографического42исследования, может быть, даже нескольких исследований.

А результат подобной работы нам видится весьма и весьма сомнительным: по крайней мере, ещени одному специалисту сформулировать идеальное понятие так и не удалось. Вэтой связи полагаем, что любое новое определение доказательств, основанноена анализе имеющихся в науке взглядов и воззрений, не будет безгрешным;везде можно будет найти те или иные недостатки.Во-вторых, наука уголовного процесса, как и любая другая отраслеваяюридическая наука, направлена в первую очередь на совершенствование уголовно-процессуального права в целом, а также его отдельных норм и институтов.

Следовательно, формулирование очередного понятия доказательстваимеет своим назначением оптимизацию действующего уголовно-процессуального закона, в частности ст. 74 УПК РФ. Многие специалисты до сих пор пытаются внести определенные изменения (дополнения) в названную норму или вообще в корне изменить ее содержание. Указанные предложения, возможно, иимеют некоторый теоретический смысл. Может быть, УПК РФ с учетом данных поправок и станет более логичным и последовательным. Однако представляется, что прежде, чем вносить очередные поправки в текст закона, необходимо проанализировать, какое влияние они окажут на правоприменение, напрактическую деятельность. Если, невзирая на существующие, по мнению рядаспециалистов, логические неточности, следственная и судебная практика и такидет по правильному пути, то, на наш взгляд, следует прекратить бесконечныепредложения по изменениям и дополнениям текста УПК РФ и сконцентрировать свое внимание на тех пробелах уголовно-процессуальной науки и законодательства, которые действительно обуславливают серьезные практическиепроблемы.

Ведь существующее в настоящее время легальное определение доказательств, основанное, как было отмечено ранее, на информационной теории,вполне адекватно и приемлемо. Тем более что за время, прошедшее с моментавступления УПК РФ в действие, практикой были выработаны некоторые весьмаразумные рекомендации по правильному применению положений доказательственного права. В качестве примера в данном случае можно привести позицию43Пленума Верховного Суда РФ, указавшего, что в обвинительном заключенииили акте под перечнем доказательств понимается не только ссылка на источники доказательств, но и приведение краткого содержания доказательств45.Кстати, позднее данная позиция нашла отражение и в соответствующих статьяхзакона46.Ну и наконец, в-третьих, мы полагаем, что приведенные выше точки зрения относительно понятия доказательств в уголовном процессе изначально основаны на различном понимании одних и тех же базовых гносеологических категорий.

Например, философскую категорию «факт» в теории процессуальногопознания понимают и как сведение, и как фрагмент объективной действительности, и как фрагмент истинного знания и т.д. Первое, с чего необходимоначать, – совершенно справедливо пишет В.С. Балакшин, намечая пути длядальнейшего развития данной проблематики, – это разобраться в терминологическом многообразии, которое характерно для доказывания, и договориться оприемлемом и оптимальном однообразии используемых терминов как в теориидоказывания, так и в уголовно-процессуальном законодательстве47.

Представляется, что теоретически автор абсолютно прав. Ведь большинство описанныхвыше научных проблем обусловлено именно тем обстоятельством, что различные ученые называют одни и те же вещи разными именами: факты, фактические данные, сведения, источники и пр. Поэтому подобная договорная концепция могла бы если не полностью, то хотя бы частично разрешить существующие противоречия. Но проблема, на наш взгляд, заключается в том, что в современных условиях, характеризующихся многообразием уголовно-процессуальных научных школ, различными взглядами на саму природу российскогоуголовного процесса, на его цели, задачи, принципы, дискуссиями по наиболееПостановление Пленума Верховного Суда РФ от 5 марта 2004 г. № 1 «О применениисудами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» с последующимиизменениями и дополнениями.46Федеральный закон от 9 марта 2010 г.

№ 19-ФЗ «О внесении изменений в Уголовнопроцессуальный кодекс Российской Федерации».47См. Балакшин В.С. Доказательства в теории и практике уголовно-процессуальногодоказывания … С. 45.4544базовым категориям процессуального права, достижение подобных договоренностей практически невозможно.Таким образом, возникает концептуальный вопрос: а нужно ли вообще всовременных условиях продолжать исследования в этом сегменте уголовнопроцессуальной науки? Да, безусловно, нужно! Однако, по нашему мнению,следует несколько изменить тактику, а, возможно, даже и стратегию подобныхнаучных изысканий.

Представляется, что дальнейшие исследования необходимо осуществлять не в целях конструирования оптимальной формулировкипонятия доказательств в уголовном судопроизводстве, а в целях более глубокого уяснения философской сущности доказательств, их места в механизмахустановления обстоятельств уголовного дела, то есть развивать те вопросы теории уголовно-процессуального познания и доказывания, многие из которых всилу различных причин не были должным образом исследованы ранее.В этой связи необходимо отметить, что предусмотренная законом процессуальная форма любого из доказательств, коей уделяется повышенное внимание в юридической литературе, – это всего лишь внешняя оболочка, всего лишьверхушка того айсберга, на котором зиждется доказывание обстоятельств уголовного дела. Что же касается внутренней части данного процесса, то есть гносеологических и психофизиологических механизмов познания человеком действительности, логических приемов и операций по обоснованию правильностиопределенной позиции, то они, как известно, работают вне каких-либо формальных правил и подчиняются лишь объективно существующим закономерностям, определенным самой природой.Представляется, что имеющиеся в теории определения доказательств (заисключением, пожалуй, наиболее радикальных) никоим образом нельзя противопоставлять друг другу, тем более ставить их в зависимость от существующего в государстве типа (формы) уголовно-процессуальной деятельности, вчастности от уровня гарантий прав и свобод личности.

Научные подходы к понятию доказательства всего лишь более или менее удачно характеризуют разные стороны одного и того же процессуально-гносеологического и логического45феномена – некоего средства, с помощью которого осуществляются различныеэтапы процесса доказывания обстоятельств уголовного дела. Поэтому исследование сущности доказательств в современных условиях развития уголовнопроцессуальной науки целесообразно проводить в контексте общего анализазакономерностей всего механизма познания и доказывания по уголовномуделу, определяя их роль на каждом отдельном этапе уголовного судопроизводства, а также применительно к деятельности каждого отдельного участника: дознавателя, следователя, прокурора, защитника, суда и т.д.§ 1.2. Процессуальное познание как гносеологическая основадоказывания в уголовном судопроизводствеВплоть до настоящего времени ученые-правоведы так и не выработалиединой точки зрения по поводу соотношения уголовно-процессуального познания и доказывания, хотя факт их тесной взаимосвязи уже ни у кого не вызываетсомнений.

В литературе существует несколько наиболее известных позиций.Так, некоторые процессуалисты советского периода отождествляли указанныекатегории, полагая, что доказывание и есть познание обстоятельств, имеющихзначение для уголовного дела48. Другие специалисты понимали и продолжаютпонимать под доказыванием более узкий правовой инструмент (разновидностьпознания), характеризующийся, например, наличием строгой процессуальнойНапример: Арсеньев В.Д. Вопросы общей теории судебных доказательств … С. 10;Фаткуллин Ф.Н.

Общие проблемы процессуального доказывания. – 2-е изд. – Казань: Казанский госуниверситет, 1976. – С. 16 и т.д.4846формы49, возможностью опосредованного восприятия обстоятельств уголовного дела50 или направленностью на строго определенный круг обстоятельств51.Кстати, примерно такие же подходы к соотношению познания и доказыванияприсущи и другим отраслям юридической науки, в частности гражданскомупроцессу и административному праву52.Существует и еще одна достаточно интересная научная позиция, в определенной степени разводящая познание с доказыванием.

Характеристики

Список файлов диссертации

Концептуальные основы формирования результатов «невербальных» следственных и судебных действий в доказывании по уголовному делу
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее