Главная » Просмотр файлов » Диссертации

Диссертации (1173689), страница 15

Файл №1173689 Диссертации (Категория «правонарушение» в отечественной теоретико-правовой мысли) 15 страницаДиссертации (1173689) страница 152020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Таким образом, последствием нарушения какправовых,такинравственныхнормвыступаютобщиеэтическиепереживания, к которым он относил внутренние эмоциональные коллизии,приступы и усиления эмоций, внутреннее беспокойство и отрицательныечувства. Иногда возможно сильное запечатление в памяти (действиемсильных эмоций) образов содеянного, страданий жертвы и т.д.По мнению ученого, данные рецидивы этических процессов иоснованные на них страдания не дают покоя преступнику в течение многихлет или даже всей оставшейся жизни. В некоторых случаях эти явлениядоходят до такой степени, что происходит истощение организма, разрушениездоровья и жизни вплоть до отчаяния и самоубийства205.

При этом природанарушениядолгапредопределяетналичиевозможностипеределкисделанного (устранение последствий). Речь идет, например, о возвращенииотнятойвещи.Переделкасделанногообусловливаетсяповторнымиприступами соответствующих этических переживаний, которые инициируютповторнуюпобедившихборьбуэмоций,разныхэмоций,например,кончающуюсякорыстныхилипобедойпрежденапротив чувствомраскаяния206.

Таким образом, можно сделать вывод, что исправлениеправонарушителя достижимо и без привлечения его к юридической203Там же. С. 2.Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности. СПб.:Изд-во «Лань». 2000. С. 140.205Там же.206Там же. С. 141.20473ответственности. Нарушение долга конкретным индивидом, несомненно,воздействует на психику окружающих.По справедливому замечанию апологета психологической школыправа, личное или иное восприятие нарушений долга вызывает в психикеокружающих авторитетно-порицательные по отношению к виновномуэмоции и соответствующие отрицательные чувства, неудовольствия207.Результатомэтогоявлениявыступаютсловесныепорицания.Этоавторитетно-порицательное отношение к нарушителю распространяется наего личность, умоляя уважение к нему.

Однако ввиду возможностиисправления сделанного, в психике окружающих возникают определенныеэтическиепереживаниявпользуисправления.Этопроявляетсявопределенных увещеваниях. Специфические различия между правовой инравственной психикой предопределяют специфические различия в областиреакцийнанарушения.Вэтомконтекстеисследовательотмечаетсуществование двух психологических законов, свойственных праву вотличие от нравственности, первый из которых представляет собойстремление достигнуть осуществления права независимо от желания илинежелания обязанного.Атрибутивнаяприродаправовыхэмоцийпредопределяетсуществование корреспондирующих прав и обязанностей.

То есть, то, к чемуобязана одна сторона другой стороной рассматривается как нечто ейдолжное. Следовательно, за обязанным лицом не признается свобода выбораввопросеисполнения.Нежеланиеисполнитьсвоюобязанностьпредставляется нетерпимым и недопустимым произволом и обусловливаетпотребность заставить это лицо подчиниться или достичь осуществленияправа помимо его воли208. Это свойство правовой психики имеет рядпроявлений.

Ученый раскрывает формы проявления этого психологическогозакона на практике.207208Там же.Там же.74Первая форма сводится к словесным понуканиям и понуждениямобязанных лиц к исполнению своих обязанностей209. Правообладатель непросит, а требует, то есть заявляет притязания. В этом состоит суть этойформы. Например, существо права кредитора состоит не в возможностиобратиться к должнику с соответствующими словесными порицаниями, а втом, что он имеет право на предоставление причитающегося ему без всякихпорицаний. Однако возможны ситуации, когда требования с авторитетноповелительным характером все-таки не исполняются.В случае безрезультатности заявленных требований, по мнениюисследователя, применяются более решительные меры, например, угрозы,захват вещей обязанного (людей, части территории и т.д.

в областимеждународных и иных межгрупповых отношений, например, первобытныхмежродовых), физических воздействий на личность обязанного и проч. длятого, чтобы заставить его подчиняться и исполнить требуемое210. Такиеметоды сегодня решительно осуждаются международным сообществом.Вместе с тем ученый, допуская возможность их применения, полагал, чтодаже их иногда недостаточно.Следующая форма проявляется в осуществлении права, где этовозможно (например, право охотиться или пасти скот в лесу соседа) безвыяснения согласия должника, или, несмотря на его несогласие или дажефизическое сопротивление, т.е. применение мер физического насилия211.

Вдальнейшем в случае отсутствия в распоряжении уполномоченного лицаличных средств для достижения реализации права существует возможностьобратиться к другим членам социальной группы или к органам высшейвласти с жалобой и просьбой или требованием помощи против обязанноголица. Возможность обратиться за помощью предопределяет существованиепоследней формы этого закона.Речь идет о помощи, оказываемой другими лицами ввиду признания с209Там же. С.

142.Там же.211Там же.21075их стороны права уполномоченного лица независимо от доброй воли иусмотрения обязанного лица212. По мнению апологета психологическойшколы права, на низших ступенях культуры большую роль в осуществленииправа вопреки нежеланию со стороны обязанного играло самоуправство. Всвою очередь на высших ступенях культуры самоуправное осуществлениеправа постепенно вытесняется и заменяется соответствующими действиямиорганов государственной власти. Вместе с тем, и в культурных государствахдопускается насильственное осуществление права собственными силами илис помощью случайных союзников. Таким образом, формы проявленияпервого закона закрепляют представления о социальном и в том числегосударственномпринуждении,атакжеобэлементахистадияхсубъективного права (в современной трактовке – право требования,самоуправство, право притязания)213.

Таким образом, в этих воззренияхорганичносочетаетсявзаимноесосуществованиеивзаимовлияниеимперативных и диспозитивных начал правового регулирования, элементовчастного и публичного права. Второй психологический закон, свойственныйправу в отличие от нравственности, ученый определял как одиознорепрессивные тенденции правовой психики.По его мнению, в соответствии с влиянием общих законовэмоциональной психики действия, которые представляются субъектупричинением со стороны другого лица добра, плюса, благодеяния вызываютв его психике благожелательные и благодарственные эмоции. И напротивесли эти действия представляются субъекту причинением зла, вреда, минуса,тоониимеюттенденциювозбуждатьэмоциональныереакциипротивоположного характера, одиозные, злостные и мстительные эмоции214.212Там же.

С. 143.Поцелуев Е.Л. Эволюция категории «правонарушение» в истории западной иотечественной юридической мысли (XVII – начало XX в.): монография. Иваново: Иван.гос. ун-т. 2004. С. 92.214Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности. СПб.:Изд-во «Лань». 2000. С. 145.21376Эти эмоциональные состояния, по его мнению, имеют тенденциюраспространения и на окружающих ввиду их психической солидарности ссубъектом. Для области правовой психики характерно то, что исполнениечего-либо со стороны обязанного лица представляется другой стороне недоставлением чего-то хорошего, а лишь нелишением чего-то своего. Если жеобязанное лицо что-либо не исполняет, то его поведение расценивается каклишение другой стороны того, что ей причитается215.

Эта закономерностьобусловливаетсяатрибутивнойприродойобластиправовойпсихики.Принципиально иначе дело обстоит в области нравственности.Сугубо императивная природа этой ветви человеческой этикиобусловливает, что доставление чего-либо со стороны обязанного лица (дажеесли это делается во исполнение нравственного долга) представляетсядругому лицу не получением чего-то своего, плюсом, благодеянием.Неисполнение же напротив считается причинением ущерба, минуса, но непредставляется агрессивным действием216. Таким образом, в областинравственнойпсихикивматериальныхвыгодилислучаяхиныхдоставленияуслугдругимпроисходиткаких-либопереживаниеположительных эмоций с последующим выражением благодарности.

Вслучаяхнеисполнениянравственногодолганевозникаютзлостно-мстительные реакции. Для правовой же психики характерно то, что в случаеисполнения нет почвы для благодарственных реакций, а в случаяхнеисполнения действует тенденция злостно-мстительных реакций.Эти эмоциональные возбуждения в зависимости от серьезностисознаваемого зла имеют разные степени интенсивности, от состоянияслабого раздражения до сильного гнева и «ярости», «жажды крови» и т. п.Проявляются во внешнем поведении в различных формах: словесныепротесты и выражения «неудовольствия», гнева, негодования или в виде215216Там же.Там же. С. 145 – 146.77репрессивныхдействийвплотьдоубийства–кровавоймести217.Исследователь пришел к выводу, что даже в современных ему государствахдосихпорсохранилисьархаичныеспособывоздействиянаправонарушителей.

Речь идет о господстве в международной сфере традицийсамосуда и саморасправы, проявляющихся в различных формах вплоть докровной мести.Оценивая степени разработанности теоретико-правовых воззренийисследователя,стоитотметить,чтофеноменправонарушениявоспринимается им в русле психологической школы права. Противоправноедеяние трактуется как зло, минус, ущерб, неисполнение чего-то обязаннымилицами,нарушениезапретов,чтовызываетсоответствующуюотрицательную реакцию в области правовой психики управомоченных лиц иобщества в целом.

Категория правонарушения в контексте психологическойтеории права получила дальнейшее развитие в трудах отечественногофилософа,специалистапоримскомуправу,социологаВениаминаМихайловича Хвостова (1868 – 1920).Суть норм права ученый усматривал в том, что они представляютсобой веления, которые обращены к воле людей и определяют требуемое отних государством поведение.

Отмечая, что эти нормы не должны нарушатьсяни самим государством, ни его подданными он, тем не менее, полагал, чтоони могут нарушаться218. Отечественный философ сформулировал самоеобщее определение правонарушения, под которым понимал противоречащеевелениям права и несогласное с налагаемым им обязанностями поведениелица219. В этом постулате прослеживается признак противоправности,состоящий в нарушении запретов и несоблюдении обязанностей. Такоепонимание данного признака поддерживается в современной юридической217Там же. С. 146.Хвостов В.М. Общая теория права.

Элементарный очерк. Изд. 6-е. М. 1914. С. 136.219Там же.21878науке220. Таким образом, несмотря на самое общее понимание имнеправомерного деяния, признак противоправности сформулирован весьмапрогрессивно. Ввиду того, что все нормы права снабжены санкциейгосударственной власти, именно государство берет на себя заботу как опредотвращении правонарушений, так и о восстановлении нарушенногоправа. В этом, по мнению специалиста по римскому праву, и состоитфункция государственной власти, именуемой им властью судебной. Судвыясняет вопросы о праве и неправе и принимает принудительные меры длявосстановления нарушенного права. В смысле предупреждения возможныхправонарушений судебная деятельность носит полицейский характер.Отмечая уже упомянутый постулат, социолог считает самозащиту исамоуправство главным способом защиты частных прав на низших ступеняхкультурногоразвития.Вразвитомгосударствеприменениеэтихинструментариев сведено к минимуму.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
815,34 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Категория «правонарушение» в отечественной теоретико-правовой мысли
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее