Диссертация (1173530), страница 7
Текст из файла (страница 7)
begabt; отработанный от нем.38abgearbeitet; провалиться «потерпеть неудачу во время выступления, наэкзамене» от нем. durchfallen; установка «теоретический ориентир» от нем.Einstellung.Каждый указанный признак, несомненно, достоин детального рассмотрениядля дальнейшего развития теории калькирования. Однако в рамках настоящегоисследования мы ограничимся исследованием лексических калек.Кроме классификации калькированных единиц, очень важно определитькритерии их выявления из общего лексического фонда языка.
К калькам следуетотносить только устойчивое сочетание. Иначе речь может идти не более чем оточном переводе. Калька образуется не путем механического сложения, асогласуясь с внутренними закономерностями развития калькирующего языка[Пономаренко, 1965, с. 34]. Таким образом, калькирование создает постояннуювеличину в языке.Сложность выявления калек заключается в том, что очень трудно отличитьэти образования от автохтонных образований какого-либо конкретного языка:внешняя (звуковая) форма у калькированных единиц не заимствованная, асозданная средствами языка-реципиента.
Например, такие слова как полуостров,мировоззрение, наглядность, немыслимый, выглядеть, установка в значении«теоретический ориентир» ничем не отличаются от собственно русскихобразований,тоестьвнешненикакневыдаютсвоегоиноязычногопроисхождения.При словообразовательном калькировании используются чаще всегоприемы словообразования и сочетания слов, продуктивные в языке-реципиенте,что затрудняет выделение калек. Однако по структурному критерию все жеможно выявить словообразовательные кальки: по словообразовательным типам,нехарактерным для данного языка.Кроме структурной стороны лексической единицы важно учитывать каксемантику всего целого, так и семантику его компонентов. В данном случае речьидет о семантическом критерии, общем для всех типов лексического39калькирования.
Однако совпадение типов словообразования, структуры изначения не говорит еще о факте калькирования, а лишь о возможности такогофакта. Одинаковые по строению и семантике слова и фразеологизмы могутвозникать независимо друг от друга (например, французский глагол comprendre ирусский принимать) [Пономаренко, 1965, с. 114].Критерием, который позволяет предположить наличие семантическойкальки, является эквивалентность на уровне исходного значения лексическойединицы языка-источника и языка-реципиента [Горбов, 2016, с. 194, Электронныйресурс].
Таким образом, факт семантического калькирования достоверновыявляется только тогда, когда иноязычное слово, являющееся источникомнового значения для некоторого слова языка-реципиента, является словарнымпереводным эквивалентом слова воспринимающего языка на уровне исходногозначения, которое служит основой для переноса наименования в языке-источнике[Там же. С.
200]. Кроме названных критериев, необходимо учитывать времяобразования предполагаемой кальки и ее образца, социально-экономическиеусловия, связи носителей анализируемых языков. Для получения достоверногорезультата подобные исследования нужно проводить, используя сравнительносопоставительный метод.Выводы по главе 1Проведенное в данной главе исследование позволяет сделать следующиевыводы:1.Лексическая система языка постоянно эволюционирует и изменяется.Словарный состав обогащается в результате языковых контактов. Яркий примероткрытости влиянию со стороны других языков представляет собой и русскийязык. Результатом межъязыкового и межкультурного взаимодействия являетсяобогащение лексической системы русского языка, одним из средств которогослужиткалькирование.Такимобразом,главнойпричинойпоявления40калькированных единиц являются языковые контакты, в частности билингвизм.Об этом говорят исследователи данной темы, начиная с Ш.
Балли.2.В настоящее время существует множество дефиниций термина калька.Это доказывает то, что в современном языкознании нет единой точки зрения поповоду выделения общего признака, который отражает все характерные стороныпроцесса калькирования и его результата – кальки.
Для одних главной чертойявляетсяотнесениекалекккатегориизаимствований(И.В. Арнольд,И.Ф. Наркевич), для других – наличие перевода, как основного компонента(Л.П. Ефремов). Этот факт оказывает непосредственное влияние на разработкуклассификаций калькированных единиц и свидетельствует об отсутствии единойклассификации.3.изучении.Проблема классификации калек занимает центральное место в ихРазнообразиеклассификацийсвидетельствуетобинтересеисследователей к данному явлению и подтверждает, что оно до конца не изучено.Каждая из рассмотренных в настоящей главе классификаций демонстрируетособенности существования калькированной лексики в языке.
Их разработказависит от того, что берется за основу выявления калек. Традиционно калькиразделяют на словообразовательные, среди которых выделяют полукальки,семантические и фразеологические. Кроме того, в отношении сходства каждоготипа калькированных единиц с иноязычным словом-прототипом, их можноразделить на точные и неточные.4.Кальки трудно выявить, потому как недостаточно изучены критерии,по которым слово следует признать результатом иноязычного влияния, а несобственного образования в ходе процессов, происходящих в языке всоответствии с его собственными закономерностями развития.
Установлениефакта калькирования требует глубоких знаний в области этимологии, истории,словообразования контактирующих языков, а также разносторонних сведений овнеязыковой действительности. В качестве критерия для выделения калек нужноиспользовать в первую очередь интралингвистические факторы. Это структурный41критерий: внутренняя форма слова, словообразовательные принципы. Хорошиезнания в области словообразования, как в синхроническом, так и диахроническомаспекте, являются предпосылками установления факта калькирования. Второйважный критерий выявления калек – это семантика слова: насколько значениеслова-кальки или ее составных частей эквивалентно значению слова-прототипаили его составляющих соответственно.Таким образом, на основе вышеприведенных выводов в дальнейшем мыруководствуемся следующим:1.
Анализ письменных памятников, в первую очередь XVIII–XIX вв. Этотпериод характерен бурным развитием научной и философской мысли. Влитературных источниках данного времени авторами часто указываются вскобках иноязычный, в частности немецкий, образец слова, что позволяет считатьрусскую лексему калькой.2. Рассмотрение толкований слов в одноязычных словарях на предметопределения связей, существующих между ними. Изучение дву- и многоязычныхсловарей: иногда они сами являются источниками появления неологизмов,потому что составитель или переводчик словаря, не находя эквивалента к слову,передает его значение описательно или калькирует.3.
Семантический анализ, то есть поиск семантического единства илисоприкосновения кальки и иноязычного слова-прототипа.4.Структурныйразборлексическихединиц,тоестьсравнениесловообразовательной структуры кальки и ее образца, а также установлениеспособа калькирования.42Глава 2. Характеристика типов лексического калькирования снемецкого языка в русский в XVIII–XIX вв.Рассмотренные в предыдущей главе нашего исследования классификациикалькированных единиц указывают на отсутствие единства мнений относительнотипологиикалек.Вспомним,например,чтоК. Флекенштейнразличаетсемантические, словообразовательные, фразеологические кальки, полукальки[Флекенштейн, 1963]; И.Ф. Наркевич выделяет фоноструктурные, переводные,семантические заимствования [Наркевич, 1973]; Ч.
Апреотесей – лексические,грамматические, фразеологические кальки [Апреотесей, 1983]; А.К. Палий –калькирование внутренней формы, семантическое, фразеологическое [Палий,1991]. Несмотря на то, что в языкознании существует немало отдельных трудов,посвященных исследованию данного вопроса, калькированные единицы делятсясогласно Лексическому энциклопедическому словарю на словообразовательные(в том числе полукальки), семантические и фразеологические [ЛЭС, 1990, с.
211].Такимобразом,традиционноклассификациякалекосновананаихпринадлежности к определенному уровню языка.В нашей работе мы придерживаемся традиционной классификации, то естьанализируем лексические кальки, а именно словообразовательные – с учетом ихструктурной точности и семантической полноты (воспроизведения внутреннейформы) по отношению к иноязычному образцу. Этому посвящена данная главанашегоисследования,цельюкоторойявляетсяхарактеристикатиповмысредисловообразовательного калькирования.Врезультатеанализаязыковогоматериалавыделяемсловообразовательных калек:1.
Словообразовательно точные кальки с полным воспроизведениемвнутренней формы;432. Словообразовательно неточные кальки с полным воспроизведениемвнутренней формы;3. Словообразовательно точные кальки с частичным воспроизведениемвнутренней формы;4. Словообразовательно неточные кальки с частичным воспроизведениемвнутренней формы;5. Полукальки.2.1. Словообразовательное калькирование как наиболее продуктивныйтип лексического калькированияСловообразовательное калькирование является наиболее изученным видомлексического калькирования.
Его называют также структурным или структурносемантическимкалькированием,подразумеваято,чтообразцомсловообразовательной кальки является структура иноязычного слова и калькаперенимает его семантику. К словообразовательному калькированию нередкоприменяют название «переводное заимствование» [Наркевич, 1973, с. 91]. На нашвзгляд это является терминологической неточностью, так как понятия «перевод»и «заимствование» взаимоисключают друг друга.А.К. Палий предпочитает название «калькирование внутренней формы»,подчеркивая, что «данному виду калькирования поддаются только слова свнутренней формой, ибо сущность его состоит в имитации внутренней формы…»[Палий, 1991, с.
23]. Внутреннюю форму он отождествляет со структурой слова.Мы считаем, что термин «словообразовательное калькирование» являетсянаиболее правильным, так как он точно выражает, как осуществляется переводиноязычного образца (способом словообразования) и что создается языком врезультате этого перевода (новое слово – калька).44Итак, словообразовательное калькирование – это вид калькирования,который осуществляется посредством словообразования и приводит к появлениюновых слов в языке-реципиенте.
Например, образовав кальку полуостров отнемецкого Halbinsel (нем. halb ‘половинный, пол(у), Insel ‘остров’), русский языкполучил новое слово со значением «часть суши, омываемая с трех сторон, ачетвертой примыкающая к материку». Таким образом, в русском языке появилосьне только средство перевода, но и необходимое наименование, отсутствовавшеераньше в его лексическом составе.Однако следует уточнить, что в результате калькирования не обязательнопоявление слова, «значение которого представляло бы для языка новую семему,так как использованию готовых средств перевода … предпочитается созданиепараллельно к ним новых по образцу объектов перевода» [Ефремов, 1974, с. 42].Так,например,калькированиюподвергаетсяслово,котороеужебылозаимствованно раньше: аморфный (заимствование греческого термина amorphus)– бесформенный (калька XIX в.) из французского языка [Шанский, 1963, т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
