Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173500), страница 3

Файл №1173500 Диссертация (Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты) 3 страницаДиссертация (1173500) страница 32020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Намитоковой(Майкоп, 2017).Основные положения исследования нашли отражение в 9 статьях общимобъемом 2, 95 п.л., из них 3 (1,4 п.л.) были опубликованы в рецензируемыхнаучных журналах, рекомендованных ВАК при Минобрнауки РФ.Структура, объем и содержание работы. Диссертация общим объемом191 страница (из них – 153 страницы основного текста) состоит из введения, трѐхглав, заключения, списка использованной литературы, включающего 199наименований, в том числе 37 на иностранных языках, а также источниковиллюстративного материала и двух приложений.11Во введении обоснована актуальность сопоставительного анализа названийтелепередач,отмеченамалаястепеньизученностипроанализированногоматериала.

Определены объект и предмет исследования, новизна, цель и задачидиссертационного исследования, раскрывается теоретическая значимость ипрактическая ценность работы, а также выдвигаются положения, выносимые назащиту.Глава 1 «Лингвистический статус названий телепередач», состоящая из трѐхразделов, посвящена теоретическому обоснованию применительно к задачамнастоящегоисследованиятакихпонятий,какмассоваяинформацияителепередача, ономастическое пространство, ономастическое поле и гемероним, атакже характеристике материала исследования с точки зрения тематики и жанрароссийских и британских телепередач.Глава 2 «Названияроссийскихибританскихтелепередачвономасиологическом аспекте», состоящая из трѐх разделов, представляетсопоставительный анализ российских и британских названий телепередач с точкизрения использования принципов и способов их номинации.Глава 3 «Прагматика названий российских и британских телепередач»посвящена выявлению прагматических принципов и соответствующих им средствпрагматизации, используемых при номинации телепрограмм, в зависимости отрегиона трансляции, а также особенностей прагматической адаптации названийзаимствованных телепередач.В заключении диссертации подводятся основные итоги и намечаютсяперспективы дальнейшего исследования.В приложениях А и Б дается полный список проанализированных названийпередач российских и британских телеканалов, представленный в алфавитномпорядке.12Глава 1.

Лингвистический статус названий телепередач1.1.Телепередача как средство массовой информацииПри исследовании языка СМИ мы неизбежно сталкиваемся с такиминеоднозначнымипонятиями,как«массоваяинформация»и«массоваякоммуникация».СогласнозаконупредназначенныедляоСМИтерминнеопределенного«массоваякругаинформациялицпечатные,–этоаудио-,аудиовизуальные и другие информационные сообщения и (или) материалы,опубликованные в печати, сообщенные посредством телевизионного вещания ирадиовещанияиливинойформепериодическогораспространения».Соответственно к СМИ мы можем отнести периодические печатные издания(газеты, журналы), содержащие официальные материалы, статьи по актуальнымпроблемам и вопросам общества, радио-, теле-, видео-, кинохроникальныепрограммы, имеющие постоянное название и выходящие в эфир не реже одногораза в год.

Продуктом СМИ является «тираж или часть тиража отдельного номерапериодического печатного издания, отдельный выпуск телеканала, радиоканала,радиопрограммы, телепрограммы, кинохроникальной программы, тираж иличасть тиража аудио- или видеозаписи программы, отдельный выпуск либообновление сетевого издания, отдельный выпуск иного средства массовойинформации» [Закон РФ о СМИ, ст. 2], поэтому средства массовой информациипо праву считаются основным и единственным способом, благодаря которомучеловек может сформировать представления об окружающей действительности.Порой эти представления могут иметь двойные стандарты по требованиювнешней политики и нужд государства на тот или иной период времени, искажатьдействительное и навязывать субъективное видение реальности [Закон о СМИ, ст.1], но существуют критерии, которым должны отвечать все виды СМИ.Остановимся на их краткой характеристике согласно тому же закону о СМИ.13Средства массовой информации относятся к ведущим информационнымкомплексам современности, поэтому они должны обладать следующимипризнаками:массовость(применительнокзаконодательствуРоссийскойФедерации, 1000 и более экземпляров для газет, журналов, рассылок);периодичность, которая не должна быть меньше одного раза в год;принудительность: один источник сигнала (вещатель, редакция) –много слушателейобязательная регистрация материалов СМИ в органах Роскомнадзора[Там же].Помимоосновных,установленныхзаконодательствомпризнаков,существуют и типологические характеристики СМИ, зависящие от субъективныхили объективных факторов.

Я.Н. Засурский относит к ним следующие:территория и регулярность вещания, тираж и объем аудитории, собственность наиздание или телерадиокомпанию, формат выхода, тематическая направленность,регион распространения, учредитель, аудитория, качественная и массовая прессаи издательские характеристики [Засурский, 2001].

В зависимости от того, какпроявляется потребность в информации в обществе, изменяются и функции СМИ.В журналистике существуют различные подходы к их определению. Остановимсяна наиболее актуальных для нашей работы. Согласно Я.Н. Засурскому, если вобществе возникает «рост потребностей в событийной или иной оперативнойинформации», то на первый план выходит информационная функция СМИ,основная задача которой заключается в передаче актуальных событий из жизнистраны путем увеличения объема новостных программ, таких как «Вести недели»(Россия 1), «Новости часа» (Первый канал), «Сегодня» (НТВ). Развлекательнаяфункция реализует эстетические потребности общества и связана с трансляциейразвлекательного материала. Примером этого служит появление на телевидениитаких развлекательных передач, как «Где логика?» (ТНТ), «Ревизорро»(Пятница»), «Лучше всех!» (Первый канал).14С другой стороны, проявляя себя в разных сферах деятельности общества,СМИ выполняют и определенные социальные роли.

С.Г. Корконосенко выделяет4сферыдеятельностиСМИ:экономическую,политическую,духовно-идеологическую, социальную, а также называет соответствующие данным сферамроли:производственно-экономическую,регулирующую,духовно-идеологическую, информационно-коммуникативную с характерными функциямидля каждой. В экономической области соответствующая ей роль, по мнениюС.Г.

Корконосенко, является частью системы производства и приобретаеткачества товара; в социальной сфере первостепенным назначением СМИ являетсясбор, накопление, хранение и распространение информации; в духовной сфереСМИ выполняют воспитательную и образовательную функции, и наконец, вполитической сфере пресса выполняет регулирующую функцию, участвуя впроцессах контроля и управления обществом.

[Корконосенко, 2001, с. 161]Если взять за основу классификацию функций СМИ, итоговые результаты,к которым они ведут, то, согласно Е.П. Прохорову, мы имеем следующие группыфункций:идеологические,культурно-рекреативныеинепосредственно-организаторские [Прохоров, 2011, с. 57–86].Как мы видим, существует много интерпретаций функций, но, как и любаясистема, имея сложное внутреннее устройство, СМИ подвергаются влияниювнешних факторов или, как их называет С.Г. Корконосенко, – субъектов СМИ, аименно интересов общества и конкретного человека, поэтому соглашаемся сС.Г. Корконосенко и считаем логичным использование субъективного подхода кгруппировке функций.

На возможности прессы накладываются стремления,интересы и возможности тех, кто вступает во взаимодействие с ней, «инымисловами, журналистика предлагает великое богатство своих способностей, аконкретный социальный субъект выбирает из них те, которые ему болеенеобходимы» [Корконосенко, 2001, с.

178].Таким образом, интересующие нас телепередачи как вид СМИ обладаюттакими признаками, как периодичность выхода, некоторая общность сюжетов иединое название. По названиям телепередач можно судить о предпочтениях,15интересах и вкусах людей, относящихся к тому или иному лингвокультурномусообществу. Очень хорошо о сущности телевидения и программ в целомвысказался британский романист, комик и сценарист Бен Элтон в своем романе«Второй Эдем»: «Телевизор сводит на нет любую возможность поговорить, ибообладает физическим свойством притягивать взгляд. Неважно, насколькоскучна программа и насколько интересна беседа, которая в это время ведется, –взгляд медленно, но верно уплывает в сторону телевизора, и его постоянноусилием воли приходится возвращать назад» [Ben Elton, 2008 – Здесь и далееперевод наш – М.С.].Теперь обратимся к понятию «массовая коммуникация».

Согласно БольшойСоветскойэнциклопедии,«систематическоеподраспространениемассовойкоммуникациейинформации(черезпечать,понимаетсярадиоителевидение, кино, звукозапись, видеозапись) с целью утверждения духовныхценностей общества и оказания воздействия на оценки, мнения и поведениелюдей» [БСЭ, Электронный ресурс].Возникновение и развитие массовой коммуникации часто связывают сизобретением печатного станка (И. Гутенберг) и возможностью издаватьмноготиражные книги.

Характеристики

Список файлов диссертации

Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6540
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее