Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173500), страница 2

Файл №1173500 Диссертация (Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты) 2 страницаДиссертация (1173500) страница 22020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

van Dijk[van Dijk, 1981], G. Dyer [Dyer, 1982], H.P. Grice [Grice, 1975], D. Leech [Leech,1983], S.C. Levinson [Levinson, 1983], J.R. Searle [Searle, 1969] и др.;– по медиалингвистике и тележурналистике – Е.Л. Вартановой [Вартанова,2003, 2010], В.В. Гуревича [Гуревич, 2003], Я.Н. Засурского [Засурский, 2001],В.П. Коломийца [Коломиец, 2010], С.Г. Корконосенко [Корнокосенко, 2001],В.Г. Костомарова[Костомаров,1994],О.А.

Лаптевой[Лаптева,2003],С.А. Михайлова [Михайлов, 2002], Р. Харриса [Харрис, 2002], В.П. Терина[Терин, 1997], A. Moran [Moran, 2009], G. Dyer [Dyer, 1982] и др.).В качестве основных методов исследования применялись:общенаучныйописательныйметод,представленныйприемаминаблюдения, классификации, количественных подсчетов и обобщения;сопоставительный метод, направленный на выявление общих иразличительных лингвистических характеристик российских и британскихназваний телепередач;метод ономасиологического анализа, являющийся базовым дляопределения принципов и способов номинации названий телепередач;методкомпонентногоанализа,предполагающийвыявлениеминимальных семантических составляющих лексических единиц, от которыхобразованы названия телепередач;метод прагмалингвистического анализа, предполагающий выделениепрагматических принципов и средств прагматизации посредством интерпретациии систематизации языковых единиц, входящих в состав названий российских ибританских телепередач.7Материалом исследования послужили названия телепередач российских ибританских телевизионных каналов, выходивших в эфир в период с 2008 по 2018годы, в том числе и те из них, которые на данный момент уже закрыты.

Длясравнительныхпараллелейпривлекалисьтакжеиотдельныеназваниятелепередач, выходивших в эфир в более ранние сроки. Всего былопроанализировано 1280 названий телепередач (из них 670 российских и 610британских), полученных путем сплошной выборки из телевизионных программроссийскогоибританскоготелевидения,специализированныхсайтов,посвященных определенным телеканалам, а также из газетных и журнальныхпериодических изданий. В качестве дополнительного иллюстративного материалаиспользовались интернет-источники – специализированные сайты, посвященныеотдельным телепередачам, и содержащие, в частности, информацию о мотивахвыбора названия для телепередачи.Научная новизна диссертации состоит в том, что в ней уточняется понятиегемеронима как периферийного разряда ономастики и определяется местоназванийтелепередачвсистемегемеронимов;даетсясопоставительнаяхарактеристика принципов и способов создания, а также прагматическихпринципов и средств прагматизации названий телепередач, которые ранее нестановилисьпредметомсопоставительногоисследования;наматериалетелепередач российского телевидения рассматривается проблема прагматическойадаптации названий при заимствовании телеформата.Теоретическая значимость исследования определяется возможностьюприменения научных выводов к рассмотрению общих теоретических проблемономастикивцелом:структураономастическогополя,ономастическаяпериферия, функционирование и место названий телепередач в системе именсобственных.Конкретизациятерминовпрагматикипоотношениюкономастической лексике способствует сближению положений общей теорииимени собственного с прагмалингвистикой.

Данная работа может представлятьинтерес для дальнейшей разработки вопросов, связанных с сопоставительным8изучением семантики и прагматики периферийных имен собственных другихразрядов на материале неблизкородственных языков.Практическая ценность заключается в возможности использованияполученных результатов в преподавании курса «Языкознание», спецкурсах поономастике, ономасиологии, прагмалингвистике, при изучении русского ианглийского языков как иностранных, при разработке тем курсовых и дипломныхработ. Полученные результаты представляют определенный интерес дляработников телевидения.Положения, выносимые на защиту:1. Названия телепередач относятся к классу имен собственных и являютсяособым видом гемеронимов, которые занимают периферийное положение вономастическом поле.

Отношение названий телепередач к ономастическому полюопределяется наличием у них основного свойства имени собственного –способности индивидуализировать, выделять единичный объект из рядаподобных; а их отношение к ономастической периферии – наличием двуплановойсемантики (ономастическое и доономастическое значение), изменяемостью инедолговечностью, принадлежностью к языку рекламы. Данные свойстваназваний телепередач обуславливают выбор общих и культурно-специфичныхпринципов и способов номинации, а также языковых средств прагматизации.2. В основу большинства современных названий, как российских, так ибританскихтелепередач,положеныдвапринципаноминации–идентифицирующий и условно-символический.

К основным способам номинациироссийских и британских телепередач относятся лексико-семантический, лексикосинтаксический,словообразовательныйикомплексный.Нароссийскомтелевидении более распространен условно-символический принцип созданияназваний телепередач, образованных лексико-семантическим (онимизация итрансонимизация)илексико-синтаксическим(восклицательныеивопросительные предложения) способами, что говорит о наибольшей значимостифункции воздействия, актуальной в ситуации становления и развития новых формроссийского телевизионного дискурса; на британском телевидении преобладают9идентифицирующиесинтаксическимспособомповествовательныеинформативноймногокомпонентные(словосочетанияпредложения),функции,названия,чтоотражающейсобразованныесочинительнойсвидетельствуетболеесвязьюоустойчивыелексикоиприоритетеноминативныетенденции британского телевизионного дискурса.3.

С позиции прагмалингвистики выделяются прагматические принципысоздания названий телепередач, общие для российского и британскоготелевизионного дискурса: принцип информативности и принцип аттрактивности.Последний принцип представлен рядом частных: аффективности, языковой игры,эстетичности и экономии. Каждому прагматическому принципу соответствуютопределѐнные языковые средства прагматизации, выбор которых зависит отстраны телетрансляции и жанра телепередачи. В России и Великобритании приноминации информационных телепередач предпочтение отдается принципуинформативности, реализующемуся посредством слов и словосочетаний, прямопередающихтематикупрограммы.Восновуназванийразвлекательныхтелепередач положен принцип аттрактивности, при этом в российскомтелевизионном дискурсе предпочтение отдается лексической языковой игре, а вбританском – фонетической; у российских названий отмечаются аллюзии наизвестные литературные произведения, а у британских – на культурные реалиикинематографа и музыкальной индустрии.4.

При заимствовании зарубежного телеформата название телепередачиподвергаетсяпрагматическойособенностямииадаптациименталитетомвстраны,соответствиистранслирующейкультурнымителепередачу.Наблюдается зависимость выбора названия адаптированной программы от типаадаптации. Для закрытой адаптации, при которой адаптированная программаабсолютноидентичнакалькированиеоригинальной,названиясхарактернонезначительнымиполноеилиизменениямичастичноеструктурно-семантического плана. Открытая адаптация, предполагающая заимствованиетолько оригинальной идеи программы, характеризуется абсолютной заменойназвания с учетом ценностей и традиций страны.10Апробация исследования.Результатыисследованияобсуждалисьназаседаниинаучно-исследовательской лаборатории «Язык и личность» при кафедре языкознанияВГСПУ (2015-2018 гг.).

Основные положения работы были представлены наМеждународномнаучно-теоретическомонлайн-семинаремолодыхисследователей «Городской ономастикон» (Волгоград, 2015); на Всероссийскойконференции молодых ученых «Филология и журналистика в XXI веке»,посвященнойпамятипрофессораМ.Б.Борисовой(Саратов,2016);наМеждународной научной конференции, посвященной 50-ти летнему юбилеюпервой поволжской ономастической конференции и памяти ее организатораВ.А.

Никонова «Ономастика Поволжья» (Ульяновск, 2017); на Региональноймежвузовской научной конференции «Лингвистика и лингводидактика: вопросытеории и практики (апробация результатов исследований ученых волгоградскихвузов)» (Волгоград, 2017); на Всероссийской конференции молодых ученых«Филологияижурналистика»,посвященной100-летиюгуманитарногообразования в Саратовском университете (Саратов, 2017); на XI Международнойнаучнойконференции«Русскийязыкиономастикавполикультурномобразовательном пространстве юга России и Северного Кавказа: проблемы иперспективы», посвященной памяти Заслуженного деятеля науки Адыгеи иКубани, доктора филологических наук, профессора АГУ Р.Ю.

Характеристики

Список файлов диссертации

Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6540
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее