Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173465), страница 15

Файл №1173465 Диссертация (Языковая игра в теледискурсе лексический и стилистический аспекты (на материале немецкого комедийного телесериала «Штромберг»)) 15 страницаДиссертация (1173465) страница 152020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

47]. Вводприлагательного total в структуру фразеологизма [ei]ne Meise [unterm Pony]haben / быть не в своем уме интенсифицирует смысл, повышает экспрессивностьфразы и придает ей комическое звучание.Помимоприлагательного,всоставидиомыможетбытьвведенодейктическое слово – притяжательное или указательное местоимение, например:Ja, Ernie, meinst du, ich hol dir hier deine Kartoffeln aus dem Feuer, oder was?Du wolltest Chef, jetzt haste Chef! Sieh zu, wie du … [Stromberg, Staffel 2, S.

162].Фразеологизм für j-n die Kastanien/Kartoffeln aus dem Feuer holen / подвергатьсебя опасности ради кого-л. берет свое начало в басне «Обезьяна и Кот» Жана деЛафонтена и дополнен притяжательным местоимением deine. Такие модификациипозволяютШтромбергу иронизироватьнадглуповатымЭрни,атакжеподчеркивают его недовольство сложившейся ситуацией.Zuerst rein in die Kartoffeln, dann wieder raus aus denselben Kartoffeln[Stromberg, Staffel 3/6, 17:07].

Ввод указательного местоимения denselben вструктуру фразеологизма rein in die Kartoffeln, raus aus den Kartoffeln / то так, тоэтак подчеркивает недовольство сотрудников противоречивостью приказанийШтромберга. Такой прием позволяет Эрни конкретизировать свою мысль всложившейся ситуации.77Ввод усилительных определений или, по выражению А. Е.

Гусевой,«лишних конституентов» [Гусева, 2015] в состав фразеологизма способствуетсозданию иронии:Erst so der Mecker-Becker: „Ich hab studiert, ich war in Brüssel, blablabla“,und plötzlich backt der Becker aber nur noch so kleine Brötchen … [Stromberg, Staffel2, S. 40]. Одержав первую маленькую победу над г-ном Беккером, Штромберг неможет дальше скрывать триумф и радостно выплескивает все, что накопилось вдуше.

В структуру фразеологизма kleine/kleinere Brötchen backen [müssen] /довольствоваться малым вводится наречие so, которое придает ироническийсмыслвысказыванию,показывающего,фразеологимакакиеособенномаленькиеоригинальновсопровожденииэтивплетенабулочки.вжестаШтромберга,Игроваямодификациястилистическуюконвергенцию,включающую аллитерацию (в одном предложении 6 слов, начинающихся со звука[b]) и парономазию12 Mecker – Becker на фонетическом уровне и омофоны Becker /фамилия начальника и Bäcker / булочник на лексическом.Flache Hierarchien, ganz wichtig … und immer zwei, drei Ohren für dieMitarbeiter … [Stromberg, Staffel 1/1, 08:46].

Переосмысление кванторного словаво фразеологизме ein offenes Ohr haben / внимательно слушать интенсифицируетсмысл высказывания, но контрастирует с истинным отношением Штромберга ксотрудникам. Реализации языковой игры в данном примере способствует сцена всериале, где Штромберг показывает те самые два-три уха, не обращая вниманияна сотрудника, который подошел к нему с вопросом по работе.Иронизирование в этом и следующем примере усилено вводом наречия soweit / так далеко:Kompetenzen teilen … mit Ernie … weil der dem (Becker – прим. Т.П.) so weit inden Arsch kriecht, dass dem Becker schon Ernies Schuppen aus dem Mund rieseln ...[Stromberg, Staffel 2, S. 139]. В данном примере семантической модификацииподвергается фразеологизм j-m in den Arsch kriechen / без мыла лезть, пятки12Парономазия – игра, основанная на созвучиях слов [Приходько, 2008, с.

64].78лизать. Актуализации буквального значения выражения способствует такжесцена из сериала: Штромберг жестом показывает, как у Беккера изо рта сыпетсяперхоть Эрни.Mich Ernies Arbeitsgruppe anschließen, unter Ernies Leitung, ich meine, damüsste ich ja den Arsch so weit aufhaben, dass man da mit ’nem Siebentonnerreinfahren könnte … Mahlzeit! [Stromberg, Staffel 2, S. 139]. Исходное значениеслов-компонентов фразеологизма den Arsch offen haben / ты гонишь, бытьчокнутым всплывает в сознании зрителей только после уточнения в придаточномпредложении dass man da mit ’nem Siebentonner reinfahren könnte / что тамможно на семитоннике проехать.В ходе работы было выявлено 28 примеров языковой игры, содержащихрасширение структуры фразеологизма.2.4.3 Свободное употребление фразеологизма или егоотдельных компонентовСвободное употребление фразеологизма основано на разложении егоструктуры и употреблении в новых несвойственных синтаксических связях, частос введением придаточного предложения:Wenn du im Sumpf steckst, musst du dich an den eigenen Haaren da wiederrausziehen … Beziehungsweise, kannst du dich auch an den Haaren von anderen …also … es geht ja nicht um die Haare, sondern dass du aus dem scheiß Sumpf wiederrauskommst, das ist wichtig.

Von mir aus auch im Jeep oder was, nur raus aus demSumpf ... Darum geht’s! [Stromberg, Staffel 2, S. 296]. Фразеологизм sich an deneigenen Haaren aus dem Sumpf ziehen / самостоятельно выпутаться иззатруднительной ситуации, употребленный впервые в одном из рассказов баронаМюнхгаузена, является в данном примере текстоструктурирующим средством.Языковая игра достигается не только переосмыслением фразеологизма, но иобыгрыванием ситуации его употребления. Штромберг демонстрирует, как нужновытаскивать себя из болота за собственные волосы, но наткнувшись на лысину,79добавляет или за волосы других. Поводом такой эмоционально насыщенной речипослужил перевод Штромберга в архив, откуда ему хочется как можно быстреевыбраться обратно в свой отдел.Wir müssen das blinde Huhn an die Hand nehmen und ihm zeigen, wo das Kornhängt.

Und darum geht es … und nicht nur bei Behinderten. Ne, es geht hier umMinderheiten aller Art: um normale Leute, um Ausländer, um … alles Mögliche[Stromberg, Staffel 3/5, 03:16]. Пример строится на обыгрывании и слияниипословицы ein blindes Huhn findet auch ein Korn / бывает, что и дурак меткимсловом обмолвится и фразеологизма j-n an die Hand nehmen / отвести за руку.Метафоричность первой части высказывания и абсурдность второй создаютдолжный комический эффект.Wenn du als Chef beliebt bist, hast du schon irgendwas falsch gemacht.

Dakannst du gleich auf deiner Nase ’ne Diskothek eröffnen, wo die anderen rumtanzenkönnen [Stromberg, Staffel 3/4, 00:23]. В основе игровой модификации лежитфразеологизм j-m auf der Nase herumtanzen / верёвки вить из кого-л. Отделениевербальной части фразеологизма rumtanzen / танцевать в придаточноепредложение сопровождается вводом уточнения ’ne Diskothek eröffnen / открытьдискотеку к номинативному компоненту auf deiner Nase / на твоем носу.

Новыесинтаксические связи влияют на семантику, компоненты фразеологизмапрочитываются буквально.Обратим внимание на случаи, когда фразеологизма как целостной единицыуже нет, и в контексте присутствует только его образ или содержание [Шанский,2010, с. 210]. Такие «осколочные» формы [Мелерович, Мокиенко, 2008, с. 311] вопределенном смысле стягивают на себя смысловую и коннотативную доминантувсего фразеологизма и существуют вполне самостоятельно.

Выступать в такойроли могут только слова наиболее распространенных, легко узнаваемыхфразеологизмов, например, unter dem Pantoffel stehen / быть у жены подкаблуком:Oh, oh, oh, hier ist der große Pantoffel und da drunter der kleine Ulf, was?[Stromberg, Staffel 1, S. 115]. Фразеологическая игра в данном примере80оригинально и емко сочетается с такими стилистическими выразительнымисредствами, как антитеза groß – klein и гипербола der große Pantoffel – der kleineUlf.И. Ю.

Третьякова, анализируя такие «осколочные» лексемы, называет ихсегментами и понимает под сегментацией фразеологизма «разделение ФЕ начасти, вычленение какой-либо части и использование в качестве самостоятельнойсинтаксической единицы в предложении» [Третьякова, 2011, с. 99]. Компонентыфразеологизма «организованы по ядерно-периферийному принципу» [Жуков,2008, с. 14], поэтому чаще вычленяется ядерный компонент, являющийсялексически маркированным, как например, die Klette / репейник во фразеологизмеwie eine Klette an j-m hängen/kleben / пристать к кому-л.

как репейник:Die Männer, die stammen vielleicht vom Affen ab, aber die Weiber mit Sicherheitvon ’ner Klette [Stromberg, Staffel 3/2, 16:15]. Штромбергу крайне неприятнанавязчивость Николь, которая восприняла их физическую близость как началолюбовных отношений. Он стыдится ее и скрывает перед другими факт близкихотношений с подчиненной.Ich hätte ehrlich gesagt nicht gedacht, dass Herr Stromberg für uns was bewegt,aber ’nen geschenkten Gaul nehme ich auch von Stromberg … [Stromberg, Staffel 3/3,18:34]. Достаточно большая семантическая самостоятельность фрагмента ’nengeschenkten Gaul «запрограммирована» исходным образным содержанием[Мелерович, Мокиенко, 2008, c.

136] известной пословицы einem geschenkten Gaulsieht man nicht ins Maul / дареному коню в зубы не смотрят.Различные модификации фразеологизма einen weichen Keks haben / быть нев своем уме встретились трижды в анализируемом материале. В данном примереЭрни ведет такой диалог между куклами Берт и Эрни из сериала «Улица Сезам»:Берт: Ja, und wo hat denn der Ernie seinen Keks gelassen?Эрни: Ja, ich glaube im Kopf!Берт: Ja, dann müssen wir den Ernie wohl in den Arsch treten! [Stromberg,Staffel 1, S. 99].В ходе работы было выявлено 14 единиц языковой игры, в основе которой81лежит свободное употребление фразеологизмов или его компонентов.2.4.4 Контаминация фразеологизмовКонтаминация объединяет в ходе речевого общения структурные элементыдвух языковых единиц.

Такой способ игровой модификации фразеологизмоввозможен при наличии у них одинаковых лексических компонентов, при близостисмыслового содержания, при обладании общей или сходной синтаксическойструктуры. Приведем пример, где контаминированные фразеологизмы выполняютвсе три условия:Hey, ja, Mensch, das ging ja schnell! Wann geht’s los? Hier, die beiden wollenRinge werfen … [Stromberg, Staffel 2, S. 104].

Окказиональный фразеологизм Ringewerfen совмещает в себе компоненты двух узуальных фразеологизмов die Ringetauschen/wechseln / жениться и Anker werfen / осесть где-л.Hier rufst du einmal „Freibier“ und die Fleppe hängt auf halb neun [Stromberg,Staffel 3/3, 11:40]. Штромберг предложил устроить в офисе карнавал, носотрудники, перегруженные работой, которую им добавили с согласияШтромберга, не проявили явного восторга.

В интервью перед камерой он скрайнимвозмущениемвысказываетсвоемнениепоэтомуповоду.Фразеологический контаминант (термин Е. А. Колобовой) die Fleppe hängt aufhalb neun образован путем слияния компонентов eine Fleppe ziehen / скривитьморду и auf halb acht hängen / быть кривым, косым и оригинально дополненлексической заменой auf halb neun, а также одновременным взглядом Штромбергана часы. Такие модификации, как справедливо замечает Е. А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Языковая игра в теледискурсе лексический и стилистический аспекты (на материале немецкого комедийного телесериала «Штромберг»)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее