Диссертация (1173449), страница 28
Текст из файла (страница 28)
В примере (391)дискурсивнаячастицаdochуказываетнато,противоположное мнение по обсуждаемому вопросу.чтоговорящийимеет155Таким образом, по нашим наблюдениям, одной из функций дискурсивныхчастиц является экспрессивная функция. Дискурсивные частицы способнывыступать в коммуникации в качестве выражения субъективного отношения ксказанной информации, позволяют передать недовольство, разочарование,восклицание, радость или восторг.Выводы по главе 3В данной главе были рассмотрены функции дискурсивных частиц и пришлик следующим выводам:1.
Дискурсивные частицы имеют специфические функции, без которых неможет обойтись какой-либо разговор. Их можно отнести к «сигналам членения»,поскольку они участвуют в построении речи и помогают слушающемуинтерпретировать сказанное, давая ему возможность включиться в разговор.2. Дискурсивные частицы обладают способностью участвовать в созданиикогерентности текста.
Они позволяют сохранить структурную целостность исмысловое единство текста.3. Дискурсивные частицы участвуют в тема-рематическом членениипредложения. В предложении дискурсивные частицы могут маркировать как тему,создавая тематическую связанность, так и рему высказывания, позволяяговорящему сформулировать мысль и сфокусировать внимание реципиента напоследующей далее новой информации. Таким образом, дискурсивные частицыобладают способностью облегчить процесс формирования связного высказывания.4. Дискурсивные частицы выполняют в предложении также акцентирующуюфункцию, под которой понимается свойство усиливать ту или иную составляющуючасть высказывания, привлекать к ней особый интерес и добиться вниманияпартнера по коммуникации.5.
Дискурсивные частицы способны выполнять также интерактивнуюфункцию. Интерактивная функция дискурсивных частиц проявляется:1561) в их способности становиться сигналами-поворотами к слушающему дляперепроверки знания и желания узнать его мнение во избежание ошибок инедоразумений и получение от слушающего согласия или отказа;2) в непрерывности, когда говорящему предоставляется пауза длявозможности формулировать дальнейших ход своей мысли;3) в способности выполнять функцию подхвата, давая сигнал длявозвращения возможности высказаться после отступления и вернуть себе правовыступления;4) в способности выполнять функцию обратной связи;5) в способности исправлять, поправлять предыдущее высказывание;Интерактивная функция дискурсивных частиц проявляется, таким образом, втом, что они маркируют в различных частях предложения – начало, конец илипереход, прерывание или возобновление темы разговора, процесса общения междупротагонистом и реципиентом для проверки внимания собеседника, подключенияего к беседе.
Дискурсивные частицы участвуют в согласовании, координациидействий говорящего и слушающего, а также сопровождают сюжетную линию,выделяя наиболее значимые моменты.6. Дискурсивные частицы выполняют также экспрессивную функцию, т. е.они позволяют говорящему выразить отношение к содержанию высказывания.157ЗаключениеВ настоящем диссертационном исследовании были рассмотрены функциидискурсивных частиц в немецком языке.Анализ теоретических источников и фактического материала позволилприйти к следующему заключению:Дискурсивныечастицыпредставляютширокийклассслов,сформировавшийся в процессе грамматикализации различных частей речи, что,соответственно, нашло отражение в тех функциях, которые выполняютдискурсивные частицы в отдельном предложении и в тексте в целом.Дискурсивные частицы трактуются в работе как неизменяемые единицыречи, участвующие в организации дискурса и выполняющие различные функции вотношении хода коммуникации.
Их отличают факультативность, расширенныйскопус, способность быть ударными. К ним нельзя задать вопрос, и они не могутбыть отрицаемы.Наряду с модальными и дискурсивными словами, словосочетаниями,устойчивымиречевымиоборотамиипредложениями,обеспечивающимивзаимодействие между адресатом и адресантом, дискурсивные частицы входят всостав дискурсивных маркеров.
Таким образом, дискурсивные маркеры можнорассматривать как гипероним по отношению к другим представленным вдиссертационном исследовании классам слов. В работе дискурсивные маркерыпредставляютсобойнеоднородный,грамматическиисемантическинеобязательный класс слов, сложившийся в процессе развития, функциямикоторогосчитаются:2) репрезентация1)обеспечениеавторскогоначалавсвязноститексте;и3)цельностиотражениетекста;процессавзаимодействия между участниками коммуникации.В настоящем диссертационном исследовании предлагается разделитьдискурсивные частицы по их функциональному назначению, этимологическим,семантическим и синтаксическим особенностям на четыре смысловые группы.
Врезультате были выделены следующие группы:1581) собственно частицы с интерактивным функциональным назначением;2) частицы-междометия с эмотивным функциональным назначением;3)частицы,образованныеотнаречийсоструктурно-связующимфункциональным назначением, репрезентацией авторского начала и маркирующиепозитивную реакцию;4)отрицательныечастицыскорректирующимфункциональнымназначением и маркирующие отрицание.В соответствии с названными смысловыми группами можно выделитьследующие частные функции дискурсивных частиц в немецком языке:1) организация роли говорящего; 2) переход с одной темы на другую; 3) проверкаи подтверждение сказанного; 4) формирование непрерывности хода мысли;5) организация обратной связи со стороны реципиента; 6) исправление мнения ивысказанной мысли; 7) управление аргументацией; 8) выделение начала изавершения цитаты; 9) формирование ответа и возможности высказаться послеотступления.Выделенные частицы могут выполнять также общие функции: они участвуютв построении речи и помогают слушающему интерпретировать сказанное;способствуют созданию когерентности текста, сохраняя его структурнуюцелостность и смысловое единство; участвуют в маркировке последовательностиизложения событий, а также в организации тематической связности текста.В данной работе показано, что дискурсивные частицы выполняютинтерактивнуюфункцию,обусловленнуюспособностьювзаимодействияговорящего с реципиентом.
Они также участвуют в организации актуальногочленения предложения, маркируя тему или рему высказывания. Их экспрессивнаяфункция заключается в том, что они позволяют говорящему выразить отношение ксодержанию высказывания. Частицы способны выступать в коммуникации вкачестве субъективного отношения к сказанной информации, позволяют передатьнедовольство, разочарование, восклицание, радость или восторг. Это позволяетрассматриватьсловаданногосемантического поля модальности.родакаккомпонентыфункционально-159Таким образом, была подтверждена гипотеза исследования о том, чтодискурсивные частицы в немецком языке представляют собой отдельный классслов с определенным функциональным назначением.Перспективным представляется исследование функций дискурсивных слов внемецком языке.
Полезные результаты может принести также и сопоставительныйанализ функционального назначения дискурсивных маркеров в языках различногостроя.160Список литературы1.Авакова М. Л. Дискурсивные частицы как маркеры позитивнойвежливости в экспрессивных речевых актах // Профессиональная коммуникация:Актуальные вопросы лингвистики и методики.
2015. № 8. С. 9–17.2.Аверина А. В. Эпистемическая модальность как языковой феномен (наматериале немецкого языка): монография. М.: КРАСАНД, 2010. 192 с.3.Аверина А. В. Сочетаемость модальной частицы ja с модальнымисловами и оценочными наречиями в немецком языке // Вестник КГУ им.Н. А. Некрасова.
2016 a. № 6. С. 132–136.4.Аверина А. В. Заметки о свойствах частицы ja в немецком языке //Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016 б. № 3 (57). Ч. 1.С. 69– 74.5.Аверина А. В. Функции модальных частиц в немецких научных текстах// Вестник Московского государственного областного университета. Серия:Лингвистика. 2016 в. № 1.
С. 71–83.6.Аверина А. В. К проблеме разграничения модальных и дискурсивныхчастиц в немецком языке // Евразийский гуманитарный журнал. 2017. № 2. С. 4–7.7.Аверина А. В. Модальность и отрицание в немецком языке // ВестникМосковского государственного областного университета. Серия: Лингвистика.2018 a.
№ 1. С. 57–67.8.Аверина А. В. Особенности семантики немецких ударных частиц ja,doch и schön // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018 б. № 5(83). Ч. 2. С. 296–299.9.Аверина А. В. Ударные частицы в придаточных предложенияхнемецкого языка (на примере ударных частиц ja и doch) // Вестник Томскогогосударственного университета. Филология. 2018 в. № 52.
С. 5–17.10.Аверина А. В., Кострова О. А. Грамматика немецкого языка. М.:Издательство Юрайт, 2019 a. 449 с.16111.Аверина А. В. Грамматические свойства модальных частиц в немецкоми русском языках // Германистика: Nove et Nova / отв.ред. Г. Б. Воронина. М.:Московский государственный лингвистический университет, 2019 б. С. 22–26.12.Аверина А. В. Дейктичность эпистемических маркеров в немецкомязыке // Вестн. Том. гос. ун-та. Филология. 2019 в. № 59. C.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
