Диссертация (1173397), страница 4
Текст из файла (страница 4)
На основерезультатовисследованияразработанырекомендацииспециалистампоповышению и поддержанию удовлетворенности жизнью людей в пожилом истарческом возрасте.Основные положения, выносимые на защиту:1. Удовлетворенность жизнью людей пожилого и старческого возрастаможно рассматривать в качестве интегрального психологического образованияличности, имеющего интрапсихическую и социально-средовую детерминацию ивыражающего эмоционально-когнитивное отношение к собственной жизни инаиболее значимым сторонам жизнедеятельности, которое формируется врезультате жизнеосмысления и сравнения этих значимых сторон с внутреннимикритериями и эталонами.172.
Существуют некоторые различия в показателях удовлетворенностижизни у людей пожилого и старческого возраста. С возрастом происходитповышение уровня удовлетворенности условиями жизни, что объясняетсяпересмотром в старческом возрасте отношения к окружающей действительности,терпимостью к условиям проживания и более самодостаточной жизненнойпозицией.Удовлетворенность своим собственным здоровьем и отношение к нему какк жизненно важной ценности имеют специфику, связанную с полом: пожилыемужчины, в отличие от пожилых женщин, ощущают более низкую степеньинтенсивности негативных проявлений психоэмоциональных состояний и ставятвыше оценку своему здоровью.3. Уровень удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрастевзаимосвязан с уровнем сформированности и особенностями смысложизненныхориентаций личности. Сформированность смысложизненных ориентаций иосмысленность жизни в пожилом и старческом возрасте положительновзаимосвязанысудовлетворенностьюобщимусловиямиуровнемжизнииудовлетворенностижизнью,удовлетворенностьюосновныхжизненных потребностей.
Наличие целей в жизни (направленность на будущее),интерес к жизни и ее эмоциональная насыщенность (направленность на процесс,настоящее), удовлетворенность самореализацией (направленность на прошлое),высокийуровеньлокуса-контроляповышаетобщуюжизненнуюудовлетворенность, удовлетворенность условиями жизни и удовлетворенностьосновных жизненных потребностей.Несформированностьсмысложизненныхориентацийинизкаяосмысленность жизни в пожилом и старческом возрасте обусловливаетповышение уровня напряженности и чувствительности, увеличение степенивыраженности психоэмоциональной симптоматики и нестабильности настроения,большую неудовлетворенность социальным окружением и здоровьем, чтоприводит к ярко выраженному состоянию эмоционального дискомфорта.184.
Удовлетворенность жизнью в пожилом и старческом возрасте обратнопропорциональна внутренней конфликтности в ценностно-смысловой сфереличности:чемслабеестепеньрассогласованиямежду«ценностью»и«доступностью», чем ниже степень дезинтеграции в ценностно-смысловой сфере,тем меньше «внутренних конфликтов» и «внутренних вакуумов» испытываетличность, тем выше ее удовлетворенность условиями жизни, удовлетворенностьосновных жизненных потребностей и выше общий уровень удовлетворенностижизнью. Высокая степень дезинтеграции между значимыми ценностями ивозможностью их обладания способствует проявлению психоэмоциональногодискомфорталичностииснижениюобщегоуровняжизненнойудовлетворенности. У пожилых дезинтеграцию в мотивационно-личностнойсферевызываютрассогласованиевсферахздоровья,материальногоблагополучия, трудовой занятости (у тех, кто потерял работу по причине выходана пенсию) исемьи (кто потерял супруга или детей).
У людей старческоговозраста внутриличностный конфликт чаще встречается в сферах здоровья,материального благополучия, семьи, наличия друзей (которых становится всеменьше).5.Социально-психологическимифакторамиподдержанияудовлетворенности жизнью людей пожилого возраста являются 1) «осмысленнаяи активная жизненная позиция», 2) «включенность в социальную систему»,3) «ценностно-мотивационная интегрированность», 4) «социальная поддержка изабота от людей ближнего круга»; 5) «оптимизм и удовлетворенность условиямижизни», 6) «удовлетворенность статусно-ролевой позицией», а в старческомвозрасте: 1) «здоровье и жизненные силы для активности», 2) «экзистенциальнаянаполненность и самоуважение» 3) «социальная поддержка со стороны семьи иудовлетворение потребностей жизнеобеспечения»; 4) «ценностно-мотивационнаяинтегрированность», 5) «включенность в общественно-полезную деятельность исоциальнаяподдержкасосторонырасширеннойсоциальной6) «социальное признание и опора на социальную поддержку государства».сети»;19Наибольший позитивный вклад в удовлетворенность жизнью в пожиломвозрастевносятосмысленностьследующиежизниидетерминанты:принятиеобщийсоциальнымфоннастроения,окружением,приэтомнеудовлетворенность собственным здоровьем вносит отрицательный вклад вотношениекжизни.Важнымиположительнымипредикторамиудовлетворенности жизни в старческом возрасте являются уровень оптимизма,способность к целеполаганию и удовлетворенность жизненных потребностей, в товремя как уровень психологического дискомфорта личности выступает важнымкомпонентом, снижающим уровень удовлетворенности жизни.6.
В целях поддержания удовлетворенности жизнью людей пожилого истарческого возраста необходимы разработка и реализация специальныхпрограмм, направленных как на улучшение эмоционального состояния ифизического самочувствия, определяющих удовлетворенность жизнью, так и наактивизациюсмысложизненногопсихологическоесопровождениересурсноголюдейфактора.позднегоСоциально-возрастадолжноосуществляться с учетом как возрастных, физических и индивидуальнопсихологических особенностей их личности, степени включенности в социальнуюсистему общества, так и с учетом вероятности низкого уровня сформированностиихсмысложизненныхпсихоэмоциональнойориентаций,чтосимптоматикой,можетизменениямисопровождатьсянастроения,неудовлетворенностью повседневной деятельностью и другими признакамиэмоционального дискомфорта.Достоверность результатов и научная обоснованность выводов,сделанныханализомпорезультатамопубликованныхприкладногохарактера,эмпирическогонаучныхданныхисходнымиисследования,какобеспечивалисьтеоретического,методологическимитакипринципами,адекватностью методов исследования, оптимальностью психодиагностическихметодик, адекватных целям и задачам исследования, репрезентативностьювыборки и ее достаточно большим объемом.
Основой для выводов послужилирезультаты, полученные в ходе использования аппарата математической20статистики: оценка значений различий U-критерий Манна-Уитни, H-критерийКраскела-Уоллиса,корреляционныйанализr-Спирмена,факторныйирегрессионный анализ.Апробация и внедрение результатов исследования.
Основные материалыдиссертационного исследования и его отдельные положения докладывались иобсуждалисьнаконференциях,международных,симпозиумахироссийскихконгрессах:иIрегиональныхнаучныхМеждународнойнаучно-практической конференции «Современная психология: теория и практика»(Москва, 2011); Международной научно-практической конференции «Актуальныевопросы педагогики и психологии» (Новосибирск, 2011); XI Международномсоциальном конгрессе «Стратегии инновационного развития России и социальнаясплоченность общества» (Москва, 2011); Международной научно-практическойконференции «Семья как фактор формирования нравственных ценностейподрастающего поколения» (Таганрог, 2012); IV Международной научно–практической конференции «Психология в XXI веке» (Москва, 2012); IМеждународной научно-практической конференции «Общая и прикладнаяпсихология; вопросы теории и практики» (Москва, 2012); III Международнойнаучно-практическойконференции(Краснодар,VII2012);«АктуальныеМеждународнойвопросызаочнойпсихологии»научно-практическойконференции «Научная дискуссия: Вопросы педагогики и психологии» (Москва,2012); Международном XIX симпозиуме «Психологические проблемы смыслажизнииакме»(Москва,2014),Международнойнаучно-практическойконференции «Достижение современной науки» (Курск, 2017).Материалы исследования нашли свое практическое применение в центресоциального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов «Забота»(отделение по Щелковскому району), а также центра развития семьи «Доверие»(Лыткарино).Результаты исследования отражены в 21 работе, общим объемом 9,69 п.л.Структура и объем диссертации.
Диссертация выполнена в соответствии споставленной целью и сформулированными задачами, ее структура состоит из21введения,трехглав,заключения,библиографическогоспискаиз226наименований (196 отечественных и 30 зарубежных источников). Работаиллюстрирована 11 таблицами и 21 рисунком.22Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения факторовудовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте1.1.Основныетеоретико-методологическиеподходыкисследованиюфеномена удовлетворенности жизнью в зарубежной и отечественнойпсихологииФеномен «удовлетворенность жизнью» широко используется в различныхсферах социологической и психологической науки как отдельный объектисследования или в связи с изучением других психических явлений в различныхпроблемных контекстах.
Впервые понятие «удовлетворенность жизнью» ввелисоциологи, а затем – социальные психологи, рассматривая удовлетворенностьжизнью как субъективную оценку человеком жизнедеятельности, ее условий ирезультатов жизнедеятельности, связывая жизненную удовлетворенность сразличными социальными аспектами бытия человека.Следуетотметить,психологическихчтовисследованияхразныхпсихологическихпонятиеи«удовлетворенностьсоциальножизнью»рассматривается наряду с близкими по значению и смыслу терминами«субъективное благополучие» и «субъективное качество жизни».
Кроме того, вомногихзарубежныхработахпонятие«удовлетворенностьжизнью»рассматривается авторами в качестве одного из аспектов психологическогоблагополучия личности, выступая в качестве его оценочной составляющей.Наиболееактивнопроблемаудовлетворенностижизньюсталаразрабатываться во второй половине XX века, когда такие субъективныепереживания как благополучие, удовлетворенность и счастье вошли в составпредметногополяисследованияпозитивнойпсихологии(М.Селигман,Д.Г. Майерс, Э.
Динер, М. Чиксентмихайли, Д. Кэниман и др.) [224; 216; 205; 224;210]. Основной задачей данного направления стало изучение способов, путей ивозможностей достижения человеком счастливой, достойной и благополучной23жизни, процветания, качественного улучшения жизни и предотвращенияпсихологических патологий, возникающих при ее бессмысленности.В настоящее время к проблеме удовлетворенности жизнью обращеновнимание многих зарубежных исследователей.
Существует большое количествофундаментальных работ, посвященных проблеме удовлетворенности жизни исвязанному с ним понятию субъективного благополучия (М. Аргайл, Э. Динер,Э. Дитон, П. Долэн, Д. Канеман, Э. Кэмбелл, Р. Лукас, Р. Лэйард, Д. Майерс,Р. Меткалф, Х. Смит, Е.М. Су, Р.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
