Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173397), страница 18

Файл №1173397 Диссертация (Социально-психологические детерминанты удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте) 18 страницаДиссертация (1173397) страница 182020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Фанталовой «Уровень соотношения«ценности» и «доступности в различных жизненных сферах».Интегральный показатель индекса расхождения «Ц–Д» данной методикиотражает степень рассогласования, дезинтеграции в жизненно важной сферечеловека, показывает уровень дискомфорта и свидетельствует о степенинеудовлетворенности, блокады основных жизненных потребностей. Глубокийвнутриличностный конфликт возникает в том случае, когда ценность вышедоступности. Обратное соотношение (доступность выше ценности) приведет к91противоположному состоянию «внутреннему вакууму», приводящей к снижениюпобуждений и внутренней опустошенности [168; 169].Следует отметить, что использовались такие методы психологическогоисследования как опрос, беседа и наблюдение.Кроме того, для достижения целей исследования была разработана анкета,позволяющаяполучитьданныеовозрастных,половых,социально-психологических особенностях испытуемых, таких как уровень образования,наличие работы, досуговой деятельности и семейный статус (Приложение А).Методы статистической обработки материалов исследованияОбоснованность и достоверность полученных в ходе исследованиярезультатовобеспечивалисьисходнымиметодологическимипринципами,анализом литературных данных теоретического и прикладного характера,адекватностью выбранных методов исследования поставленным целям и задачам,сравнительным анализом теоретического материала, данных собственныхэкспериментально-психологическихисследований,репрезентативностьювыборки, а также использованием методов математической статистики.В проводимом исследовании был применен метод ранговой корреляции rСпирмена,позволяющийопределитьтесноту(силу)инаправлениекорреляционной связи между двумя признаками или двумя профилями(иерархиями) признаков с учетом того, что корреляционная зависимость – этоизменения, которые вносят значения одного признака в вероятность появленияразных значений другого признака.

Кроме того, для выявления факторовудовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте в исследовании былиспользован факторный анализ, а также регрессионный анализ для установленияпредикторов удовлетворенности жизнью при старении.Поскольку в исследовании была поставлена задача выявления различиймежду двумя и более выборками испытуемых, различающихся по возрасту, полу,уровню образования, социальному статусу и условий проживания, поэтомуиспользовалось два критерия: критерий достоверности различий U-Манна-Уитни,предназначенный для оценки различий между двумя выборками по уровню92какого-либо признака, количественно измеряемого и критерий различия HКраскала-Уоллеса, предназначенный для оценки различий одновременно междутремя, четырьмя и т. д.

выборками по уровню какого-либо признака.Расчеты производились с использованием программы статистическойобработки эмпирических психологических данных «SPSS (версия 19.0)».Таким образом, при построении исследовательской модели на основеключевыхположений,разработанныхвпсихологическойнаукеобудовлетворенности жизнью, субъективном благополучии и качестве жизни, быливзяты за основу следующие критерии удовлетворенности жизнью людейпожилого и старческого возраста: индекс жизненной удовлетворенности;напряженность и чувствительность; признаки психической симптоматики;изменение настроения; значимость социального окружения; самооценка здоровья;степеньудовлетворенностиэмоциональногокомфорта;повседневнойдеятельностью;удовлетворенностьусловиямистепеньжизни;удовлетворенность основных жизненных потребностей.В процессе разработки исследовательской модели были намечены этапыработы и выбраны методы эмпирического исследования.

Данная методологияисследованияпозволяетопределитьосновныепараметрысоциально-психологических факторов удовлетворенности жизнью в пожилом и старческомвозрасте.2.2. Особенности удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческоговозрастаНа первом этапе эмпирического исследования были проанализированырезультаты показателей удовлетворенности жизнью, полученные с помощьючетырех методик: методика «Индекс жизненной удовлетворенности» (адаптацияН.В.

Паниной), шкала субъективного благополучия (М.В. Соколовой), шкала93удовлетворенности условиями жизни (О.С. Копина) и шкала удовлетворенияосновных жизненных потребностей (О.С. Копина).Первоначально на основании результатов исследования методики «Индексжизненной удовлетворенности» (Н.В. Паниной) были выделены две группыиспытуемых:1)группаснизкимпоказателеминдексажизненнойудовлетворенности; 2) группа с высоким показателем индекса жизненнойудовлетворенности.

В первую группу вошли 211 человек (46,9%) из общейвыборки, в том числе 153 респондента (72,5%) пожилого возраста и 58респондентов (27,5%) старческого возраста. Во вторую группу вошли 239 человек(53,1%) из всей выборки испытуемых, в том числе 162 респондента (67,8%)пожилого возраста и 77 респондентов (32,2%) старческого возраста.Распределение общей выборки по показателям индекса жизненнойудовлетворенности в группах пожилого и старческого возраста представлено вТаблице 2, а также на Рисунках 3 и 4.60%53,1%низкийпоказательиндексажизненнойудовлетворенностивысокийпоказательиндексажизненнойудовлетворенности46,9%50%57,0%51,4%48,6%43,0%40%30%20%10%низкийпоказательиндексажизненнойудовлетворенностивысокийпоказательиндексажизненнойудовлетворенности0%пожилойвозрастРисунок 3 – Распределение общейвыборки по показателям индексажизненной удовлетворенностиНаРисунке3старческийвозрастРисунок 4 – Показатели индекса жизненнойудовлетворенности в группе респондентовпожилого и старческого возрастапродемонстрированоравномерноераспределениереспондентов общей группы по двум группам с незначительно меньшим94процентным составом людей в группе с низким индексом жизненнойудовлетворенности.

Как правило, респонденты этой группы считают, что жизньстала неинтересной, несет им больше разочарований, чем другим людям,утверждают, что многое упустили в жизни и не получили того, что ожидали, абудущее, по их мнению, не сулит ничего, кроме прогрессирующего ухудшенияздоровья и болезней.Таблица 2 – Результаты показателей индекса жизненной удовлетворенности вгруппе респондентов пожилого и старческого возрастаИндекс жизненнойВозраст респондентовудовлетворенностиПожилой возрастСтарческий возрастАбс.%Абс.%Низкие показатели15348,65843,0Высокие показатели16251,47757,0Всего исследовано315100,0135100,0Как видно на Рисунке 3 и из Таблицы 2 низкие показатели индексажизненной удовлетворенности отмечены у 48,6% респондентов в отличие от43,0% респондентов в группе старческого возраста.

Интересно выделить, чтоиндекс жизненной удовлетворенности немного выше у респондентов старческоговозраста (57%), чем у респондентов пожилого возраста (51,4%).Далее проанализируем результаты, полученные по методике «Шкаласубъективного благополучия» (М.В. Соколовой). С помощью общего показателясубъективного благополучия мы определяем уровень эмоционального комфорталюдейпозднеговозраста,тоестьэмоциональнуюсоставляющуюудовлетворенности жизни.Распределениеобщейвыборкипообщемусубъективного благополучия представлено на Рисунке 5.показателюшкалы955,6%20,0%10,4%крайне высокие оценкипо ШСБ.15,9%высокие оценки поШСБ.средние оценки поШСБнизкие оценки по ШСБ56,4%крайне низкие оценкипо ШСБРисунок 5 – Распределение общей выборки по оценкам шкалы субъективногоблагополучияКак видно из рисунка, в общей выборке респондентов 56,4% показываютсредние оценки, 5,6% крайне низкие, 20,0% низкие оценки, 15,9% высокие и10,4% крайне высокие оценки по общему показателю шкалы субъективногоблагополучия.Средниеоценкисвидетельствуютобумеренномсубъективномблагополучии (хотя и неполном эмоциональном комфорте) большей части людейпожилого и старческого возраста.

Примерно четверть респондентов показываютоценки, отклоняющиеся в сторону субъективного благополучия (низкие и крайненизкие оценки). Это означает, что они испытывают состояние эмоциональногокомфорта, достаточно уверенны в себе, активны, успешно взаимодействуют свнешним миром и окружающими. Однако четверть респондентов демонстрируютоценки, отклоняющиеся в сторону субъективного неблагополучия (высокие икрайне высокие оценки), свидетельствующие о выраженном эмоциональномдискомфорте. Их характеризует наличие комплекса неполноценности, недовериек окружающим и отсутствие надежды на будущее. Как правило, такие пожилыелюди замкнуты, склонны к тревогам и депрессии, плохо переносят новыеситуации, не довольны собой, здоровьем и своим положением, испытываютнедоверие к окружающим и лишены надежды на будущее.96Дляопределениястепениудовлетворенностилюдейпожилогоистарческого возраста различными аспектами жизни, проанализируем результаты,полученные по методикам «Шкала удовлетворенности условиями жизни»(О.С.

Копина) и «Шкала удовлетворенности основных жизненных потребностей»(О.С. Копина).Следует отметить, что в выборку людей позднего возраста входятреспондентысразличнымсопровождающегосяуровнемсоответствующейматериальногокомфортностьюобеспечения,жилищно-бытовыхусловий проживания. Так, анкетирование показало, что примерно половиналюдей, проживающих на пенсию, пользуется минимальным материальнымобеспечением сравнимым с уровнем прожиточного минимума, другая группапенсионеров вынуждена продолжать трудовую деятельность в целях обеспечениянеобходимого пропитания, оплаты коммунальных услуг и приобретениямедикаментов.Третью,малочисленнуюгруппу,составляютпенсионеры,имеющие высокое материальное положение за счет высокооплачиваемой работыи (или) материальной помощи близких родственников.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социально-психологические детерминанты удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее