Диссертация (1173395), страница 28
Текст из файла (страница 28)
дис… канд. психол.наук:19.00.02 / Яценко Надежда Алексеевна. - Ростов-на Дону, 2011. – 22 с.168Приложение ААнкета для экспертной группыУважаемые коллеги! Просим Вас оказать помощь в исследованииличностной надежности инженеров. Ваши искренние и обстоятельные ответыпозволят определить возможность применения способов саморегуляции приподготовке специалистов в типовой профессиональной ситуации и вне ее.Подситуациейнеблагонадежностиповеденияпонимаетсясовершениенеблагоприятных поступков на фоне проявления следующих рисков: химические или игровыезлоупотребления; недопустимое действие или проступок; признаки нервно-психическойнеустойчивости; халатность и безответственность; неадекватность состояния иповедения; преднамеренность ошибочных действий.Используя свой личный опыт, дайте развернутый ответ на заданныевопросы (при необходимости используйте оборотную сторону листа).1.
Как Вы считаете, по какой причине чаще всего допускаютнеблагонадежные поступки инженеры? ________________________________________________________________________________________________2. В каких ситуациях чаще всего наблюдается нарушения поведенияспециалистов?________________________________________________________________________________________________________________________3. Если такие проступки происходят, то какие негативные последствияонимогутвызватьвдеятельностиинженеров?________________________________________________________________________________________________________________________________3.
Как можно предотвратить нарушения личной надежностиинженеров?______________________________________________________(дисциплинарные меры, просвещение специалистов с разъяснениями рисковпоследствий нарушений поведения, по использованию возможностей различных методовсаморегуляции поведения и эмоционального состояния, другое….).4.Фамилия,имя,отчество,занимаемаядолжность____________________________________________________________________________________________________________________________________СПАСИБО!169Приложение БРегистрационный бланк МПДО.Уважаемые специалисты!Для выявления возможности оптимизации надежности выпускниковМГТУ им.
Н.Э. Баумана, предлагаем Вам описать одну из ситуацийсвязанных с неблагонадежным поведением специалиста инженерногопрофиля и затруднения, с которыми приходиться сталкиваться в процессе ихрешения. Это поможет актуализировать необходимые ресурсы для уменьшенияриска нарушений личностной надежности специалиста.Вспомните ситуацию, связанную с неблагонадежным поведениемспециалиста инженерного профиля, в которой Вы участвовали или былиочевидцем, при реализации которой для решения возникших трудностейприменяли или могли применить приемы и методы саморегуляции.Постарайтесь подробно ответить на предложенные вопросы.В некоторых вопросах имеются варианты ответа с его балльной оценкой.Подчеркните цифру, обозначающую степень проявленности качества.
Своесогласие с каждым приведенным суждением выразите с помощью 10-балльнойшкалы:1 – полностью не согласен;2 – 4 согласен частично;5 – 7 согласен, более чем наполовину;8-10 – согласен почти полностью.Если Ваше мнение не совпадает с готовым ответом, напишите свойвариант. Можно выбирать несколько вариантов ответа и дать пояснение почему.Общее описание ситуацииПродолжительность ситуации (можно приблизительно) ___________Краткое описание ситуации____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Условия возникновения ситуации1. Укажите место и время возникновенияситуации__________________________________________________________________________________________________________________2. Проявились ли в этой ситуации ниже перечисленные риски ненадежногоповедения специалиста:- химические или игровые злоупотребления 012345678910- недопустимое действие или проступок 012345678910170- признаки нервно-психической неустойчивости 012345678910- халатность и безответственность 012345678910- неадекватность состояния и поведения 012345678910- преднамеренность ошибочных действий 0123456789103.
В какой роли Вы находились (администратор, преподаватель, психолог,инженер,другое)?______________________________________________________4. Укажите свое участие в этой ситуации: инициатор, активный участниксобытия, очевидец,другое________________________________________________________5. Как вы считаете, были ли раньше подобные ситуации нарушенияповедения у данного специалиста:да, несколько разда, один разнет, не было6. Обращался ли специалист за помощью для решения возникшейситуации?да, несколько разда, один разнет, не обращался7. Применяли ли Вы раньше в решении таких ситуаций приемысаморегуляции?3- - да,2 – иногда1 – нет8. Отрабатывались Вами ранее, в ходе профессиональной подготовки,способы саморегуляции?3- - да,2 – нет, только1 – нет, неотрабатывалисьобъяснялись возможности упоминалисьотдельные навыкисаморегуляциивообще9.
При возникновении ситуации Вы расценивали ее как:3- очень сложную2 – сложную1 – простую10.Как повлияло Ваше поведение в данной ситуации на выполнениевозложенных на Вас функций?3- Привела к не выполнению 2 – Частично1 – Никак неповлияла11.Общее количество специалистов, задействованных в даннойситуации_______12.Количество специалистов, которые взаимодействовали непосредственнос Вами______________17113.Уровень профессиональной подготовки взаимодействующих с Вамисотрудников:- администраторы 12345678910- коллеги 12345678910- другие окружающие лица 1234567891014.Осведомленность вашего окружения на применение способовсаморегуляции для предотвращения нарушений в поведении- администраторы 012345678910- коллеги 012345678910- другие окружающие лица 012345678910Самооценка участника:15.Эмоциональное состояние участника во время ситуации3 3 - возбуждение, радость, 2 - безразличие,1 - эмоциональныйвосторгапатияупадок, слабость,страхдругое_____________________16.Твердость и уверенность в собственных действиях3- полная2 – надежда на1 – неуверенность,уверенностьслучайбезраличие17.Как изменилось в ходе решения ситуации Ваше эмоционально психологическое состояние:3- улучшилось2 – не изменилось1 – ухудшилосьУровень физической активности:3- увеличился2 – не изменился1 – уменьшился2 – не изменился1 – уменьшилсяТемп деятельности:3- увеличилсяУровень самоконтроля3- улучшился2 – не изменился1 – ухудшился2 – не изменилось1 – ухудшилосьСкорость реакции3- улучшилась17218.Изобразите временной график саморегуляции активности поведениянепосредственного участника проблемной ситуации19.Что помогало преодолевать усталость в процессе решения даннойситуации?__________________________________________________________________20.Что помогало преодолевать мешающие эмоции в процессе возникшейситуации?__________________________________________________________21.Степень владения навыками саморегуляции необходимыми длярегулирования собственного эмоционального состояния и поведения ввозникшей ситуации: 1234567891021.Отметьте навыки, которых не хватало в процессе решения ситуации ипосле ее завершения:1- самоконтроля и самоорганизации2- понимания смысла происходящего3- адекватности реакции4- концентрации и устойчивости внимания5- навыков расслабления и переключения внимания-другое______________________________________22.Отметьте в чем, по Вашему мнению, причина первоначальныхнеудачных поступков из-за:- ошибок в работе с информацией, вызванных - большим объемом,малым количеством времени, высоким темпом и т.д.- физического переутомления;- неадекватности состояния и поведения;- напряженных отношений на работе, в коллективе, семье и т.д.- нарушений поведения;173- безответственного отношения;- другое.Удовлетворенность своими поступками23.Удовлетворены ли Вы своими поведением в этой ситуации?- 10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10затрудняюсьответить_____________________________________________(почему?)24.Степень Вашего владения профессиональными навыками, необходимыхдля решения возникшей ситуации 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1025.Как Вы считаете, насколько успешно Вы справились:- со своим психологическим состоянием:3- отлично справился2–справилсяхорошо1 – не справился- со своим физическим состоянием:3- отлично справился2–справилсяхорошо1 – не справился- с выполнением возложенной функции:3- отлично справился2–справилсяхорошо1 – не справился26.Оцените интенсивность воздействия на Вас перечисленных факторов:1- внезапность 0123456789102- новизна 0123456789103- неопределенность 0123456789104- опасность 0123456789105- негативные эмоции других участников ситуации 0123456789106- дефицит или избыток времени 0123456789107- необходимость совмещения нескольких действий 0123456789101748- высокий или замедленный темп необходимых действий 0123456789109- неблагоприятная психологическая атмосфера 01234567891010- неадекватность предъявляемых требований 01234567891011- другие факторы ____________________________________________27.Какое поведение других участников, по Вашему мнению, болеесоответствовало удачному разрешению ситуации и почему?____________________________________________________________________________________________________________________________________28.
Если бы представилась возможность исправить свои поступки, что бы Высделали по-другому?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29.Охарактеризуйте себя по следующим качествам:1- состояние здоровья 123456789102- работоспособность 123456789103- активность 123456789104- скорость реакции 123456789105- концентрация внимания 123456789106- память 123456789107- гибкость мышления 123456789108- эмоциональная устойчивость 123456789109- коммуникабельность 1234567891010- стрессоустойчивость 1234567891030.Если бы Вам предложили на выбор участвовать еще раз в аналогичнойситуации или отказаться, то Вы:соглашусьскореескорее откажусь откажусьобязательносоглашусьоднозначно31.Какие виды спорта, увлечений, хобби, на Ваш взгляд, могутспособствовать снижению риска нарушений поведения инженера? __________________________________________________________________________17532.Какие у Вас есть увлечения, хобби?__________________________________________________________________33.В каких конкретно мероприятиях Вашего профессионального сообществаВы участвуете?__________________________________________________________________34.Какие задачи Вы выполняете в данных мероприятиях?____________________________________________________________________________________________________________________________________35.Какие обучающие программы, психологические тренинги Вы проходили?__________________________________________________________________36.Какие обучающие программы, тренинги, по Вашему мнению,необходимы Вам для снижения рисков нарушений поведения инженеров?____________________________________________________________________________________________________________________________________Ваша фамилия, имя, возраст____________________________________________________________________________________________________________________________________должность_________________________________________________________(необязательно, но желательно).Спасибо за работу!176Приложение ВТипичные трудности обеспечения личностной надежности специалистовинженерного профиля (из общего банка МПДО n=154)№ 1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
