Диссертация (1173358), страница 18
Текст из файла (страница 18)
Привлечение ведущих ученыхи создание центров. Какие цели обозначены в нацпроекте «Наука». [Электронныйресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1055 (датаобращения: 26.04.2019).37.Миркин, Б. М. Экология: 10–11 классы: базовый уровень : учебник [Текст] / Б.М. Миркин, Л.
Г. Наумова, С. В. Суматохин. – 2-е изд., дораб. – М. : Вентана-Граф, 2014.– 400 с.38.Мухамбетова, А. Б. Диагностика развития исследовательских умений побиологии [Текст] / А. Б. Мухамбетова, Н.М. Семчук // Материалы по изучениюЧеченской Республики. Выпуск 2. – Назрань, 2007. – С.
103–116.39.Никишов, А. И. Методика обучения биологии в школе [Текст] / А. И. Никишов.– Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014.40.Николенко,Т.Г.Инновационныетехнологиивпрограммеобщегобиологического образования в современной школе [Текст] / Т. Г. Николенко // VIВсероссийская (с международным участием) научно-методическая конференция«Современное естественно-научное образование: достижения и инновации» : сб. трудовучастников конференции. – Красноярск, 2013.
– С. 221–223.41.Николенко, Т. Г. О повышении заинтересованности старшеклассниковпроблемами современной биологии: опыт обогащения программы общебиологическогообразования экспериментальными работами [Текст] / Т. Г. Николенко // IIМеждународная научно-практическая конференция, посвящённая 100-летию со днярождения профессора М. П. Меркулова «Биологическое и экологическое образованиестудентов и школьников: актуальные проблемы и пути их решения» : материалыконференции.
– Самара, 2014. – С. 255–257.12342.Николенко, Т. Г. Общебиологическое образование: о некоторых актуальныхпроблемах и путях их решения в отечественной и зарубежной образовательныхпрактиках [Текст] / Т. Г. Николенко // Международная научная конференция«Современная педагогика: теория методика, практика» : сб. материалов. – М., 2014. – С.32–37.43.Николенко, Т. Г. О проведении экспериментальных молекулярно-биологическихпрактикумов в школе [Текст] / Т.
Г. Николенко, С. В. Суматохин // Международнаянаучно-практическая конференция «Биологическое и экологическое образование всредней и высшей школе: состояние, проблемы и перспективы развития» (СанктПетербург, 18–20 ноября 2014) : сб. материалов.44.Николенко, Т. Г. О задаче обогащения общего биологического образованияэкспериментальными работами [Текст] / Т. Г. Николенко // Сборник материаловмеждународной научно-практической конференции «Актуальные проблемы методикипреподавания биологии, химии и экологии в школе и вузе» (МГОУ, 3–5 февраля 2015).– С. 103–106.45.Николенко, Т. Г. Инновационные технологии в преподавании и изучениибиологии в современной школе [Текст] / Т. Г. Николенко // Сборник материаловВсероссийского научно-образовательного форума «Естественно-научное образование вусловиях перехода на новые государственные образовательные стандарты: опыт иперспективы»международнойнаучно-практическойконференции«Актуальныепроблемы методики преподавания биологии, химии и экологии в школе и вузе» (Якутск,21–26 марта 2016).
– С. 107–109.46.Николенко, Т. Г. Место и значение экспериментальных работ в школьномбиологическом образовании [Текст] / Т. Г. Николенко // Международная научнопрактическая конференция «Проблемы развития методики обучения биологии иэкологии в условиях социокультурной модернизации образования» (Санкт-Петербург,2013): cб. материалов. – С. 287–290.12447.Николенко, Т.Г. Экспериментальный молекулярно-биологический практикум потрансформации бактерий и выделению белка / Т.
Г. Николенко // Биология в школе. —2014. — № 10. — С. 71–75.48.Николенко, Т. Г. Мастер-классы по биологии для старшеклассников / Т. Г.Николенко // Биология в школе. — 2015. — № 3. — С. 70–76.49. Николенко,Т.Г.Экспериментальныйпрактикумиинформационно-коммуникационные технологии при обучении общей биологии / Т. Г. Николенко //Биология в школе. — 2016. — № 4. — С. 28–35.50. Николенко, Т. Г. Профориентация старшеклассников в условиях быстроменяющегося рынка труда биологии / Т. Г.
Николенко // Биология в школе. — 2018. —№ 6. — С. 48–52.51. Николенко, Т. Г. Биоэкологический чекап: проектная исследовательская работа вшколе «Летово» / Т. Г. Николенко // Биология в школе. — 2019. — № 7. — С. 44–57.52.Новиков, А. М. Постиндустриальное образование [Текст] / А.
М. Новиков. – М. :Эгвес, 2008. – 136 с.53.Овсянников, А. А. Система образования в России и образование России [Текст] /А. А. Овсянников. – Мир России. Социология. Этнология. – 1999. – № 3.54.Оптимизацияучебно-воспитательногопроцесса.Методическиеосновы[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://libsib.ru/pedagogika/shpargalka-popedagogike-dlya-pedagogov/20-optimizatsiya-pedagogicheskoy-sistemi (дата обращения:16.02.2019).55.Орлова, Л.
Н. Курс методики обучения биологии в системе профессиональнойподготовки учителей [Текст] / Л. Н. Орлова // Интеграция образования. – 2004. – № 1.56.Открытый экспертно-аналитический отчёт о ходе реализации Стратегииинновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года. [Электронныйресурс]. – Режим доступа: https://docplayer.ru/43662959-Otkrytyy-ekspertno-analiticheskiy-125otchet-o-hode-realizacii-strategii-innovacionnogo-razvitiya-rossiyskoy-federacii-na-perioddo-2020-goda.html (дата обращения: 11.03.2019).57.Пасечник, В. В.
Биология 5–6 классы : учебник. 6-е изд., перераб. [Текст] / В. В.Пасечник, С. В. Суматохин, Г. С. Калинова, З. Г. Гапонюк. – М. : Просвещение, 2017. –160 с.58.Пасечник, В. В., Суматохин С. В., Калинова Г. С. Биология 7 класс : учебник. 6-е изд., перераб. [Текст] / В.
В. Пасечник, С. В. Суматохин, Г. С. Калинова. – М. :Просвещение, 2017. – 159 с.59.Педагогика : учебное пособие для студентов педагогических вузов ипедагогических колледжей [Текст] / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М. : Российскоепедагогическое агентство, 1996.60.Поволжская государственная социально-гуманитарная академия.
[Электронныйресурс]. – Режим доступа: http://egfak.narod.ru/mob3.htm (дата обращения: 21.03.2019).61.Поддъяков, А. Н. Общие представления об исследовательском поведении и егозначение [Текст] / А. Н. Поддъяков // Исследовательская работа школьников. – 2002. –№ 1.62.Пономарева, И. Н. Общая методика обучения биологии, 3-е издание : пособие длястуд. пед. вузов [Текст] / И. Н. Пономарева, В. П. Соломин, Г. Д. Сидельникова. – М.
:Академия, 2008. – 280 с.63.Примерная основная образовательная программа среднего общего образования[Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-srednego-obshhego-obrazovaniya (дата обращения:06.07.2019).64.Пурышева, Н. С. Модель методической системы подготовки будущих учителейк реализации уровневой интеграции при обучении естествознанию учащихся старшихклассов [Текст] / Н. С. Пурышева, Л. В. Дубицкая // Школа будущего.
– 2015. – № 4. –С. 36–46.12665.Пурышева, Н. С. Тенденции развития школьного естественнонаучногообразования в странах Юго-Восточной Азии [Текст] / Н. С. Пурышева // Школабудущего. – 2017. – № 3. – С. 325–332.66.иРоссийская Федерация. Правительство. Национальные проекты: ключевые целиожидаемыерезультаты[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://government.ru/projects/selection/743/35675 (дата обращения: 17.04.2019).67.Российская Федерация. Правительство. По итогам заседания президиума Советапри Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальнымпроектам 24 декабря 2018 года утвержден паспорт национального проекта «Наука»[Электронный ресурс].–Режим доступа:http://government.ru/info/35565(датаобращения: 25.03.2019).68.Рубинштейн, С. Л.
Основы общей психологии. В 2 томах. Т. 1. [Текст] / С. Л.Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1989. – 488 с.69.Рубинштейн, С. Л. Бытие и сознание [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер,2017. – 288 с.70.Рубинштейн, С. Л. Принципы и пути развития психологии [Текст] / С. Л.Рубинштейн.
– М. : Изд-во АН СССР, 1959. – 356 с.71.Савенков, А. И. Психологические основы исследовательского обученияшкольников [Текст] / А. И. Савенков. // Физика: проблемы преподавания. – 2007. – № 3.– С. 14–24.72.Савенков, А. И. Содержание и организация исследовательского обученияшкольников. [Текст] / А. И. Савенков.
– М. : Биб-ка журнала «Директор школы». – 2003.– № 8. – 204 с.73.Сассон, А. Биотехнология: свершения и надежды [Текст] / А. Сассон. – М. : Мир,1987. – 411 с.12774.Северинов, К. В. Новые направления преподавания биологии в американскихшколах[Электронныйресурс]/К.В.Северинов.–Режимдоступа:http://schoolnano.ru/node/1937 (дата обращения: 11.05.2019).75.Сенчански, Т. Лучшие научные эксперименты для детей. Физика, химия,биология [Текст] / Т. Сенчански, Т. Михайлов-Крстев. – Аванта, 2017.
– 223 с.76.Сингер, М. Гены и геномы [Текст] / М. Сингер, П. Берг. – М. : Мир, 1998. – Т. 1.– С. 373.77.Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС. Общееописаниеопределения[Электронныйресурс].–Режимдоступа:https://sites.google.com/site/fedgosobstndt/sistemno-deatelnostnyj-podhod-kakmetodologiceskaa-osnova-fgos (дата обращения: 16.12.2018).78.Станкевич, П. В. Особенности организации процесса обучения биологии надовузовском этапе образования [Текст] / П. В. Станкевич, С. Б.
Бахвалова // Методологияи методика научных исследований в области биологического и экологическогообразования : сб. материалов III методологического семинара (Санкт-Петербург, 11–13ноября 2003) / РГПУ им. А. И. Герцена. – СПб., 2003. – Выпуск 2.
– С. 161–165.79.Суматохин, С. В. Естественнонаучная грамотность как цель развития школьногобиологического образования [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. – 2019. – №1. – С. 15–22.80.Суматохин, С. В. Учебно-исследовательская деятельность по биологии всоответствии с ФГОС: с чего начинать, что делать, каких результатов достичь [Текст] /С. В.
Суматохин // Биология в школе. – 2014. – № 4. – С. 23–30.81.Суматохин, С. В. Требования ФГОС к учебно-исследовательской и проектнойдеятельности [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. – 2013. – № 5. – С. 60–67.82.Суматохин, С. В. Формирование у учащихся навыка смыслового чтения приобучении биологии [Текст] / С.
В. Суматохин // Педагогическое образование и наука. –2015. – № 1. – С. 12–16.12883.Суматохин, С. В. Учебники биологии в федеральном перечне 2018 года [Текст] /С. В. Суматохин // Биология в школе. – 2019. – № 3. – С. 19–24.84. Суматохин, С. В. Биомедицина и школьное биологическое образование [Текст] /С.В. Суматохин, Т. Г. Николенко // Биология в школе.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
