Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173298), страница 9

Файл №1173298 Диссертация (Оптимизация практической работы врача-стоматолога-терапевта при оказании стоматологических услуг) 9 страницаДиссертация (1173298) страница 92020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Данныеизмерения временных затрат на проведение вмешательств с наименьшимколичеством рабочих циклов представлены на Рисунке 7.6090время выполнения, мин80706050работа в привычной позиции4030работа на стуле длястабилизации20100реставрацияснятие зубных обучение чисткемоляраотложенийзубовмедицинское вмешательствоРисунок 7. Сравнительные данные измерения временных затрат (мин.)на проведение вмешательств с наименьшим количеством рабочих цикловКак видно на Рисунке 7, усматривается значимое сокращение временивыполнения медицинских вмешательств с малым количеством рабочих цикловв разработанной методике по сравнению с работой в привычной дляучастниковисследованияпозиции.Установленосокращениевременивремя выполнения, минвыполнения задания на 27,8% при работе в предложенной методике.120100806040200медицинское вмешательстворабота в привычной позицииработа на стуле для стабилизацииРисунок 8.

Сравнительные данные измерения временных затрат (мин.)на проведение вмешательств с наибольшим количеством рабочих циклов61Данные измерения временных затрат на проведение медицинскихвмешательств с наибольшим количеством рабочих циклов представлены вышена Рисунке 8. На этом рисунке видно уменьшение времени практическогоприема на 43,6% при переходе на предложенный вариант выполнениявмешательств. Различия не являлись случайными с вероятностью более 99%.Обнаружена сильная прямая корреляционная связь с количествомрабочих циклов в данных медицинских вмешательствах (r = 0,87) присравнении результатов сокращения временных затрат на выполнениевышеуказанных медицинских вмешательств между группами.

Таким образом,вмедицинскихвмешательствах,требующихиспользованиябольшогоколичества движений, а также материалов и аппаратов ускорение процедурыприема прослеживалось более ясно: в 1,8 раза быстрее по предложеннойметодике нежели при работе в привычном для участников положении.Результатыанкетированияврачей-стоматологов-терапевтов,участвовавших в исследовании, представлены в Таблице 10.Таблица 10Субъективнаяоценкаврачами-стоматологами-терапевтамиудобстваиспользования стула для стабилизации положения тела во время работы.Опыт работыДо 5 лет12345Вопросыинфильтрационная анестезиямеханическая обработкаручными файламимоделировка композитнойпломбыудобство подлокотникаудобство спинки стулаОт 5 до 14летОт 15 лет ибольше4,23,84,74,14,13,44,24,83,83,94,34,64,93,43,2КЛИНИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫКлинический пример №1Пациент Ш.

(история болезни №209), 48 лет, обратился в ООО «Исток» с62жалобами на постоянную ноющую боль в области зуба 37. Объективно:кариозная полость на медиальной поверхности, захватывающая глубокие слоидентина.Зондированиебезболезненно,вертикальнаяперкуссиярезкоболезненна, температурная проба – безболезненна, пальпация переходнойскладки в проекции верхушек корней указанного зуба умеренно болезненна.На диагностической визиограмме выявлена облитерация полости зуба, впроекции верхушек корней - резорбция костной ткани округлой формы,диаметром 2x2 мм, изгиб медиального корня около 20 градусов, с большимрадиусом кривизны. Поставлен диагноз: хронический периодонтит зуба 37 встадии обострения.а)б)Фото 14.

Внутриротовые рентгенограммы зуба 37: а) для определениярабочей длины, б) контрольная.Подмандибулярнойанестезиейслева(4%артикаинсодержащийанестетик с эпинефрином 1:200000 – 1,7 мл) после изоляции (коффердам),проведенопрепарированиекариознойполостисиссечением63некротизированных тканей, поиск устьев корневых каналов с помощьюультразвуковой насадки, медикаментозная обработка полости доступа иустьев 3% раствором гипохлорита натрия.

Движениями К-файла №10 втехнике сбалансированной силы достигнута рабочая длина корневых каналов(Фото 14, а).Формаизвлеченногоинструментаизмедиально-язычногоканалаподтвердила его двойной изгиб. В той же технике создана ковровая дорожкадо 10 размера К-файла с частой сменой раствора 3% гипохлорита натрия,устье расширено бором Gates Glidden №2. Для дальнейшей обработки выбранасистема инструментов Mtwo (VDW, Германия), как более стойкая кциклической нагрузке. Алгоритм работы введен в компьютерную программу.D0D1D2D3D4D5D6D7D8D9D10D11D12D13525.06420.06315.05210.0410.021101015202512142026311418253237162230384318263544492030405055223445566124385062672642556873284660747930506580853254708691345875929736628098103а)б)Фото 15.

Расчет нагрузки на систему инструментов, подобраннуюдляобработки каналов зуба 37: а) исходную, б) откорректированную.Результат представлен на Фото 15, а. Учитывая указанные программойзоны стресса инструментов, алгоритм механической обработки изменяли дотех пор, пока точки перегрузки не пропали (Фото 15, б).64Предложеннаяпоследовательностьмеханическойобработкибылаприменена для расширения медиально-язычного канала.

В обработкемедиально-щечного канала трудностей не возникло, так как обнаружилось егообъединениесмедиально-язычным.Дистальныйканалобработанвстандартной технике Step-Back. После медикаментозной обработки 3%раствором гипохлорита натрия и 30% раствором лимонной кислоты в каналывведен гидроксид кальция, эндодонтический доступ изолирован тефлоном,наложена временная пломба (Унифас).

Через 2 недели жалобы отсутствуют,целостность временной пломбы не нарушена. Проведена медикаментознаяобработка корневых каналов и их пломбировка в технике латеральнойконденсации (гуттаперчевые штифты, Ad-seal, Meta). На контрольнойрентгенограмме корневые каналы запломбированы до физиологическойверхушки (Фото 14, б).Данный клинический пример показывает важность прогнозированиявозможных осложнений в процессе механической обработки корневыхканалов.Клинический пример №2Пациент С. (история болезни №241), 33 года, обратился с жалобами наналичие полости на зубе 46. Объективно: зуб изменен в цвете, кариознаяполость, захватывающая большую часть коронки зуба.

Вертикальная игоризонтальнаяперкуссиябезболезненны,температурнаяпроба–безболезненна, пальпация переходной складки в проекции верхушек корнейуказанного зуба безболезненна. На внутриротовом периапикальном снимкеопределяетсярасширениепространствапериодонтальнойсвязкивпериапикальной области. Тень пломбировочного материала в каналах непрослеживается.

(Фото 16, а).Поставлендиагноз:хроническийпериодонтитзуба46.Подинфильтрационной анестезией справа (4% артикаинсодержащий анестетик сэпинефрином 1:200000 – 1,7 мл) после очищения поверхности зубаполировочной щеткой и изоляции коффердамом, проведено иссечение65некротизированных тканей алмазными борами в турбинном наконечнике,вскрытие полости зуба. В полость доступа внесен 3% раствор гипохлоританатрия, устья каналов расширены борами Gates Glidden №2 и №3.а)б)в)Фото 16.

Внутриротовые рентгенограммы зуба 46: а) диагностическая, б)для определения рабочей длины, в) контрольная.Движениями К-файла №10 в технике сбалансированной силы достигнутарабочая длина медиально-язычного канала, медиально-щечный и дистальныйкорневые каналы пройдены соответственно размерами 15 и 20 (Фото 16, б).Длядальнейшейобработкивыбранаследующаяпоследовательностьинструментов: os17.12, 12.02, 16.02, 18.05, 25.04, 30.04. (Soco). Размерывыбранной последовательности инструментов введены в компьютернуюпрограмму для расчета нагрузки.

Для коррекции торсионной нагрузкипрограммойпредложендополнительныйинструментразмером20.04.Результат представлен на Фото 17. После ирригации 3% растворомгипохлорита натрия в каналы введен гидроксид кальция, наложена временнаяпломба (Унифас). Через 2 недели жалобы отсутствуют, целостностьвременной пломбы не нарушена. Проведена медикаментозная обработкакорневых каналов и их пломбировка в технике латеральной конденсации(гуттаперчевые штифты, Ad-seal, Meta). На контрольной рентгенограмме66корневые каналы запломбированы до физиологической верхушки (Фото 16, в).а)б)Фото 17. Расчет нагрузки на систему инструментов, подобранную дляобработки каналов зуба 46: а) исходную, б) откорректированную.Приведенный клинический пример указывает на снижение риска поломкиэндодонтического инструментария в просвете корневого канала зуба присоблюдении техники попеременной смены конусности и размера инструмента(VTVT).67ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯНа сегодняшний день высокие требования к качеству и количествувыполняемых медицинских вмешательств врачом-стоматологом-терапевтомтребуют реорганизации процесса его практической работы [22, 30].

Определенряд причин, влияющих на ее эффективность: соблюдение лечебныхалгоритмов врача-стоматолога-терапевта, полное и точное ведение егомедицинской документации, укомплектованность и дизайн рабочего места,недостатки «бумажных» документов, междисциплинарное взаимодействие сколлегами и другие [81]. Некоторые из этих вопросов широко раскрыты всовременной литературе, однако остаются недостаточно изученными вопросыперехода на электронные документы, а также организация практическогоприема для повышения производительности работы.Предпосылки для перехода на электронные медицинские документыбыли созданы еще в 2008 г. с появлением национального стандарта«Электронная история болезни.

Общие положения». Однако, с тех пор охватстоматологических медицинских организаций переходом на электронныедокументы остается достаточно низким. Вместе с тем, в ряде случаев персоналстоматологических медицинских организаций, уже ведущих электронныевариантымедицинскихкартстоматологическогобольного,отмечаетсложность установленного программного обеспечения.Массовому переходу медицинских организаций на использование МИС,мешаютследующиефакторы,связанныеспрактикующимврачом:1) низкая компьютерная грамотность врачей и обслуживающего персонала;2) несовершенство программного обеспечения. Еще одним недостатком,связанным с МИС, является недостаточное изучение возможностей, которыепредлагает современная медицинская информатика [78, 85].

Характеристики

Список файлов диссертации

Оптимизация практической работы врача-стоматолога-терапевта при оказании стоматологических услуг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее