Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173255), страница 15

Файл №1173255 Диссертация (Взаимосвязь антиципационной состоятельности и интуитивности при невротических расстройствах (клинико-психологические аспекты)) 15 страницаДиссертация (1173255) страница 152020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Статистически значимыми оказались различия в шкалах«интуитивность»(H=9,833,p=0,02)и«временнаяантиципационнаясостоятельность» (H=8,301, p=0,04). Результаты сравнения средних значенийшкал, в которых были найдены различия, представлены на рисунке 4.Рисунок 4. Сравнение средних значений шкал пациентовс разными формаминевротических расстройств.

Примечание: F…- нозологическая подгруппа, Mсреднее значение в баллах.83Наибольшие показатели шкалы «интуитивность» по значениям средних имедианобнаружилисьупациентовсобсессивно-компульсивнымрасстройством, а более высокие значения «временной антиципационнойсостоятельности» встречались у пациентов с расстройством адаптации.Следующим шагом стало изучение совместного влияния факторов формырасстройства и пола пациентов методом многофакторного дисперсионногоанализа с использованием критерия Фишера. Последующий post-hoc анализгомогенности групп методом Левеня показал, что гомогенные группыформировались во всех шкалах, исключая «гипнабельность», «регрессия»,«компенсация» и «реактивные образования». Поэтому в указанные шкалы былиисключены из многофакторного дисперсионного анализа.

Статистическизначимые результаты многофакторного дисперсионного анализа приведены втаблице 10.Таблица 10Совместное влияние факторов пола и формы невротическогорасстройстваF=4,524Общаянапряженностьр=0,001ОбщаянапряженностьF=8,608Замещениер=0,044ЗамещениеОбщаяантиципационнаясостоятельностьОбщаяантиципационнаясостоятельностьF= 2,741р=0,006Примечание: F- значение критерия Фишера, p-уровень значимости.Исходя из данных, представленных в таблице 10, можно сделать вывод,что статистически значимые результаты были обнаружены в шкалах «общаяантиципационная состоятельность», «замещение» и «общая напряженность».На рисунке 5 представлены средние значения «общей антиципационной84состоятельности» каждой подгруппы, сформированной исходя из формыневротического расстройства и пола.Рисунок 5.

Сравнение средних значений «общей антиципационнойсостоятельности» подгрупп сформированными, исходя из формыневротического расстройства и пола. Примечание: F…- нозологическаяподгруппа, муж-мужчины, жен-женщины.Согласно данным post-hoc анализа с использованием критерия Фишераметодомнаименьшейразницыпошкале«общаяантиципационнаясостоятельность» статистически значимо различались пациенты с обсессивнокомпульсивным расстройством и пациенты с расстройством адаптации(p<0,05). Мужчины с обссессивно-компульсивным расстройством имели всреднем наибольшее значение «общей антиципационной состоятельности»(М=263,61), а мужчины с расстройством адаптации – наименьшие (М=236,77).В свою очередь женщины с обсессивно-компульсивным расстройством имели всреднем наименьшее значение «общей антиципационной состоятельности»(М=245), а женщины с расстройством адаптации – наибольшее (М=257,39).На рисунке 6 представлены средние значения «общей напряженности» и«замещения»каждойподгруппы,невротического расстройства и пола.сформированнойисходяизформы85Рисунок 6.

Сравнение средних значений «общей напряженности» и«замещения» подгрупп сформированными, исходя из формы невротическогорасстройства и пола. Примечание: F…- нозологическая подгруппа, мужмужчины, жен-женщины.Согласно данным post-hoc анализа с использованием критерия Фишераметодом наименьшей разницы статистически в шкалах «замещение» и «общаянапряженность» значимо отличались пациенты с обсессивно-компульсивнымрасстройством от других нозологических подгрупп (p<0,05). Мужчины собссессивно-компульсивным расстройством имели в среднем наибольшеезначение шкал «замещение» (М=35,51), и «общая напряженность» (М=44,12). Всвою очередь женщины с обсессивно-компульсивным расстройством имели всреднем наименьшее значение шкал «замещение» (М=10,8), и «общаянапряженность» (М=28,82).

Таким образом, результаты сравнения подгрупппациентовсразнымиформаминевротическихрасстройствпродемонстрировали статистически значимые различия между ними по степенипроявленияинтуитивностииантиципационнойсостоятельности.Болееподробное обсуждение полученных результатов проведено в главе 5.864.3 Взаимосвязи антиципационной состоятельности и интуитивности приневротических расстройствахНаданномвзаимосвязейэтапемеждустатистическогоизучаемымианализасвойствами.былпроведенПервымпоискшагомсталагруппировка изучаемых шкал с приемением кластерного анализа. Кластерныйанализ проводился иерархическим методом с использованием евклидоварасстояния и метода полной связи.

Полученнаяв результате кластеризациидендрограмма, представлена на рисунке 7. В кластерном анализе неучаствовали шкалы «общей напряженности» и «общей антиципационнойсостоятельности», поскольку они являются интегративными, формирующимисяиз других шкал.Рисунок 7. Кластерный анализ изучаемых шкал. Примечние: АСантиципационная состоятельность.Наиболеетесносостоятельностиибылирасположеныинтуитивности.шкалыОтдельноантиципационнойгруппировалисьшкалыпсихологических защит.

Наиболее близкое расстояние наблюдалось у шкал«интуитивнаяспособность»,«использованиеинтуиции»и«временной87антиципационной состоятельности», что говорит о тесноте связей между ними.Шкалы «личностно-ситуативной» и «пространственной антиципационнойсостоятельности» также группировались вместе. Шкалы психологическихзащит разбивались на три кластерные группы: «вытеснение», «регрессия»,«замещение»; «отрицание», «интеллектуализация», «компенсация»; «проекция»и «реактивные образования». Более подробное обсуждение связей потребовалоприменения корреляционного анализа.Для решения задач исследования наиболее интересны связи, полученныемежду шкалами разных методик, чем внутритестовые.

Поэтому в описаниикорреляций мы остановились, прежде всего, на них. Были составленыкорреляционные плеяды со статистически значимыми корреляциями (р<0,05),представленные на рисунках 8-10.На рисунке 8 представлены плеяды корреляций интуитивности иантиципационной состоятельности в основной группе.Рисунок 8. Корреляционные связи между интуитивностью иантиципационной состоятельностью в основной группе. Примечание: rкоэффициент корреляции Спирмена, р-статистическая значимость; АСантиципационная состоятельность.88Исходя из представленных плеяд можно заключить, что интуитивностьбыла в прямой взаимосвязи с антиципационной состоятельностью.

Прямыесвязиобнаруживалисьспособностью»,ушкалы«использованием«интуитивность»интуиции»ис«интуитивной«гипнабельностью».«Временная антиципационная состоятельность» была прямо связана с«интуитивной способностью» и «использованием интуиции». «Интуитивнаяспособность» имела кроме того прямые связи с «пространственной» и «общейантиципационной состоятельностью».В последующем мы изучили связи «интуитивности», «интуитивнойспособности»и«временнойантиципационнойсостоятельности»спсихологическими защитами в основной группе, представленные на рисунке 9.Рисунок 9.

Корреляционные связи «интуитивности», «интуитивнойспособности» и «временной антиципационной состоятельности» спсихологическими защитами в основной группе. Примечание: r- коэффициенткорреляции Спирмена, р-статистическая значимость; АС-антиципационнаясостоятельность; сплошной линией обозначены прямые корреляции,пунктирной-обратные.Статистически значимые корреляции (на уровне р<0,05)обнаруживалисьу шкал «интуитивность» и «компенсация».«Интуитивная способность» былапрямосвязанас«компенсацией»и«отрицанием».«Временная89антиципационнаясостоятеьность»былапрямосвязанас«интеллектуализацией» и «отрицанием» и обратно с «регрессией».Далее мы рассмотрели связи антиципационной состоятельности изащитных механизмов, представленные на рисунке 10.Рисунок 10.

Корреляционные связи антиципационной состоятельности спсихологическими защитами в основной группе. Примечание: r- коэффициенткорреляции Спирмена, р-статистическая значимость; АС-антиципационнаясостоятельность; сплошной линией обозначены прямые корреляции,пунктирной-обратные.«Пространственнаяантиципационная состоятельность»была обратносвязана с «общей напряженностью», «реактивными образованиями» и«регрессией». «Личностно-ситуативная антиципационная состоятельность»была прямо связана с «интеллектуализацией», а обратно с «регрессией».«Общаяантиципационнаясостоятельность»былаобратносвязанас«регрессией», а прямо с «интеллектуализацией».

Исходя из рассмотрениясвязей антиципационной состоятельности и психологических защит, можнозаключить, что «регрессия» обратно коррелировала со всеми видами90антиципационной состоятельности, а «интеллектуализация» наоборот имелатенденцию к прямой корреляции. Напряженность психологических защит былав обратной связи с моторной ловкостью.Далее мы изучили взаимосвязи между изучаемыми шкалами уконтрольной группы, представленные на рисунках 11-12. На рисунке 11представленыКорреляционныесвязимеждуинтуитивностьюиантиципационной состоятельностью в контрольной группе.Рисунок 11.

Корреляционные связи между интуитивностью иантиципационной состоятельностью в контрольной группе. Примечание: rкоэффициент корреляции Спирмена, р-статистическая значимость; АСантиципационная состоятельность; сплошной линией обозначены прямыекорреляции, пунктирной-обратные.Исходя из данных, представленных на рисунке 11, можно сделать вывод,что в выборке здоровых испытуемых «интуитивная способность» прямосвязана с «общей антиципационной состоятельностью» и «интуитивностью».«Гипнабельность» была обратно связана с «пространственной» и «общейантиципационной состоятельностью».

Это свидетельствоавло в пользу того, чтоу здоровых испытуемых развитость общих антиципационных способностейнаходились в прямой связи с интуитивными. В то же время более высокаявнушаемость (гипнабельность) обратно связывалась с антиципационнымиспособностями.91Далеемырассмотрелиантиципационнойкорреляционныесостоятельностиссвязиинтуитивностипсихологическимизащитамиивконтрольной группе. В ходе изучения были обнаружены статистическизначимые корреляции только у шкалы «вытеснеие», представленные в формеплеяд на рисунке 12.Рисунок 12.

Характеристики

Список файлов диссертации

Взаимосвязь антиципационной состоятельности и интуитивности при невротических расстройствах (клинико-психологические аспекты)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее