Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173198), страница 16

Файл №1173198 Диссертация (Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга)) 16 страницаДиссертация (1173198) страница 162020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Гензель обращается к проблематике взаимосвязиидей Варбурга и современных форм медиа и искусств, используя в качестветеоретической основы акторно-сетевую теорию (ANT) Б. Латура132, а такжеразмышления М. Макклюэна и Ф. Киттлера133 в теории технологических, впервую очередь электронных медиа.Присваивая Атласу протокинематографический статус, исследователь130Диди-Юберман Ж.

«Изображения вопреки всему» // Отечественные записки. — 2008. —№ 43 (4). С. 77-94. [Электронный ресурс] URL: http://www.strana-oz.ru/2008/4/iz-knigiizobrazheniya-vopreki-vsemu (дата обращения 25.05.2016). Оригинал статьи на французском:Didi-Huberman G. Images malgre tout. Paris: Editions de Minuit, 2003. Р. 151-187.131Hensel T. Wie aus der Kunstgeschichte eine Bildwissenschaft wurde: Aby Warburgs Graphien.Berlin: Akademie-Verlag, 2011.

— 299 S.132Акторно-сетевая теория — подход в социальных исследованиях, который рассматриваетобъекты (в том числе неодушевленные) как действующие единицы социальных отношений.133Фридрих Киттлер в полемике с Маршаллом Маклюэном утверждал автономиютехнологических и электронных медиа, которые, развиваясь, оставляют позади и человека, иписьменную историю.74предпринимает попытку декодировать то, как Варбург видит интенсивноразвивающийся кинематограф — это «волшебное вспомогательное средствопереживания» (Eine zauberhafte Mithilfe des Erlebens)134. Гензель усматривает вфотографической документации «Мнемозины» как методе подвижной внутреннейорганизации и расположения изображений, их визуальной последовательностисвоего рода протокинематографическое средство расположения визуальныхобразов. При этом обнаруживается такой парадокс: несмотря на все исследованияи изыскания, проводимые Гензелем в архиве Варбурга в Лондоне и включавшиене только привлечение писем, дневников и трудов, но даже сохранившихсявходных билетов в кинотеатр, поиски по ключевому слову «кино» в предметномтерминологическом указателе Б.

Бистера (наиболее важном вспомогательнымсредстве в работе и поиске ключевых понятий, используемых Варбургом в егодневниковых записях), не выдают ни одного упоминания этого явления135.Гензель обрисовывает развитие технологий: от фотографии, занимавшей всеболее существенное место в культурно-историческом процессе, телеграфа,получившего распространение в 1880-х годах, технологий рентгена (конец 1890х) и до телевидения (1929).Очевидна параллель между панелями «Мнемозины» с ранними дисплеямифотографических выставок (илл.

27, илл. 28)136. Произвольное и вольноеколичество изображений уравновешено выверенным качеством панелей Атласа всовокупности, их эффектом и результатом.В тот исторический период существовала традиция наклеивать черно-белыефотографии на черный фон для легкости их восприятия и прочтения. Однакомонтаж у Варбурга сходен именно с киномонтажом, последний отличается отмонтажа в живописи, в дадаистских фотоработах, и работ викторианских134Warburg A.

Цит. по: Hensel T. Wie aus der Kunstgeschichte eine Bildwissenschaft wurde: AbyWarburgs Graphien. Berlin: Akad.-Verl., 2011. S. 126.135Ibid. S. 103. Диди-Юберман также обращает внимание на отсутствие интереса у Варбурга ккинематографическим экспериментам его эпохи. См. Didi-Huberman G.

Das Nachleben derBilder. Kunstgeschichte und Phantomzeit nach Aby Warburg. Berlin, 2010. S. 530.136Приложние № 1. Илл. 27, илл. 28.75фотографов. Все эти направления работают по принципу «вырезать-вставить»,когда из разных частей складывается целое изображение. Варбург же занимаетсясозданием визуального ландшафта, картографией визуального метанарратива:прибегает к методу кросс-мэппинга, чтобы соотнести и создать отношения междуотдельными изображениями.

Этот способ упорядочивания изображений спомощью диаграммы связей открывает состав и структуру явления или понятия (вслучае Варбурга — изображения) в виде графа, в котором каждый узел имеетодин или несколько дочерних элементов. Диаграмма связей в Атласепредполагает, что сначала используются отдельные изображения и затем ониукладываются в определенную структуру, основанную на припоминании —культурной памяти, подпитываемой энергией аффекта.

То есть используетсяметод, в ходе которого перемещение изображений позволяет каждый раз поновому упорядочить материал и создать новые комбинации.Таким образом, мы видим, как через связь пространственно-временныхколлизий выстраивается метанарратив истории идей, срежиссированный нетолько в отдельных таблицах указанного Атласа, но и представленный каксовокупный цикл драматических мотивов.Кроме того, для Варбурга значимым оказывается не только подвижныйвизуальный образ, но также процесс и способы передачи движения с помощьюразличных носителей и новых, современных ему технологий.Использованные в Атласе фотографии современных Варбургу летательныхаппаратов (дирижаблей) сопоставляется с более ранним текстом Варбурга от 1913года, в котором он описывает бургундский гобелен XV в.

из палаццо ДориаПамфиливРиме137.НагобеленеизображенАлександрМакедонский,поднимающийся в небо на легендарном летательном аппарате (илл. 7)138. Этигобелены, представляющие своего рода ранние технически воспроизводимые137Знаменитый гобелен с изображением Александра Македонского с 2008 г. выставляется впалаццо Андреа Дориа в Генуе.138Приложение № 1. Илл. 7.76медиа, Варбург назвал труднопереводимым automobile Bilderfahrzeuge139 —«подвижными носителями образов», опять же в контексте миграции визуальныхобразов и истории их материальных носителей.

Варбург связывает историю XV иXX веков через образ македонского правителя, указывая на невидимое «духовноеродословное дерево», объединяющее «современного авиатора», Карла Смелого иАлександра Македонского. Последний самоуверенно направляется в небо,охраняемый, однако, жестом Бога-отца140.Труды Варбурга представляют собой яркий пример того, как «историкобразов» обращается к источникам. Не только следы языческих античныхобразных мотивов отражаются в произведениях Ренессанса, в ходе егоаналитических поисков образы инвертируются и в настоящее время, не теряясилы своего воздействия.Например, Аби Варбурга начинает интересовать, а вернее, беспокоитьсоотношение политики и образа в связи с началом Первой мировой войны. Дляболее емкого и ясного выражения своей мысли Варбург изобретает собственнуютерминологию, понятийный аппарат.

Так, один из важнейших терминов длянашей работы, «Schlagbild», образный лозунг или слоган, является одним измногочисленных неологизмов Варбурга, сложно переводимых на русский языкиз-заигрыслов.журналистскуюВарбургразвилпрофессиональнуюпонятиелексикуи«Schlagbild»,соотносяегоопираясьсонасловом«Schlagwort» или «Schlagzeile» — броским, «лозунговым» заголовком натитульной странице газеты, только в данном случае функцию заголовка получаетизображение (илл. 8, илл. 10)141. Варбург использует журналистское клише длятого, чтобы подчеркнуть культурное превосходство образа над словом, но в то жевремя и для того, чтобы отметить родство их функций. Как лозунг обозначает139Warburg A.

Gesammelte Schriften. Bd. II, 1. Studienausgabe: Der Bilderatlas MNEMOSYNE. S. 5.Warburg A. Luftschiff und Tauchboot in der Mittelalterlichen Vorstellungswelt // GesammelteSchriften. Bd. I, 2. Die Erneuerung der heidnischen Antike. Beiträge zur Geschichte der europäischenRenaissance. S. 249.Также см.: Michels K. Aby Warburg: im Bannkreis der Ideen. München: Beck, 2007.

S. 70.141Приложение № 1. Илл. 8, илл. 10.14077громкое и зачастую спорное понятие или идею, которая у всех на слуху, так иобраз, создающийся и использующийся (в частности, в политических целях) сакцентом на психологическое воздействие на зрителя, легко запоминается ивоссоздается перед мысленным взором.Привлекательность таких Schlagbilder — энергетически заряженныхвизуальных композиций заметна в политическом контексте для воздействия назрителя и артикулирования острых тем142. Освобожденные из контекста, онимогут истолковываться как устойчивый репертуар визуальных архетипов,наследуемый отчасти биологически и оттого непосредственно доступныйпониманию каждого, для кого европейское культурное пространство являетсяродным.

Основанием для такой интерпретации отчасти послужил последнийпроектВарбургаАтлас«Мнемозина»,охарактеризованныйнекоторымиисследователями как «история искусства без текста»143, хотя иные усматривают вэтой интерпретации недопонимание, указывая на то, что Варбург планировал двасопроводительных тома к Атласу144.Понятие «Schlagbild» Варбург впервые использует в статье «Языческиантичное пророчество лютеровского времени в слове и изображении»145,применительно к листовкам времени Реформации, которые кочевали междуСевером и Югом как «встревоженные зловещие буревестники» с напечатаннымиизображениями, расшатывающими и без того неустойчивую политическуюситуацию в эпоху религиозных войн и подогревающими стороны на продолжение142Warburg A.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,15 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее