Диссертация (1173160), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Результаты данного исследования обсуждались на заседанияхкафедры португальского языка переводческого факультета ФГБОУ ВО «МГЛУ»(2013–2019 гг.) и отражены в четырнадцати публикациях автора, десять из которыхопубликованы в рецензируемых научных изданиях, включенных в перечень18российских рецензируемых научных журналов и изданий, рекомендованных дляопубликования основных научных результатов диссертаций (ВАК РФ).
Общийобъем опубликованных материалов составляет 5,9 п. л., в том числе вредактируемых журналах, рекомендованных ВАК РФ, – 4,6 п. л., все публикациивыполнены без соавторов.Основные положения диссертации были также представлены в формедокладов на конференции «Юбилей португалистики в МГУ» (ФГБОУ ВО«Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова», 22–23 октября2015 г.), на VIII международной научной конференции «Романские языки икультуры: от античности до современности» (ФГБОУ ВО «Московскийгосударственный университет им. М. В. Ломоносова», 26–27 ноября 2015 г.), намеждународной научной конференции португалистов «V Камоэнсовские чтения»(ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им.
М. В. Ломоносова»,28 октября 2016 г.), на IX международной научной конференции «Романские языкии культуры: от античности до современности» (филологический факультет ФГБОУВО «Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова», 30 ноября– 1 декабря 2017 г.), на выступлении в рамках программы «Эразмус+» вуниверситете Минью (Португалия, г. Брага, 10 и 13 апреля 2018 г.), намеждународной научной конференции «Романистика в эпоху полилингвизма»(ФГБОУ ВО МГЛУ 17–19 октября 2019 г.).Цели и задачи исследования определили структуру работы. Диссертациясостоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложений.Во введении обосновывается актуальность, определяются объект и предметисследования, формулируется гипотеза, ставится цель и конкретные задачи,указывается материал исследования, характеризуется методологическая база иопределяютсяиспользованныеметоды,описываетсянаучнаяновизна,теоретическая значимость, излагаются основные положения, выносимые назащиту,объясняетсяпрактическаяценностьдиссертации,представляетсяинформация об апробации работы и использовании ее результатовВ первой главе выстраивается проблемно-теоретическая база исследования.19Втораяглавапосвященавыявлениюструктурныхисемантико-прагматических особенностей операции градуирования в португальском языке.В третьей главе описывается специфика функционирования градуаторов вразных типах португалоязычного дискурса, прагматические и коммуникативныеособенности градуированных значений в португальском языке.В заключении обобщаются результаты исследования.В библиографии приводится список использованной литературы, словарейи указываются источники примеров.Приложения к работе содержат таблицы и рисунки / схемы, отражающиеоперациональную сущность операторов градуирования в португальском языке,представляющие собой градуальные шкалы и модели.20ГЛАВА 1.
ФЕНОМЕН ГРАДУИРОВАНИЯ В ЛИНГВИСТИЧЕСКИХИССЛЕДОВАНИЯХПри описании факта языка и речи исследователи неизбежно апеллируют кего лингвистической природе. В отношении градуирования можно говорить о том,чтопроцессопределенияэтогоявлениявомногомосложняетсяегокомплексностью и многомерностью, отражающими фундаментальные свойствачеловеческого мышления.Существование постоянно меняющегося материального мира, объектыкоторого находятся в непрерывном движении, создает предпосылки для языковогоградуирования. В основе данного явления лежит способность человеческогомышления вычленять из объективной действительности какие-либо относительноравные и пропорциональные части и анализировать как количественные, так икачественные изменения, происходящие с объектом [Кирьян 1981].Интерес к градуированию как к лингвистическому явлению связан восновном с тем, что оно дает возможность языку отражать реальность впостоянном изменении и развитии, в динамике.
Это явление совершенносправедливо считаетсявоплощением таких философских категорий, какколичество, качество, мера, степень [Долгих 2016].211.1. Градуальность и градуирование как объекты научногоисследования в работах отечественных и зарубежных лингвистов«Очевидно, что те или иные признаки, качества, состояния, явления не могутсуществовать только в двух − полярных − формах. Фиксируя некие полярныесвойства, качества, признаки, человек отмечает в своем сознании и те ихпроявления,которыенемогутбытьоднозначноприравненыкпротивоположностям. Наличие в одном объекте двух противоположных чертпредполагает, что он не может быть сведен к одной из противоположностей, аявляет собой нечто третье, нечто среднее, следовательно, возникает необходимостьэто среднее выявить, определить, измерить» [Назарова 2009]. «Основываясь на том,что возможные реализации одного и того же качества допускают проявления, несводимые ни к одной из полярностей, логично предположить, что принципдуальности (принцип восприятия и языкового отображения мира, в соответствии скоторымдействительностьинтерпретируетсякакединствоантиномий,противоположностей) не может служить базой для осмысления всех возможныхпроявлений реального мира» [Федяева 2003, с.
7]. Таким образом, движение отдуального восприятия мира к градуальному является вполне естественнымрезультатом развития философской мысли.«Признанное генетическое единство категорий дуальности и градуальностиопределяется лежащим в основе каждой категории представлением о возможностиизмерить проявление того или иного качества. Отличие же принципов заключаетсяв количестве возможных результатов измерения: ими могут быть двавзаимоисключающих, абсолютно противоположных значения при дуальномподходе или неограниченное их число − при градуальном» [Федяева 2003, с. 7].Предпосылки осмысления этого явления уходят корнями в Античность.
Втруде Аристотеля «Категории» были выделены группы слов или категории,способные градуироваться, а также был описан определенный механизмградуирования. Значимым фактом для становления понятия градуальности сталовыделение категории количества, на основании анализа которой Аристотелем был22сделан вывод о том, что «...главная особенность количества − то, что о нем говоряткак о равном и неравном, и если речь идет об определенных количествах, то нетничего противоположного им...» [Аристотель URL]. Он также выделил еще однукатегорию,котораяпозволиласравниватьобъектыдругсдругом,–«соотнесенное», что позволило не только сравнивать объекты друг с другом, но и,с выделением категории качества, осуществлять сопоставление с нормой[Аристотель URL].«Таким образом, Аристотель затронул вопрос о механизме градуирования,благодаря тому, что ввел понятие «соотнесенное», а также вычленил категориислов, которые могут быть подвергнуты градуированию, то есть определилсобственно объект градуирования.
В первую очередь к подобным категориям былапричислена категория качества. Аристотель утверждал, что качества допускаютбольшую или меньшую степень, а также обнаружил, что такие категории, какдействие и претерпевание (состояние) также «способны допускать себепротивоположность и употребляться в большей или меньшей степени»[Аристотель URL], что, по сути, является основанием утверждать, что подобныекатегории могут вступать в градуальные отношения» [Долгих 2016].Исследованиякатегориикомпаративности,включающиемеханизмысравнения и степени сравнения как отражение процесса сравнения, могут быть поправу отнесены к основными предпосылкам к изучению категории градуальностив лингвистике.На материале русского языка подобные исследования проводились такимироссийскими учеными, как Н.И. Греч, А.Х.
Востоков, Г.П. Павский, К.С. Аксаков,А.М. Пешковский и др. Уже в XIX в. были достигнуты существенные успехи нетолько в описании степеней сравнения, критериев их выделения в рамках анализаразличных частей речи, но и в установлении так называемого эталона сравнения,то есть понятия нормы [Долгих 2016].
Так, Н.И. Греч выделил три степенисравнения: позитив, компаратив и суперлатив [Греч 1840], а А.Х. Востоков − шесть:позитивную, характеризующуюся нормальным, обыкновенным проявлениемпризнака (синий); уменьшительную, при которой признак проявляется со слабой23интенсивностью(синеватый);смягчительную(синенький);усилительную(синющий); сравнительную (синее) и превосходную (синейший). Он полагал, чтокачество может проявляться слабее или сильнее обычного и может в каком-топредмете присутствовать явственнее, нежели в другом или в ряде других [Востоков1831]. В его понимании, сравнение представляет собой отображение некойколичественной разницы признака того или иного объекта.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
