Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173160), страница 10

Файл №1173160 Диссертация (Операциональные средства и способы градуирования значений) 10 страницаДиссертация (1173160) страница 102020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Бриджмена (1882–1961), по этойпричине рождение операционализма обычно относят к 1927 г., когда свет увиделаего работа «Логика современной физики»[Bridgman 1927]. П.У. Бриджмен былпервым, кто ввел в науку понятие операционального определения какконструирование понятия через описание совокупности экспериментальноизмерительных операций, подобных операциям счета и др.

Ученым было признано,что часть теоретических конструктов сама по себе лишена значения, она несоотносима напрямую с наблюдаемыми объектами и задается внутри какой-либопринятой теоретической схемы [Универсальный электронный энциклопедическийсловарь URL]. При этом он утверждал, что полное содержание понятия не сводимок сумме свернутых операций любого рода, не схватывается «без остатка» вконвенциях ученых и может включать в себя «неоперациональные значения» хотябы в силу уникальности личного опыта исследователя и изначальной уникальностикаждойотдельноэнциклопедическийвзятойсловарьоперацииURL].[УниверсальныйОперациональныеэлектронныйопределениябылиистолкованы как операциональные соотнесения, позволяющие выявить числовое49выражение величины, которая имеет значение непосредственно до самого актаизмерения и вне всякой зависимости от него, т.

е. предоставляющие, в первуюочередь, психологическое понимание значения выражений, охватывающихоперационализируемый термин. Такое толкование позволяет использоватьподходы операционализма при анализе проблем понимания и соотношенияструктур опыта и языка. В опыте определяемое (языковое выражение) всегдасоотносится с определяющим (операции, действия человека) [Универсальныйэлектронный энциклопедический словарь URL]. Операциональный подходосновывается на том, что явление не может рассматриваться безотносительно кпсихике индивида и ситуации его получения.Любое понятие, с точки зрения операционализма, включает в себяодновременно две тенденции: тенденцию к дифференциации (операционализацияпонятий)итенденциюкинтеграции(концептуализацияпонятий).Дифференциация при этом понимается как требование уникализации значенияпонятий [Универсальный электронный энциклопедический словарь URL].Операциональное значение должно быть настолько уникальным, насколько этовозможно.

Разные измерительные процедуры формируют различные понятияобъектов. В качестве продукта взаимодействия субъекта и объекта операция крайнеотличается от объекта и не сводится к его содержанию. С другой стороны,дифференциация постоянно сопровождается и контролируется интеграцией, таккак всегда необходимо удостоверяться в том, что различение двух и более понятийне приводит к появлению псевдопроблем, характеризующихся в том числе ииспользованием разных имен для обозначения одного и того же [Всемирнаяэнциклопедия. Философия ХХ век 2002, с. 544−545]. Операциональные процедурывсегда дополняются логическими, так как разнообъемные понятия не могут бытьподвержены редукции сложного к простому.Необходимо отметить, что распространение принципов операционализма нанаучное знание вообще в свое время дало возможность сформулировать внутринаправления понимание смены научных картин мира и научных революций каксвоеобразного свидетельства смены и переосмысления общепринятых способов50измерения и изменения процедур определения понятий, главным образом вфилософии, психологии и экономике.

Принципы операционализма были такжераспространены на понимание социальных и социокультурных процессов, а вконтексте настоящего исследования могут быть ориентированы на пониманиелингвокогнитивныхпроцессовградуированияввидеоперациональныхсоотнесений, позволяющих найти качественное и количественное выражение дляопределенных величин, значимых для психологического понимания значениявыражений [Долгих 2018].Языковая коммуникация и поступки людей всегда контекстно обусловлены,зависят от конкретных ситуаций их совершения, сами они складываются зачастуюстихийно.

Вместе с тем рационализация человеческого действия происходит восновном post-factum [Долгих 2018]. Носителем рациональности выступает неиндивид,поведениеопределеннымкоторогонормамиспонтанно,законамасоциальность,подчиненная[Универсальныйэлектронныйэнциклопедический словарь URL]. Под рациональным действием обычнопонимается действие, проектирующее в будущее регулярные связи, обнаруженныев прошлом.

Операциональный подход позволяет уточнить области применимостиградуирования на основе анализа проблемы понимания и соотношения структуропыта и языка. Поступки и переживания людей выполняют в данном отношениифункцию операции. Суть же градуирования эксплицируется через выявление того,почему, как и для чего носители языка (португальского) каждый раз совершаютданную операцию.Резюмируя сказанное, подчеркнем, что помимо собственно обоснованияактуальностиоперациональногоподходаприменительнокпроцедуреградуирования в системе португальского языка, нам представляется необходимымвыделить и упорядочить спектр терминов, используемых для описания, а такжеразличныхметодов,описываемого феномена.накоторыхбазируетсяоперациональныйанализ511.5.

Терминологический аппарат, эмпирическая база и методыисследованияКогнитивно-семантическая / дискурсивная направленность современныхисследованийментальнымязыковыхконцептовпроцессам,соответствующихязыковыхобусловилаопределяющимфеноменов.вниманиелингвистовкатегориальныйОписаниекхарактертеоретическихиметодологических основ семантического моделирования отображенной в языкеконцептуальной сущности требует от исследователя терминологической четкости.Таким образом, важность упорядочивания терминологического и понятийногоаппарата лингвистических исследований в рамках операционального изученияфеномена градуирования не вызывает никаких сомнений.Как уже было сказано, понятие градуальности соотносится с понятиями«градационные отношения», «градация», «градуирование», «градуированность» идр.

Данные термины выражают взаимосвязанные, но при этом различные явления,относящиеся к разным языковым аспектам.Интересно, что данные термины, применяемые в российской научнойлитературе, не имеют четкого эквивалента в португалоязычных лингвистическихисследованиях. На наш взгляд, терминологическая несогласованность, связанная собозначением одного и того же явления, косвенно свидетельствует о егонедостаточной изученности.

Данный феномен относительно недавно попал в фокусвнимания лингвистов, и продолжающийся процесс стабилизации терминосистемы,безусловно, отражает стремление ученых постичь сущность и свойстваисследуемого объекта, присвоить ему адекватное наименование.Термин «градация» в лингвистике понимается как: 1) последовательность,постепенность в выстраивании градационной шкалы, дробление градуирования наэтапы, шаги, ступени; 2) стилистическая фигура, которая основывается нарасположении цепочки слов в порядке нарастания и убывания их смыслового иэмоционального значения.Для обозначения семантической категории, суть которой заключается в52отражении способности качественного признака выступать в данном носителе втой или иной степени проявления относительно другого носителя или нормы этогопризнака, а также находиться в состоянии перехода от одной степени проявления кдругой [Воротников 1987, с.

20], употребляется термин градуальность [Долгих2018].Градуирование является понятием операциональным, сопровождающимпроцесс познания человеком окружающего мира, заключающимся в упорядоченииобъектов действительности и их признаков в соответствии с некоторой шкалой. Вэтом случае отнесение признака объекта градуирования к определенной точкешкалы определяется через соотнесение данного признака со стереотипнымипредставлениями носителей языка о норме и отступлениях от нее.

Как ужеговорилось ранее, термин градуирование был введен Э. Сепиром для обозначенияпроцедуры установления степени проявления признака и до сих пор активноиспользуется в современных исследованиях [Сепир 1985, с. 43].Градуатор − понятие достаточно широкое и зачастую понимается двояко. Содной стороны, при употреблении в качестве самого общего градуирующегопонятия, через которое осуществляется переход от одного признака к другому,градуатор выполняет функцию метаслова: «больше», «меньше», «равный»[Колесникова 2010, с. 48]. С другой, − это «модификатор степени» [Краева 1987;Краева 2019], специальное средство, повышающее или понижающее степеньпроявления признака, средство, тождественное ступени (делению) на шкалеградуирования, средство создания «ненормированной» степени градуальности»[Колесникова 2010, с.

47].Именно в таком значении мы намереваемся использовать термин«градуатор» (или оператор градуирования) при обозначении операциональныхсредств, обеспечивающих процесс и результат градуирования в дискурсе.Необходимоотметить,чтоврамкахоперациональногоподхода,используемого в данном исследовании, мы считаем важным подробнееостановиться на осмыслении таких понятий, как операция градуирования иоперациональные средства градуирования.53Ментальнаяпроцедураградуирования,обусловленнаяналичиемколичественного параметра у объекта градуирования, а также наличием у субъектаградуирования способности служить «измерительным прибором», воспринимать иописывать количественную сторону признака, рассматривается в данномисследованиикакоперациянейтральнымпризнакомнапосоотнесениюшкалеградаций,качественногоимеющаяпризнакавыходвсязык(португальский) или реализуемая при помощи разнообразных операциональныхсредств португальского языка: градуаторов или операторов градуирования.Результатом операции градуирования является языковая манифестация,воспринимаемая как не соответствующая норме.

Высказывание на португальскомязыке воспринимается как операция градуирования, если оно соответствуетотметке выше или ниже нормы. Средства, за счет которых это реализуется,являются операторами или операциональными средствами градуирования.Например, você é mu-u-uito linda (Вы о-о-очень красивая): растянутое u-u-uесть оператор градуирования, а pessoa de mu-u-uita capacidade (человек большихвозможностей) – операция градуирования; аффиксы (super-, hiper- и др.) являютсяградуаторамиилиоператорамиградуирования,аummetalsuperforte(сверхпрочный металл) – результатом операции градуирования; наречия меры истепени − операторы, а высказывания с ними – операции градуирования: mais − omeu mais de tudo (больше – он моя самая большая любовь на свете); tão − umamenina tão linda (такой, такая – настолько красивая девушка) [Колесникова 2010, с.51−53].Таким образом, «оператор» − своеобразный синоним одной полной ступенина шкале градации, а «операция» − языковая манифестация, соотносимая снейтральной точкой (нормой) на шкале градации, отражающая действияградуаторов, результат градуирования [Назарова 2009].Необходимо отметить, что понятие «оператор», употребляемое в настоящемисследовании, нельзя назвать популярным в смысле его использования врусскоязычной лингвистической литературе.

Вероятно, это связано с высокойчастотностью употребления данного термина и производных от него (к примеру,54«составной оператор», «набор операторов») в языке программирования, а также ввоенной, технической и юридической сферах. Оператор может означать:отображение, ставящее в соответствие функции другую функцию (в математике);последовательность ДНК, принимающую участие в регуляции активности генов (вбиологии); наименьшую автономную часть языка программирования; команду взапросах к поисковым системам (в программировании, в языке поисковых систем);предприятие по предоставлению услуг связи («оператор связи», в областителефонии); лицо, относящееся к одной из групп профессий по управлениюработой оборудования, установок или технических устройств различного вида иназначения, человек, выполняющий регламентированный инструкциями набордействий (военный оператор, системный оператор, кино- фотооператор, биржевойоператор).Однако современные португальские и бразильские лингвисты, в работах покогнитивистике, в исследованиях и статьях, касающихся дискурсивного анализа,достаточно активно, что, на наш взгляд, является вполне правомерным, −используют термин operador − оператор (наряду с терминами: коннектор,модификатор, маркер, индикатор и др.) в рамках изучения информирующего,аргументирующего, манипулятивного, инструктирующего и некоторых другихтипов дискурса, таких явлений, категорий и понятий, как аргументация, убеждение,достоверность, интенциональность, конвенциональность и др., а также различногорода коммуникативных стратегий [Leal, Ferreira, Cunha 2003; Teles Alvaro 2008;Morais Camargos, Bertucci Barbosa 2013].В фокусе внимания предметно-познавательной части нашего исследованиянаходится португальский язык как полинациональный и поливариантный язык,рассматриваемый в единстве и многообразии его национальных вариантов (восновном, бразильского и европейского) как особых форм функционированияединогоязыкаисучетомихнационально-культурнойспецифики.Противоположные языковые тенденции − сближение на уровне нормы ирасхождение на уровне узуса − говорят в пользу необходимости изученияспецифики градуирующих значений в рамках совокупности национальных55вариантов португальского языка как единого целого.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,49 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Операциональные средства и способы градуирования значений
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее