Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1172881), страница 17

Файл №1172881 Диссертация (Модели и алгоритмы информационно-аналитической поддержки антикризисного управления) 17 страницаДиссертация (1172881) страница 172020-05-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

42)включаетэтапыпроцессаразработкисистемыинформационно-аналитической поддержки деятельности должностных лиц ЦУКСМЧС России. В алгоритме учитываются этапы, связанные с морфологическиманализом разрабатываемой системы (табл. 29) [85,92].Алгоритм позволит разработчику системы информационно-аналитическойподдержки выбрать инструментальные компоненты для разрабатываемой системы.Разработка системы предусматривает взаимодействие разработчика с должностнымлицом, задачи которого будут подлежать информационно-аналитической поддержке.Таблица40–Формальноепредставлениеалгоритмразработкисистемыинформационно-аналитической поддержкиНаименование алгоритмаАлгоритм разработки системы информационно-аналитической поддержкиНазначение алгоритмаУстановление основных этапов процесса разработки системы информационно-аналитическойподдержки деятельности должностных лиц ЦУКС МЧС РоссииПеречень исходных данных для разработки системыФормированиеинформационно-аналитической поддержки (структура,1исходных данныхосновные компоненты и функции системы)МорфологическийанализРазработка морфологического ящика для представления3разрабатываемойвсех вариантов организации разрабатываемой системысистемыУстановлениеВыбор правила формирования базы данных4принциповВыбор применяемой модели данных5формирования базыУстановление вида содержательного представления6данных (поданныхморфологическомуВыбор степени распределенности базы данных7ящику)Выбор рациональной подели представления знаний8S пзУстановление необходимых компонентов для выявленной9-23модели представления знаний1) Для продукционной модели S пз  lпУстановление9-13принциповФормирование вопросов для экспертной системыформирования базы11знаний (поA1....

AnморфологическомуФормирование вариантов логического выводаящику)12h1....hkФормирование закономерностей и продукцийR1...m  IF ( A1  1(0)) and (or ) ...and (or )( An  1(0))13THEN h1....hk2) Для фреймовой модели9514-17Sпз  lфУстановление слотовL1...LrУстановление классификационных признаковP1...PiТабличное представление знаний3) Для модели знаний в виде семантических сетейSпз  lсВыявление объектовУстановление взаимосвязи между объектамиПостроение ориентированного графа4) Для логической модели представления знанийS пз  l лВыявление совокупности фактов и утвержденийВыбор принципа формирования базы фактов и правилВыбор стратегии управления выводомУстановление типа логического следованияПринципыформирования базыфактов и правил(поморфологическомуящику)Установлениепринциповформализациизнаний15161718-2119202122-2323242526Выбор типа представления информации27-29Формирование процессно-ориентированной карты знанийРазработка функциональной модели3031Выбор методологии функционального моделирования32Установлениеформы выводаЗвуковая поддержкаВизуальное отображениеПечатный документ33-3536-3738-39Установлениепринциповфункционированиямашинылогического выводаАнализ функционирования лексического,синтаксического, семантического и лингвистическогопроцессора для конкретной задачи40-41Формированиевыходных данныхРезультатом реализации алгоритма является готоваясистема информационно-аналитической поддержкидеятельности должностных лиц ЦУКС, подлежащаявнедрению в практическую деятельность423.4 Алгоритм принятия решений по реагированию на ЧС придецентрализованной структуре управленияНа основе полученной модели принятия решений по реагированию на ЧС придецентрализованнойструктуреуправленияпостроенаблок-схемаалгоритмапринятия решений по реагированию на ЧС при децентрализованной структуреуправления (рис.

43). Процессы в этой блок-схеме сводятся к нахождениюоптимального распределения сил и средств по каждому субъекту, а также кминимизации неопределенности при принятии управленческих решений.961917НАЧАЛО1720- данные повзаимосвязи задачпо документам;- переченьинформационныхпотоков.1Перечень исходных данныхпо выполнениюдолжностным лицом ЦУКСсвоих функциональныхобязанностей12Существуетпроблема13Анализ проблемы2Выбор должностного лицадля последующего анализа3414Анализ причинвозникновенияпроблемыВыявление функцийдолжностного лицаСведения посуществованиюпроблемы7Определение показателейкачестваДа24Перечень задач,подлежащих решению сиспользованием средствинформационноаналитической поддержки17Переход кинформационноаналитическойподдержкеОпределениесуществующих значенийпоказателей качества2526Разработка системыинформационноаналитической поддержки поразработанному алгоритму118Анализинформационнойпотребности10Сравнение существующих итребуемых значений показателейкачества27Выбор оптимальной моделипредставления знаний поразработанному алгоритму1911НетПостроениематричной моделиДаQтреб.>Qфакт.7201234Выявление частных целейрешения задачНет9Определение требуемыхзначений показателейкачестваПеречень задач,решаемых безучастия человека23Выявление перечня задачинформационноаналитической поддержки посоответствующей методике166Установление свойств,присущих задачам82215Анализ возможныхпоследствий отсуществованияпроблемыВыявление задачдолжностного лица5Выявление документов,соответствующих задачам1121Выявление задач, решаемыхавтоматически31Решение частных задач сиспользованием разработаннойсистемы28Система информационноаналитической поддержкидеятельности должностных лицЦУКС МЧС России32Результат решениязадачи33Оценка эффективности принятыхрешений29Тестирование системы30Формирование базы знанийпод конкретную задачу34Qтреб .

 Qфактич.Нет3526ДаВывод о решении частной задачисредствами информационноаналитической поддержкиКОНЕЦРисунок 40 - Блок-схема алгоритма процесса информационно-аналитической поддержкидолжностных лиц ЦУКС МЧС России1010НачалоНачало1Значения классификационныхпризнаков Pi, значения частныхпризнаков Pij, уровникомпетентности R2Вычисление весапризнаков3Вычисление относительных оценоккомпетентности экспертовRRотн.n  nR45Построениематрицы весовцелей2222Да11Если 0 экспертоввысказались за предпочтениепоказателя23113Если 1 экспертвысказался за предпочтениепоказателяfik  1НетДа14f zy  1 / 4  0,25Ф  X zy   3,9ДаНет15Если 2 экспертавысказались запредпочтение показателяДа26Нет16f zy  2 / 4  0,5fik  0Нахождение весов целей41НетОпределениепредпочтительностиклассификационных признаков7Фиксация значений весовклассификационных признаковaiФ  X zy   0, 67Да18НетДа20f zy  4 / 4  1fik  0, 25222930Нет22Переход от частот к шкальнымоценкам10Нахождение частот (k ∈ [0;4])f zy 1Ф( X zy ) 21111Sпз  lфДаfik  0,533332337Вычисление значений интегральногопризнакаNMi 1j 122LSпз   ai  kij36Фиксация значений частныхпризнаковJij=kijНет39dt2244i 1, j1ДаФ  X zy   032Определение предпочтительностичастных признаков для конкретныхмоделей представления знаний34Вычисление весов частныхпризнаковФ ( X ij )J ij  P Ф ( X ij )LSпз  0,12048e1 t223533Построение таблицышкальных оценок38xfik  0, 7531Нетfzy = Ф(Xzy)ksДаФ  X zy   0, 6721Построение таблицызначения частот228Нет119Если 4 экспертавысказались запредпочтение показателяРанжирование критериев взависимости от моделипредставления знанийДаf zy  3 / 4  0,75Нет8Вычисление значений частныхпризнаков222717Если 3 экспертавысказались запредпочтение показателя6313122251b 11Да24НетWi ( Pi )   Rотн.n * Pi9Ф  X zy   3,912f zy  0 / 4  04042НетLSпз  (0,12048;0,153965)НетLSпз  (0,153965;0, 20968)ДаДаLSпз  (0, 20968; 0, 23566)45S пз  l сS пз  l лНетДа434144S пз  lп4433346Рациональная модель представлениязнанийS пзКОНЕЦРисунок 41 – Блок схема алгоритма процесса выбора рациональной модели представления знаний9814Начало22НетПринято решение о разработкесистемы информационноаналитической поддержкиВыявление совокупностифактов и утвержденийДаОпределениеприменяемой моделибазы данныхОпределение моделипредставления знанийпо разработанномуалгоритму выбораоптимальной моделипредставления знанийсодержательногопредставления данныхДаФреймовая модельSпз  lфпредставленияинформацииНетДа163930Формированиепроцессноориентированной картызнанийh1....hk13Формирование закономерностей ипродукций типа31Разработкафункциональной моделиR1...

m  IF ( A1  1(0)) and ( or ) ...17Табличное представлениеиспользуемой информации38Печатный документ(принтер, плоттер)Установление формыотчета540Формирование вариантов логическоговыводаУстановлениеклассификационныхпризнаковНет29Формирование базы фактови правил с позиции нечеткойлогики12L1...Lrвзаимодействия человека сЭВМНечеткий видA1....AnУстановление слотов37 Установление правил28Выявление цели и спецификивыполнения данной задачиФормирование вопросов дляэкспертной системы15Да36Визуальное отображение(монитор, проектор)27Выбор типа1118НетОпределение устройствавыводаУстановление типалогическогоследования101425Да26ДаПродукционная модельSпз  lп35Определениестратегииуправления выводом6Установление вида924Выбор принципаформирования базыфактов и правил58Нет3формирования базыданныхраспределенности базыданныхНет334Звуковая поддержкаориентированногографа4Выбор принципа7Определение степениНет21 Построение32Установление формывывода информациидолжностным лицам ЦУКСМЧС РоссииУстановлениевзаимосвязи междуобъектами238233Выявление объектов20Построениеморфологической таблицы22Выбор методологиифункциональногомоделирования19ДаЛогическая модельSпз  l лНет32ДаСемантические сетиSпз  lcразработки системыинформационно-аналитическойподдержки118Нет1 Перечень исходных данных для315and ( or )( An  1(0))T H E N h1 ....hkПринцип обработки данных изнаний синтаксическим,лексическим, семантическим илингвистическим процессором41Разработка системыинформационно-аналитическойподдержки с учетом требований3233422Разработана системаинформационно-аналитическойподдержки1Нет43ДаРезультаты удовлетворяют требованиямКонецРисунок 42 – Блок-схема алгоритма процесса разработки системы информационно-аналитическойподдержки должностных лиц ЦУКС МЧС России99НачалоНачало Sчс  Sчс1  Sчс2  Sчс3QQQQпостр .2постр .3F1   постр. постр.1Qпогибш.

 Qпогибш.1  Qпогибш .2  Qпогибш .3 A  А  А  А123F2  Sчс  z; Qпостр.  x; Qпогибш.  y; A  iВвод a, b, ОпределениеОпределение nn ии F(n)F(n)соответствующихсоответствующихДаНетn=1n=1F ( n)(b  a );F (n  2)F ( n)x2  a (b  a );F (n  2)x1  a min ba; Q(min)2F1  Q ( x1 ); F2  Q  x2 ВыводВывод minminДаНетНетF1  Fn=2n=2ДаНетmin  x2min  x1ВыводВывод minminНет{Lлс Lтехн. Lотв.

Lгсм. Lфр.}  PДаF1  Fb  x1; x2  x1;a  x1; x1  x2 ;n  n  1;n  n  1;F ( n)x1  a (b  a );F (n  2)F1  Q ( x1 )F (n  1)(b  a );F (n  2)F2  Q ( x1 )x2  a ДаПереходПереход кк нахождениюнахождению ииминимизацииминимизации энтропииэнтропииS comb log 2 (W ) 1N! log 2  3* NNNiS comb  1N!  log 2  3*NN!N!...N!12n Нет1N  ( N  ln N   ( N ln N    logiii2N N3  i log 2 i N Ns   log 2 k  pi log 2 pi1(log 2 3  (log 2 ( N !)  log 2 ( N i )))NN+1N+1s  log 2 3* kS<0,5S<0,5ДаSSКонецКонецРисунок 43 – Блок-схема алгоритма принятия решений по реагированию на ЧС придецентрализованной структуре управления100Разработанные алгоритмы имеют и достоинства, и недостатки.

Характеристики

Список файлов диссертации

Модели и алгоритмы информационно-аналитической поддержки антикризисного управления
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее