Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1172881), страница 26

Файл №1172881 Диссертация (Модели и алгоритмы информационно-аналитической поддержки антикризисного управления) 26 страницаДиссертация (1172881) страница 262020-05-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Вычислим веса критериев.Таблица 4 - Суммарные значения шкальных частот и весов значений признаков PijPijP11P12P21P22P31P32P41P42P43P44P51P52P53P61P62P71P72P81P82P11P12P21P22P31P32P41P42P43P44P51P52P53P61P62P71P72P81P82X ijФ( X ij )J ijPijПродукционная модель (lп)-0,82105 0,205808 0,0214781,847368 0,967653 0,100985-0,20526 0,418683 0,0436941,847368 0,967653 0,100985-3,45421 0,000276 2,88E-05-3,52474 0,000212 2,21E-050,205263 0,581317 0,060667-1,43684 0,075381 0,007867-1,43684 0,075381 0,0078672,463158 0,993114 0,1036423,319474 0,999549 0,1043143,284211 0,999489 0,1043073,248947 0,9994210,1043-2,70368 0,003429 0,0003580,205263 0,581317 0,060667-2,25789 0,011976 0,001251,026316 0,847629 0,088459-2,49842 0,006237 0,0006511,026316 0,847629 0,088459Логическая модель (lл)1,026316 0,847629 0,088989-2,05263 0,020054 0,002105-2,05263 0,020054 0,002105-1,84737 0,032347 0,003396-3,45421 0,0002762,9E-05-3,52474 0,000212 2,23E-050,205263 0,5813170,061030,205263 0,5813170,061030,821053 0,794192 0,0833792,463158 0,993114 0,1042633,354737 0,999603 0,1049443,284211 0,999489 0,1049333,213684 0,999345 0,104917-0,61579 0,269017 0,0282431,847368 0,9676530,10159-2,87368 0,002029 0,000213-0,410530,340710,03577-1,23158 0,109053 0,0114491,847368 0,9676530,10159145P11P12P21P22P31P32P41P42P43P44P51P52P53P61P62P71P72P81P82P11P12P21P22P31P32P41P42P43P44P51P52P53P61P62P71P72P81P82X ijФ( X ij )J ijФреймовая модель (lф)0,615789 0,730983 0,076626-1,40158 0,080521 0,0084410,615789 0,730983 0,076626-1,47211 0,0704960,00739-3,45421 0,000276 2,89E-05-3,52474 0,000212 2,22E-05-0,170,432505 0,045338-0,24053 0,404961 0,0424511,847368 0,967653 0,101435-1,161050,12281 0,0128743,524737 0,999788 0,1048043,248947 0,999421 0,1047653,078947 0,998961 0,1047172,052632 0,979946 0,102724-2,668420,00381 0,000399-2,668420,00381 0,0003992,087895 0,981596 0,1028971,812105 0,965015 0,101159-1,50737 0,065858 0,006904Семантические сети (lс)0,615789 0,730983 0,076626-1,40158 0,080521 0,0084410,615789 0,730983 0,076626-1,47211 0,0704960,00739-3,45421 0,000276 2,89E-05-3,52474 0,000212 2,22E-05-0,170,432505 0,045338-0,24053 0,404961 0,0424511,847368 0,967653 0,101435-1,161050,12281 0,0128743,524737 0,999788 0,1048043,248947 0,999421 0,1047653,078947 0,998961 0,1047172,052632 0,979946 0,102724-2,668420,00381 0,000399-2,668420,00381 0,0003992,087895 0,981596 0,1028971,812105 0,965015 0,101159-1,50737 0,065858 0,006904Таблица 5 – Исходные данные для расчета интегрального показателя установлениярациональной модели представления знанийkij (Sпз)КПaiP1a1 = 0,0804P2a2 = 0,0774P3a3 = 0,0933P4P5a4 = 0,14a5 = 0,206P6a6 = 0,127P7a7 = 0,1288P8a8 = 0,148ЧПlпlфlлlcP11k11 = 0,021478k11 = 0,076626k11 = 0,088989k11 = 0,076626P12k12 = 0,100985k12 = 0,008441k12 = 0,002105k12 = 0,008441P21k21 = 0,043694k21 = 0,076626k21 = 0,002105k21 = 0,076626P22k22 = 0,100985k22 = 0,00739k22 = 0,003396k22 = 0,00739P31k31 = 2,88E-05k31 = 2,89E-05k31 = 2,9E-05k31 = 2,89E-05P32k32 = 2,21E-05k32 = 2,22E-05k32 = 2,23E-05k32 = 2,22E-05P41k41 = 0,060667k41 = 0,045338k41 = 0,06103k41 = 0,045338P42k42 = 0,007867k42 = 0,042451k42 = 0,06103k42 = 0,042451P43k43 = 0,007867k43 = 0,101435k43 = 0,083379k43 = 0,101435P44k44 = 0,103642k44 = 0,012874k44 = 0,104263k44 = 0,012874P51k51 = 0,104314k51 = 0,104804k51 = 0,104944k51 = 0,104804P52k52 = 0,104307k52 = 0,104765k52 = 0,104933k52 = 0,104765P53k53 = 0,1043k53 = 0,104717k53 = 0,104917k53 = 0,104717P61k61 = 0,000358k61 = 0,102724k61 = 0,028243k61 = 0,102724P62k62 = 0,060667k62 = 0,000399k62 = 0,10159k62 = 0,000399P71k71 = 0,00125k71 = 0,000399k71 = 0,000213k71 = 0,000399P72k72 = 0,088459k72 = 0,102897k72 = 0,03577k72 = 0,102897P81k81 = 0,000651k81 = 0,101159k81 = 0,011449k81 = 0,101159P82k82 = 0,088459k82 = 0,006904k82 = 0,10159k82 = 0,006904146Результаты моделирования деятельности должностных лиц ЦУКС прифункционировании системы информационно-аналитической поддержки(Приложение Г)Для математического моделирования предлагается представить системудеятельности должностных лиц ЦУКС МЧС России как систему разнородныхэлементов, где N ПР — деятельность должностного лица в повседневном режиме; N ЧС— деятельность должностного лица в режиме ЧС [87].Должностное лицо в данных режимах может находиться в следующихсостояниях:ПР1 — ожидания;ПР2 —решения задач без использования методов и средств поддержкипринятия решений;ПР3—решения задач с использованием методов и средств поддержкипринятия решений;ЧС1 — ожидания;ЧС2 — решения задач без использования методов и средств поддержкипринятия решений;ЧС3 — решения задач с использованием методов и средств поддержкипринятия решений;ЧС4 — решения задач с использованием методов и средств информационно-аналитической поддержки.Пусть на центр управления в кризисных ситуациях поступают пуассоновскиепотоки заявок на выполнение задач с интенсивностью ПР и ЧС.

Тогдаинтенсивность суммарного потока А  a(1  e y ) , где y — общее число задач.Для моделирования предлагается:1) составить граф состояний элементов системы;2) написатьдифференциальныеуравнениядлясреднихчисленностейсостояний.Введем следующие обозначения, отражающие состояние системы в тот илииной момент времени t:147m1пр , m1чс — среднее число должностных лиц в режиме ожидания в моментвремени t в режиме соответственно повседневной деятельности и ЧС;m2пр , m2чс — среднее число должностных лиц, решающих задачи безиспользования средств поддержки принятия решений в момент времени t в режимесоответственно повседневной деятельности и ЧС;m3пр , m3чс — среднее число должностных лиц, решающих задачи сиспользованием средств поддержки принятия решений в момент времени t в режимесоответственно повседневной деятельности и ЧС;m4чс — среднее число должностных лиц, решающих задачи с использованиемсредств информационно-аналитической поддержки в момент времени t в режиме ЧС.t 23— время на принятие решений по способу решения задачи;t32— время перехода к решению задачи в ручном режиме.Граф системы состояний состоит из двух подграфов (рис.

1):1) состояний элементов системы в режиме повседневной деятельности;2) состояний в режиме ЧС.Рисунок 1 - Графы состояний системыНа основе метода динамики средних [28] для разработки математическоймодели, представляющей собой систему дифференциальных уравнений, вводятсявспомогательные переменные R ( x) и  ( x) : x, при x  1R( x)  ;1, при x  1148(1)1, при x  1R( x)  ( x)  1x x , при x  1(2)Задачи, решаемые должностными лицами ЦУКС и поступающие отруководства ЦУКС в повседневном режиме, можно представить функциейчсчсчспрпост  пр R(X1пр ) , в режиме ЧС — пост   R(X1 ) .Следующим шагом будет расчет интенсивности потока задач при переходеэлементов системы из одного состояния в другое.

Таким образом, при переходефункционирования должностного лица из режимаПР1в режимПР2 пропределяется следующей функцией (40,41,42):12пр ИнтенсивностьпрпостX1пр  прR( X1пр )  пр   X1пр  ;X1пр(3)23пр 1;прt23(4)32пр 1.t32пр(5)31 предлагается вывести через суммарную интенсивностьпотока задач во время ЧС и в повседневном режиме с использованием методов исредств поддержки принятия решений:A  a 1  e  (X3пр XЧС3 ).(6)Итоговое значение интенсивности 31пр получается путем деления суммарнойинтенсивности А на X3пр  Xчс3 и умножения на значение вероятности того, что будутприспользоваться методы и средства поддержки принятия решений 1  Р :31пр(1  Р пр ) 1  e (X3X3пр  X3чс(1  Р пр ) 1  e (X3X3пр  Xчс443пр(1  Р пр ) 1  e (X3  X3  X4 ) .X3пр  X3чс  Xчс4пр Xчс3 )прпр42пр Xчс4 )чс;(7);(8)чс(9)Таким же образом определяются интенсивности потоков событий для второгоподграфа (режим ЧС).14912чс   чс  (Х1чс ) ;(10)23чс 1чс ;t23(11)32чс 1;t32чс(12)(1  РЧС ) 1  e (X3 X3пр  Xчс3пр Xчс3 )чс31.(13)Итак, все интенсивности потоков событий для графов 1 и 2 найдены.

Теперьзапишем систему дифференциальных уравнений динамики средних: пр dm1 dt пр dm2 dt пр dm3 dt чс dm1 dt dmчс 2 dt dm3чс dt dm4чс dtm3пр (1  Pпр ) 1  e  (X3  m   m  пр  (Х )m X 3пр  X чс3прпр12пр2пр31пр3пр1 Xчс3 )пр2 12пр m1пр  32пр m3пр  23пр m3пр   пр  (Х1пр )m1пр m3пр m3пр прt32прt23 (X3прm2пр m1пр m1 (1  Pпр ) 1  e  m   m   m   пр  пр t32t23X3пр  Xчс3прпр32пр2пр23пр2пр31m3чс (1  Pчс ) 1  e  (X3  m   m  чс  (Х )m X 3пр  X чс3прчс12чс2чс31чс3чс1чс2 12чс m1чс  32чс m3чс  23чс m3чс   чс  (Х1чс )m1чс  Xчс3 )m3чс m3чс чсt3чс2t23прчс2чс23чс2чс31чс1m2чс (1  Р пр ) 1  e  (X3чс чсчс чс 42 m2  43 m3  X 3пр  X чс4пр150 (X3чсmчс mчс m1 (1  Pчс ) 1  e  m   m   m   чс2  чс1 t32t23X3пр  Xчс3чс32 Xчс3 )пр1 Xчс4 ) Xчс3 ) m3чс (1  Р пр ) 1  e  (X3  X3  X4 ) чсX 3пр  X чсX34прчсчс(14)Свидетельства о государственной регистрации программ для ЭВМ (Приложение Д)151152153154Акты внедрения результатов работы (Приложение Е)155156157158159160.

Характеристики

Список файлов диссертации

Модели и алгоритмы информационно-аналитической поддержки антикризисного управления
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее