Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169515), страница 39

Файл №1169515 диссертация (Формирование Европейского научного пространства подходы скандинавских стран) 39 страницадиссертация (1169515) страница 392020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

316-218176. Коннов В.И. Национальные фонды поддержки науки как форманаучного самоуправления // Власть. – 2007. – № 9. – С.25-29.177. Коннов В.И. О государственных научных фондах // Российскийэкономический журнал, 2009, №6. С. 95-101. С. 97.178. КонновВ.И.Парадигмынаучнойполитики:историяисовременность // Вестник МГИМО-Университета. – 2010. – № 5(14).

– С. 101113.204179. КонновВ.И.Этоснаукиинациональныенаучно-исследовательские культуры // Вестник РГНФ, 2013, №3. С. 165-169.180. Лебедева М.М. Акторы современной мировой политики: трендыразвития // Вестник МГИМО-Университета – 2013 - №1.181.

Лебедева М.М. Новые транснациональные акторы и изменениеполитической системы мира //Космополис. 2003. №3. С.23-30182. Мирская Е.З. Научная политика и социология науки //Социологические исследования - 1990 - №12 - с. 42-50183. Мирский Э., Барботько Л., Борисов В. Научная политика ХХIвека: тенденции, ориентиры и механизмы. // Науковедение. - 2003. -№1.184. Москалева О.В.

Рейтинги университетов: правила составления исистема оценок//Университетская книга. – 2014. - №3. – С.20-25.185. Перов В.Ю., Прокудин Д.Е. Изменение парадигмы «этоса науки»вусловияхинформатизациинаучнойдеятельности//Теоретическаяиприкладная этика: традиции и перспективы. Этика. Наука. Политика. – 2014.– С.54-66.186. Подберѐзкин А.И. Ответственность элиты // Вестник МГИМОУниверситета. – 2014.

– №. 2 (35). – С. 106-116.187. Подберезкин А. И. Человеческий капитал и его роль вмодернизации России //Вестник МГИМО-Университета. – 2010. – №. 5. – С.75-100.188. Политическая система мира: проявления «внесистемности» илиновые акторы – старые правила // «Приватизация» мировой политики:локальные действия – глобальные результаты/ Под ред. М.М. Лебедевой. М.:Голден-Би, 2008.

С.53-66.189. Рубвальтер Д.А., Руденский О.В. Информационно-аналитическийбюллетень ЦИСН. Финляндия: наука, технологии, инновации. URL:http://www.csrs.ru/inform/IAB/bulleten_2007_4.pdf190. СалтыковБ.Г.Актуальныевопросынаучно-техническойполитики // Науковедение, №1, 2002 - с.

24-30205191. Cергеев В.М. 2002. Система финансирования науки и проблемакреативности//Компьютерра.№16.URL:http://old.computerra.ru/2002/441/17635/192. СтрежневаМ.В.Наднациональностькак"евротренд"//Международные процессы. – 2003. – №1.

– С.88-94.193. Талагаева Д.А. Норвегия: государственная научная политика //Полис. 2014. №1. С. 155-165.194. Шестопал А. В. Русская философия: современность и классика(размышления над трудами НВ Мотрошиловой) //Вопросы философии. –2014. – №. 3. – С. 14-29.;195. Юревич А.В. Имеет ли наука национальные особенности? //Психологический журнал, 2015, №1. С. 123-132. С. 131.196. Breschi S., Cusmano L. Unveiling the Texture of a European ResearchArea: Emergence of Oligarchic Networks under EU Framework Programmes //International Journal of Technology Management, 2004, Vol.

27, No. 8. P. 747772.197. Haas P. Introduction: epistemic communities and international policycoordination. // International Organization, 1992, Vol. 46, No. 1. P. 23-37198. Hackett E. Science as a vocation in the 1990s: the changingorganizational culture of academic science // The Journal of Higher Education,1990, Vol. 61, No. 3.

P. 273-274.199. EtikkIforskningen.URL:https://www.regjeringen.no/no/tema/forskning/innsiktsartikler/etikk-iforskningen/id2000710/200. Kaukonen E., Neiminen M. Modeling the Triple Helix from a SmallCountry Perspective: The Case of Finland. Journal of Technology Transfer24:1999, P. 173-183.201. Kauppinen I., Kaidesoja T. A Shift Towards Academic Capitalism inFinland. Higher Education Policy 27:2014, P. 23-41.206202.

Kauppinen I. Academic Capitalism and the Informational Fraction ofthe Transnational Capitalist Class // Globalization, Societies and Education. 2013,vol. 11. –P. 1-22.203. Kauppinen I. Towards Transnational Academic Capitalism // HigherEducation, 2012, vo. 64. – P. 543-556.204. Keohane R.O., Nye J.S. Transnational relations and world politics: Anintroduction. // International Organization, 1971, Vol. 25, No.

3. – P. 329-349.205. Krull W. A Fresh start for European science. The scientificcommunity must take up the challenges set by EU objectives. Nature. V.419. 2002. – P. 108-123.206. Kuznetsova T. The Role of State// The Role of the State (eds. M.Scerri, H. Lastres), 2013, Routledge, P. 80–137.207. Lijphart A. Comparative politics and the comparative method. TheAmerican Political Science Review, Vol. 65, No. 3 – 1971. – P. 682-693.208. Merton R.

The Sociology of Science. Chicago: The University ofChicago Press, 1973. – P. 439-459.209. Narin F., Hamilton K.S., D. Olivastro. The Increasing Linkagebetween US Technology and Public Science //Research Policy. - 1997. – No 26. –P. 317-330.210. Scandinavian Science: Which Country Comes on Top? Butcher S.(eds.)-Newscientist.Careers.–2009.URL:https://www.newscientist.com/article/mg19225802-500-scandinavian-sciencewhich-country-comes-out-on-top/211.

Slaughter S., Cantwell B. Transatlantic Moves to the Market: theUnited States and the European Union // Higher Education, 2012, No. 5. P. 583603.212. Sokolov A., Rudnik P. Transnational Corporations and Russia’sNational Innovation System,// Transnational Corporations and Local Innovation(eds. J.

Cassiolato, G. Zucoloto, D. Abrol, X. Liu), Routledge, 2014, P. 133–188.207213. Stromquist N., O’Meara K. Faculty Peer Networks: Role andRelevance in Advancing Agency and Gender Equity//Gender and Education. 2015,April. P.338-358214. VitenskapogforskningiNorge.URL:https://snl.no/Vitenskap_og_forskning_i_Norge215. Weaver W. Science and complexity //Facets of Systems Science.

–Springer US. – 1991. – P. 449-456.216. Wendt A. Collective Identity Formation and the International State //American Political Science Review. 1994. Vol. 88. No 2.217. Woolgar S. Writing an Intellectual History of Scientific Development:The Use of Discovery Accounts //Social Studies of Science. – 1976. - No 6. – P.395–422Электронные ресурсы:218. Информационныйпортал«Science»МИСиС.URL:http://science.misis.ru/en/dlyauchenih/programs/the_seventh_framework_programme_fp7/ncp_infrastructure.php219. Официальный сайт UNESCO. URL: http://en.unesco.org/220.

Поиск.Еженедельнаягазетанаучногосообщества.URL:http://www.poisknews.ru/theme/science-politic/221. Официальный сайт Норвежской академии наук. Det NorskeVidenskaps-Akademi. URL: http://www.dnva.no/222. Информационный ресурс Education, Research and Innovation inFinland.URL:http://www.research.fi/en/finnish-strategy-and-policy-guidelines/innovation-system223.

ОфициальныйсайтForskningsrådetИсследовательскогосоветаНорвегии.Norge.URL:http://www.forskningsradet.no/no/Forsiden/1173185591033224. ОфициальныйсайтНКТнабазеНИУВШЭ.URL:https://fp.hse.ru/frame208225. Официальный сайт Финского агентства технологий и инноваций.TEKES. Finland. URL: http://www.tekes.fi/en/226. ОфициальныйсайтПравительстваНорвегии.URL:https://www.regjeringen.no/no/tema/forskning/innsiktsartikler/etikk-iforskningen/id2000710/227. Официальный сайт Королевской академии наук Швеции. TheRoyal Swedish Academy of Science. URL: http://www.kva.se/en/228.

ОфициальныйсайтЦентратехническихисследованийФинляндии. VTT official website. URL: http://www.vtt.fi/index.jsp229. Официальный сайт Европейского исследовательского совета.Whatis―frontier‖researchandwhatareitsbenefits.URL:https://erc.europa.eu/about-erc/mission209.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование Европейского научного пространства подходы скандинавских стран
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее