Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169458), страница 6

Файл №1169458 диссертация (Смысловые доминанты современного иранского кинематографа) 6 страницадиссертация (1169458) страница 62020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

В. Как различаются культуры? // Философский журнал. 2009. № 1 (2). С. 61–72; Сухомлинова В. В.Интерпретация культуры в философии Ду Вэймина // Вестник Воронежского государственного университета.Серия: Философия. 2019. № 3 (33). С. 151–160. С. 153.32Мёрдок Дж. П. Социальная структура. – М.: ОГИ, 2003. 608 с. С. 20–22; Murdock G.P., White D.R. Standard CrossCultural Sample // Ethnology. 1969. No 8 (4). Р. 329–369; Коротаев А. В. Джордж Питер Мёрдок и школа кросскультурных (холокультуральных) исследований / Мёрдок Дж.

П. Социальная структура. С. 477–554, 490.3122или паттерны поведения»33, именно они составляют основу для сравненияразличных культур. Как известно, в процессе поиска статистически достоверныхсведений Мёрдок выделил около 60 «общих поведенческих категорий»(родственные связи и семейные отношения, социальная система, язык, правособственности, труд, имущество, возрастные распределения, подарки, праздники,религиозные обряды, одежда и украшения, игры и т.д.). Казалось бы, остаетсятолько обработать собранные данные.

Однако не только критики Мёрдока, но ион сам, обращают внимание, что в ходе исследования гипотеза о существовании«культурных универсалий» из предположения незаметно превратилась в аксиому.Исследователь находит то, что искал; однако его находки не дают ответа навопрос, является ли картина мира «типичного» представителя изучаемойкультуры именно такой, какой она изначально представлялась исследующему ееученому.

Другой американский антрополог, Клайд Клакхон, обосновываетпредположение, согласно которому в основе универсалий культуры лежатбиологические потребности; хотя и не они, а некие неотделимые от содержанияформы «делают людей разными»34. Но кто выделяет эти формы? Если тот, чтоизучает, – возникает то же противоречие, что и в концепции Мёрдока. Если саминосители культуры – нет критерия, который позволили бы установитькорректность их распознавания со стороны исследователя.Итак, предположение о существовании «культурных универсалий» –гипотеза, выдающая себя за аксиому.

При таком подходе не удивительно, чтоуниверсалии нередко интерпретируют как константы, неустранимые изсознания.Здесь ониодновременноструктуры,на которыхдержатся«ментальность и культура» «человека как homo sapiens»35; и в то же время,именно они отвечают за его включенность в конкретный культурный контекст.Мёрдок Дж. П. Фундаментальные характеристики культуры [Электронный ресурс]. – Режим доступа:Hhttps://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4.34Клакхон К. К. М.

Зеркало для человека. Введение в антропологию; пер. с англ., под ред. канд. филос. наук А. А.Панченко. – СПб: Евразия, 1998. 352 с. С. 229–230, 227–228; Kluckholm К., Kroeber A.L. Culture: A Critical Review of Concepts and Definitions. – N.Y., 1963. 123 р.35Пелипенко А. А., Яковенко И. Г. Культура как система. – М.: Языки русской культуры. 1998. 376 с. С. 82.3323При этом многие психологи и антропологи (например, С.В.

Лурье)обращают внимание на тот факт, что «культурные константы» невозможнообъективировать (а значит, и концептуализировать – любая концептуализация«переведет» их на язык рациональности, лишив собственной специфики),неважно – проявляются они в деятельностной форме либо кристаллизуются в«артефактах» – «значимых системах» любого типа: материальных, идеальных,когнитивных, «моделей действия» и «интенциональных мирах»36. При этом«культурные универсалии» (или «культурные константы») представляют собой«первичную формализованную модель действительности» (кстати, именнопоэтому их невозможно распознать изнутри «своей» культуры).

Такая модельрационализируетпротиворечивуюдействительность,создаваякартину«благоустроенного космоса» средствами, которые есть в наличии у даннойсоциальной общности, с ее языком и культурно-историческим опытом. Этимлингвокультурные картины мира «подобны грамматическим парадигмам, изкоторых должна быть составлена структура предложения.

Эти парадигмывыстраиваются в определенном порядке (образуют как бы форму предложения),при этом заполняются конкретным содержанием. Обобщенный культурныйсценарий может реализовываться во множестве различных конкретныхсценариев, которые будут иметь определенные общие ключевые элементы ивзаимосвязи в зависимости от обстоятельств»37. В целом организующийпотенциал «культурных констант» направлен на упорядочивание поведения,усиления адаптивных свойств социальных систем за счет «взаимного наложенияво времени и пространстве» интериоризированного и воспроизводимого вовремени способа адаптации, связанного с закреплением в знаковых системах38.Такая адаптация реализуется в ходе коммуникации, именно поэтому ее условноможно распознать как систему «культурных кодов» (знаков, закрепляющихсистемызначенийзаопределеннымиматериальными,идеальнымииЛурье С.

В. Психологическая антропология. История, современное состояние, перспективы. – М.:Академический Проект: Альма Матер, 2005. 624 с. С. 12–14.37Там же. С. 18.38Там же. С. 10–30.3624когнитивнымиобъектами).Ихотя«культурныеконстанты»немогутсуществовать в качестве идеальных объектов, подобная аберрация все времявоспроизводится на уровне обыденного сознания (например, в концептах«истинные ценности», «подлинный смысл» и т.д.)39.Итак,«культурныеконстанты»–то,чтосконструированолингвокультурным сознанием как «иллюзия» возможности существования«общей», «объективной», «настоящей» картины мира.

Такая картина мира несуществует в качестве объекта, а потому «универсалии культуры» не существуюткак «объективная реальность»; они – реальность номинальная: в том-то и дело,что в каждой культуре общее проявляется по-своему40. И хотя, как отмечает А.В.Смирнов, «давно замечено: любое слово – это универсалия, мы вообще не можемиспользовать исключительно индивидуальные имена»41, объективировать картинумира можно только как множество пространственно-временных «срезов»,существующих в динамике и никоим образом не совпадающих с неким«всеобщим» (даже в рамках одной культуры) содержанием. В то же время, любаяпопытка концептуализиции культурных универсалий-констант выводит их изобласти бессознательного, тематизирует, – и тем самым объективирует,превращает в «иллюзию». Или – в символ, о котором пойдет речь ниже.Справедливости ради следует признать, что этой точкой зрения согласныдалеко не все исследователи.

К лагерю теоретиков, признающих самостоятельное(объективированное, а не иллюзорное) существование «культурных универсалий»можно отнести Наома Хомски, автора концепции «универсальной грамматики».Опираясь на структуралистский (а не деятельностный) подход, «универсальнаяграмматика» полагает, что включение в культуру обеспечивается не процессоминкультурации как таковым (в том числе, через освоение языка); решающеезначение имеет структура языка, задающая строго определённые векторыТам же.

С. 15.Смирнов А. В. Номинальность и содержательность: почему некритическое исследование «универсалийкультуры» грозит заблуждением // Универсалии восточных культур. – М.: Издательская фирма «Восточнаялитература» РАН, 2001. 431 с. С. 290–317, 295.41Смирнов А. В. Культура ислама: от смысла к стилю. Интервью А. А. Амраховой [Электрольный ресурс]. –Режим доступа: https://smirnov.iph.ras.ru/win/publictn/texts/md.htm394025возможностей его освоения42. Очевидные «минусы» позиции Хомски в данномслучае проявляются все в той же аксиоматизации исходной гипотезы: наличиеустановки на поиск «универсальной грамматики» заставляет искать ееподтверждение,доказательностьтакимобразом«обеспечена»исходнойустановкой.Критик теории «универсальной грамматики», американский лингвист Д.Л.Эверетт, в качестве контрпримера приводит открытый и описанный имнерекурсивный язык43 племени амазонских индейцев пирахан.

Средствами языкапираханможновыразитьтольконепосредственнонаблюдаемоеипереживаемое44; здесь также отсутствуют слова, обозначающие первичныеабстракции – числа45. Правда, пирахан нельзя считать абсолютно неконтактными,ведь самому Эверетту удалось наладить общение с ними, удалось создать такиеконтексты, которые при определенных условиях оказались совместимы с их«исключительной» лингвокультурной картиной мира.

А это значит, чтосуществует универсальная возможность человека включаться в другие контексты,не теряя своего собственного; как и возможность создавать «третьи», общие,контексты, не сводимые полностью ни к «своим», ни к «чужим». Этот выводподтверждает предположение о том, что спор об «универсалиях культуры» несводится к поиску идеальных объектов, которые соответствовали бы заданнымпараметрам всеобщего. Скорее такие «универсалии» можно толковать, вслед за Э.Гуссерлем и А.В. Смирновым, в качестве горизонта, который выявляетChomsky N. The minimalist program.

Cambridge, Mass: MIT Press, 1995. 426 р.; Potsdam E. Analysing word order inthe English imperative / Imperative Clauses in Generative Grammar: Studies in Honour of Frits Beukema. John BenjaminsPublishing Company. 2007. 352 p. P. 251–271.43В лингвистике рекурсия означает способность языка порождать «вложенные предложения и конструкции»;ситуацию, когда объект является частью самого себя.44Everett D.L. et al. Cultural constraints on grammar and cognition in Pirahã: Another look at the design features of humanlanguage // Current anthropology.

2005. Vol. 46. No. 4. Р. 621–646.45Everett D.L. et al. Cultural constraints on grammar and cognition in Pirahã: Another look at the design features of humanlanguage // Current anthropology. 2005. Vol. 46. No. 4. Р. 621–646; Эверетт Д. Как начинался язык. Историявеличайшего изобретения = Daniel L Everett. How Language Began: The Story of Humanity's Greatest Invention.

– М.:Альпина нон-фикшн, 2019. 424 с. С. 267–287; Кронгауз М. Бенджамин Уорф XXI века. Круглый стол о книге Д. Л.Эверетта «Не спи – кругом змеи! Быт и язык индейцев амазонских джунглей». 21 февраля 2017 г. [Электрольныйресурс]. – Режим доступа: http://iling-ran.ru/main/news/170308_everett4226внутренние противоречия «общего» в его всегда особенной лингвокультурнойтрактовке46.Итак, антиномия общего и единичного остаётся одной из ключевыхантиномий культуры даже в том случае, когда она оказывается предельнозамкнутой в себе и «неконтактной» по отношению к внешнему миру.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Смысловые доминанты современного иранского кинематографа
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6302
Авторов
на СтудИзбе
313
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее