диссертация (1169444), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Вотличие от вышеупомянутых классов, у технического среднего класса (6%) –67небольшой культурный капитал; кроме того, социальные контакты егопредставителей характеризуются высоким статусом, но малочисленны. К этомуклассу относятся, главным образом, люди, занимающие высокие посты в областиобразования и науки, а также некоторые менеджеры.Новый состоятельный рабочий класс, по мнению авторов опроса, составляетпримерно 15 % населения; это выходцы из традиционных рабочих семей, частобез высшего образования.
Все три капитала находятся на уровне выше среднего,хотя у представителей этого класса есть достаточно средств для финансовойбезопасности (но мало накоплений), они социально активны (однако, несмотря наобширные контакты, их статус невысок) и участвуют в культурной жизни (восновном в событиях «новой» культуры). В отличие от них, представителитрадиционного рабочего класса характеризуются низким уровнем всех трехкапиталов. Это люди таких профессий, как водители грузовиков, электрики,уборщики и другие.
Большинство не получает высшего образования послешколы, но некоторые поступают в университеты уже во взрослом возрасте.Другим новым классом, который предложили выделять авторы этогоисследования, стал зарождающийся класс работников сферы обслуживания. Кнему они отнесли людей с невысоким уровнем заработков и низким уровнемнакоплений,умеренноразвитойсетьюсоциальныхконтактов,активноучаствующих в мероприятиях «новой» культуры.
Представители этого класса, какправило, молоды (им, в среднем, 34 года), так как класс в настоящее время лишьпроходит свое становление.68Последний, самый низший класс в данной классификации – «прекариат»; кнему исследователи отнесли людей с низкими показателями по всем тремкапиталам.Из-заотсутствияобразованияихвыборработыограниченнизкооплачиваемыми должностями, как правило, у них нет сбережений, и они неимеют недвижимости. Кроме того, их социальная и культурная жизньхарактеризуется низкой активностью.Несмотря на подробно разработанную систему классов и теоретическуюбазу, необходимо отметить ряд существенных недостатков как в проведенииисследования, так и в его анализе.
Во-первых, неясна научная ценность такойклассификации,онаскорееможетбытьприменимавмаркетинговыхисследованиях для определения потенциальных адресных групп (хотя самойцелью работы авторы называют стремление уточнить существующую всоциологии систему социальной стратификации). Вопросы вызывает и подход копределению «капиталов», так как не учитывается их уровень в зависимости отвозраста, пола и других важных показателей.
Так, очевидно, участие в культурнойжизни людей разных поколений будет заметно отличаться, так же, как и ихуровень дохода и накоплений. Временный низкий уровень зарплаты молодогоспециалиста не может быть основанием для его классификации в более низкийсоциальный класс. Кроме того, сомнения вызывает форма опроса, которыйпроводился исключительно в режиме онлайн и, следовательно, ограничивалсязаинтересованнымивтемеучастниками.Такимобразом,репрезентациянекоторых групп людей вполне может не соответствовать действительности69(например, молодые люди, активно использующие интернет для работы исоциального общения, станут наиболее широко представленной группой).
Болеетого, сравнивая результаты опроса и их анализ, складывается впечатление, чтосозданная авторами типология основывается скорее на их личных впечатлениях оструктуре общества, а не на конкретных данных (при несоответствии выводам,часть информации просто опускается).Несомненно, структура британского общества претерпевает большиеизменения, связанные с большими возможностями для социальной мобильности,например, доступ к образованию, развитие технологий, появление новыхпрофессий. Однако на данный момент не было разработано достоверныхклассификаций,способныхуточнитьилидополнитьофициальнуюстратификацию (NRS).
В связи с этим, в данной работе использовался именноэтот подход.2.4 ВыводыВеликобритания остается одним из немногих европейских государств, гдеклассовая стратификация продолжает играть значительную роль в обществе.Особенности представителей классов раскрывались и в художественнойлитературе, и в научных исследованиях. Тем не менее, социологическиенаблюдения конца XIX–началаXX века были тесно связаны с политическимипроцессами и нередко использовались для продвижения политических воззренийавторов (Маркс, Энгельс) и обоснования классовой борьбы. Впоследствии, только70во второй половине XXвека, появились работы, ставящие своей задачейобъективно описать сложившуюся к тому моменту систему классов и разработатьподход к систематизации относительно любого периода и типа общества.
Дляэтого необходимо было определить параметры, по которым можно было бывыделять классы; если первые труды предлагали основываться исключительно нафинансовых показателях благосостояния, в более поздних исследованияхпризнавалась необходимость учитывать образ жизни (который не всегдаопределяется уровнем доходов) и характер социальных связей.ВбольшинствестратификациилингвистическихВеликобританиииработ,США,посвященныхрассматривалисьсоциальнойфонетическиеособенности социолектов и некоторые различия в лексике.
Исследователистремились не только описать существующие социальные варианты, но иобъяснить их существование, рассматривая язык в контексте культуры класса.Прежде всего, объектом изучения становился рабочий класс или низший уровеньсреднего класса, так как именно представители этой части общества имелименьшие возможности в плане социальной мобильности, и исследователистремились выявить причины этого, а также определить возможные пути решенияпроблемы. При общем стремлении к бесклассовому обществу с равнымивозможностями изучение стратификации, а тем более, оценочные суждения окакой-либо социальной группе нередко вызывают отрицательную реакцию внаучном сообществе, что, несомненно, влияет на интерес и масштаб проводимыхисследований.71Рассматривая структуру британского общества, необходимо отметить, чтотрадиционное видение его классовой структуры с делением на высший, средний ирабочий классы претерпело значительные изменения.
Возникновение новыхпрофессий и сфер занятости, социальная мобильность, усилившаяся к концу XXвека, и другие изменения в обществе привели к тому, что, во-первых, многиелюди изменили свое социальное положение, привнеся некоторых черты своегоизначального класса в новый (например, черты рабочего в средний); а во-вторых,значительно увеличился средний класс, что привело к усложнению его структуры.Социологи, изучающие эти тенденции, старались отразить их в предлагаемыхклассификациях, что, тем не менее, не всегда оказывалось бесспорным иобъективным. Одной из наиболее широко используемых является классификация«Национального обзора читательской аудитории» (NRS social grade).
В даннойработе также предусмотрено деление на классы по данной классификации, так какона позволяет проводить четкие и объективные границы между классами, а,кроме того, его активное использование в рамках социологии, маркетинга исмежных сфер позволит проводить сравнительный анализ результатов этихисследований с лингвистическими.72Глава III. Корпусное исследование абстрактных существительных в устнойречи англичан3.1 Использование корпуса в исследованияхС развитием компьютерных технологий в 1960-1970-е гг. все областинаучного знания, не исключая лингвистику, стали обращаться к ним для болееточного и более полного охвата исследуемого материала. Одним из инструментовкомпьютерной лингвистики (впоследствии выделившимся в самостоятельныйраздел языкознания) стала корпусная лингвистика, занимающаяся разработкой,составлением и анализом корпусов.Существует несколько трактовок понятия «корпус». Так, Д.
Байберопределяетегокак«большуюструктурированнуюколлекциютекстовестественного языка» (Biber et al 1998, 12). Однако данное определение неохватывает целей создания корпусов и особенностей их формирования. Несмотряна то, что сбор корпуса возможен и без компьютерных технологий, такая работаявляется крайне трудоемкой и практически не используется на современномэтапе. Сбор данных для корпусов малого объема возможен и вручную, но, какправило, необходимость такой процедуры оправдана, если исследуется небольшаяи специфичная группа носителей языка, чьи тексты (устные или письменные)было бы сложно выделить в общей массе корпуса.
Говоря о целях созданиякорпуса, следует отметить, что он создается как объективная база данных какоголибо языка , т.е. его материал полно и сбалансировано представляет язык или егоразновидность. В главе «Corpus and Text – Basic Principles» книги «Developing73Linguistic Corpora: a Guide to Good Practice» (под редакцией М. Винна) Дж.Синклэр дает следующее определение: «Корпус — это собрание отрывков текставэлектронномформате,отобранныхпоопределеннымкритериямипредставляющих, насколько это возможно, язык или разновидность языка,представляя собой данные для лингвистических исследований» (Sinclair 2005).Данное определение также оставляет возможности для различных толкований:«электронный формат» может относиться к любому тексту, набранному втекстовом редакторе, тогда как корпус подразумевает не только хранение вэлектронном виде, но и аннотирование единиц текста для последующего анализа.Исходя из вышесказанного, наиболее точным можно признать определениекорпуса как «совокупность (1) машиносчитываемых (2) аутентичных текстов (втом числе транскрипты разговоров), (3) отобранных и (4) представительных дляопределенного языка или его разновидности» (McEnery, Xiao, Tono 2006: 5).Представительность корпуса предполагает, что совокупность собранных текстовсбалансирована в отношении жанров и функциональных стилей, обладаетдостаточным размером и выборкой и может служить основой для статистическидостоверных исследований языковых явлений.
При этом подход составителейможет отличаться. Тогда как одни предлагают выверять соотношение текстовразных носителей языка статистически (например, если мужское населениестраны составляет 45%, то и доля текстов от мужчин должен составлять 46%),другие считают, что подбор текстов не должен быть ограничен и долженвключать самые разнообразные тексты.74Прежде всего современные корпуса используются в лексикографии — на ихбазе создаются новые словари и изменяются, дополняются уже существующие.Первым словарем на базе электронного корпуса стал American Heritage Dictionary,основанный на Brown Corpus Г.
Кучеры и Н. Френсиса. Использованиемиллионной базы слов позволило создать словарь, представляющий не толькопрескриптивные элементы, но и дескриптивные, примеры действительногоиспользования языка. Вслед за Брауновским корпусом, в основу словарей былиположены Bank of English, British National Corpus, и созданы корпусы вариантованглийского языка: LOB (London-Olso-Bergen, британский английский 1960-х),Кольхапур (индийский английский), Веллингтон (новозеландский английский),Австралийский корпус английского языка (австралийский английский), Фраункорпус (американский английский начала 1990-х г.), FLOB Corpus (британскийанглийский 1990-х г.).Другой отраслью лингвистики, которая активно стала использоватьсоздаваемые корпуса, является дидактика. С одной стороны, начали создаватьсякорпусы, в основу которых легли эссе изучающих английский язык в различныхстранах, что позволило систематично описать наиболее распространенныеошибки и разработать словари и учебные пособия по английскому языку какиностранному с рекомендациями для носителей того или иного языка.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
