диссертация (1169438), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Так какконцепт COLD WAR по структуре можно отнести к динамическим фреймамилисценариям,целесообразнымпредставляетсяприменениеметодикиБудаев, Э. В. Метафора в политической коммуникации: Монография / Э. В. Будаев, А. П. Чудинов. М.:Флинта: Наука. 2008. – С. 39.16369фреймового анализа. Фрейм мы будем понимать как универсальную категорию,в рамках которой объединяются знания и опыт человечества и котораяхарактеризуетсяосновную,максимальнойтипическуюиформализованностью.потенциальноФреймвозможнуюсодержитинформацию,структурированную данными единицами представления знаний.Основные этапы фреймового анализа:1) Построение базовой модели фрейма.
Для выделения вдефинициях лексических единиц, содержащих когнитивные признакиконцепта,необходимоиобъединенияихвпроанализироватьлексикографическихисточниковлексико-семантическиемаксимальное(какполя,количествоакадемических,такиэнциклопедических). Это позволит выявить наиболее типичныепризнаки изучаемого концепта и лексику, отражающую понятийную иобразную составляющие концепта, а также репрезентативностьконцепта в словарях, которая будет свидетельствовать о наличии (илиотсутствии) у концепта ценностного компонента.2) ОпределениеисточникахдлярепрезентативностивыделенияоблигаторныхЛСПивсловарныхфакультативныхкомпонентов фрейма. Облигаторные субфреймы и слоты будутотражать наиболее общие когнитивные признаки концепта во всех илив подавляющем большинстве источников, а факультативные –частную информацию, характерную для конкретных предметов иявлений.3) Исследованиеэтимологическихлексикографическихисточников.
ЛСП понятия будут содержать в себе когнитивныепризнаки, которые условно можно будет выделить в ядро концепта.164Толстая, С. М. Пространство слова. Лексическая семантика в общеславянской перспективе. М., 2008. – 528 с.704) Графическое построение базовой модели концепта (фрейма),где вершиной фрейма служит ячейка-имя концепта, а более частныекогнитивные признаки (в виде компонентов фрейма: субфреймов ислотов) составляют иерархическую структуру фрейма.5) Выборка из различных источников употребления лексическойединицы, составляющей имя фрейма. Анализ контекстов, содержащихданную лексическую единицу, позволит выделить соотносящуюся сней лексику и объединить ее в лексико-семантические поля, темсамым выделив понятийную составляющую концепта. Когнитивныепризнаки,репрезентируемыеполученнымиЛСП,позволяткатегоризировать структурные компоненты фрейма, тем самымдополняя базовую схему.6) Выделение образной составляющей концепта посредствоманализа моделей метафорического переноса концепта, а также случаевего деметафоризации.
Концепт выступает в роли сферы-источника исферы-мишени метафорического переноса, тем самым не толькоакцентуализируяпонятийнойкогнитивныесоставляющей,нопризнаки,ипредставленныепорождаяновые.вДанныекогнитивные признаки в виде компонентов фрейма дополнят ужесуществующую схему концепта.7) Ценностнаясоставляющаябудетвыводитьсяизколичественного показателя репрезентативности концепта в рамкахтого или иного дискурса, метафоризации и деметафоризацииконцепта, а также оценочной лексики, репрезентирующей данныйконцепт.Данная методология позволит получить подробную информацию овербально репрезентирующих концепт лексических единицах, выделить его71когнитивные признаки, а также графически иерархически структурировать этипризнаки (в виде компонентов фрейма).Данный анализ применим к анализу фреймов в синхроническойперспективе.
Для решения задач диахронического исследования концептанеобходимо дополнить этот анализ.8) Определить временной интервал, в рамках которого будетпроводиться исследование и выделить этапы. В зависимости отисследовательской задачи данные этапы могут представлять собойлиборавныевременные промежутки(например,годы),либосоответствовать определенным историческим событиям (то естьформироваться под воздействием экстралингвистической реальности).9) Выделив этапы исследования, проанализировать каждый изних по отдельности и в последствие определить динамику развитияконцепта, то есть изменения в его содержании и структуре.
Такиеизменения могут быть как количественными (увеличение илиуменьшение числа компонентов фрейма), так и качественными(изменение семантического состава лексики, репрезентирующийкогнитивные признаки данных компонентов).Выводы по главе 1В рамках первой главы нашего исследования мы приходим к выводу, чтодискурс − это процессуальное, динамичное явление, посредством которогоосуществляется процесс синхронизированного порождения текста и еговосприятия, поэтому он оказывает непосредственное влияние на мыслительныепроцессы, постоянно изменяя и обновляя уже имеющуюся базу ментальныхрепрезентаций.
Дискурс-анализ основывается на исследовании ментальныхмоделей, определяющих отбор коммуникативной информации для построениясемантических структур.72К отличительным чертам политического дискурса можно отнеститерминологичность, особую специфику употребления языковых знаков, а такжеспецифическиедискурсивныйязыковыеподходприемыксфереиязыковоеполитическойоформление.Именнокоммуникацииявляетсямаксимально плодотворным, потому что он задает тот ракурс исследования,который позволяет осмыслить важную, сущностную сторону этой областифункционированияязыка−спецификуосуществляемойвнейконцептуализации мира, порождающей широкий спектр форм речевоговоздействия.Анализ основных подходов и положений современной когнитивнойлингвистикипозволяетсделатькогнитивнойлингвистикивывод,являютсячтокартинаключевымимира,категориямиконцептуализация,категоризация и концепт, причем понятие концепта трактуется по-разному.Согласно когнитивному подходу, на котором мы основываемся, концепт − этомыслительная единица, некий квант знания, тип ментальной репрезентации.При этом предметом исследования концепта являются лексическая играмматическая семантика языка.КонцептCOLDWARпосвоейструктурепредставляетсобойдинамический фрейм (сценарий или скрипт).
Фрейм, в свою очередь, являетсяиерархической структурой элементов, взаимодействующих друг с другом, чтообеспечивает его целостность. В ходе анализа материала методом фреймовойсемантики необходимо установить когнитивный контекст, с которым связанисследуемый материал, а также структурировать его, то есть смоделироватьфрейм. Несмотря на большое количество вариантов терминологическогоаппарата описания фреймов, все они в определенной степени являютсясхожими. В рамках данного исследования мы использовали уровни фрейма,субфреймов и слотов.73Метафоризация концепта позволяет проследить его развитие в процессесуществования и оценить степень эволюции его образного и ценностногокомпонентов.
Концепт в ходе существования может выступать как сферойисточником, так и сферой-мишенью метафорического переноса, и чем дольшеон существует, тем дальше от исходной будут области метафорическогопереноса.Для решения исследовательских задач была разработана методикаисследования динамики сложных концептов в диахронической перспективе.Основными этапами фреймового анализа являются: построение базовой схемыконцепта с использованием лексикографических источников; анализ контекстовупотребления языковых репрезентантов концепта в разные периоды свыделениемлексико-семантическихполейисоотносящихсяснимикогнитивных признаков концепта с последующим построением моделей фрейманаданныхэтапахсуществованияконцепта(выделениепонятийнойсоставляющей концепта); исследование метафоризации концепта с цельювыделения образной составляющей; анализ полученных компонентов концептасвыделениемвыделениеоблигаторныхценностнойифакультативныхсоставляющейконцептакомпонентовфрейма;посредствоманализаколичества апелляций к концепту в рамках того или иного дискурса и анализаего метафоризации.74Глава 2.
ДИНАМИКА КОНЦЕПТА COLD WAR В ПОЛИТИЧЕСКОМДИСКУРСЕ США2.1. Периодизация холодной войныПод холодной войной историки и политологи понимают периодглобального экономического, идеологического, геополитического и военногопротивостояния между СССР и США, а также их союзниками. Данныйконфликт является самым длительным и масштабным за всю новейшуюисторию, однако в международно-правовом смысле войной он не является.В отечественной и зарубежной историографии не существует единойточки зрения ни по поводу точных дат начала и окончания холодной войны, нипо поводу ее периодизации.
Существует мнение, что холодная война началасьпосле Фултонской речи Уинстона Черчилля, несмотря на то, что термин«холодная война» в этой речи так и не прозвучал. Черчилль лишь призывал квозведению «железного занавеса» между западными и восточными странами.Впервые же термин «холодная война» был публично произнесен 16 апреля 1947года одним из главных идеологов холодной войны – американскимфинансистом и экономистом Бернардом Барухом, являвшимся советникомпрезидента США Гарри Трумэна165.
Эту дату и будем условно считать началомхолодной войны.Что касается окончания холодной войны, то официально о нем былообъявлено Михаилом Горбачевым и Джорджем Бушем на Мальтийскомсаммите в декабре 1989 года. Варшавский договор официально прекратил своесуществование 1 июля 1991 года, а СССР окончательно распался в декабре 1991года. Хотя это и поставило финальную точку глобальной конфронтации, ещеодним документом, закрепляющим факт окончания холодной войны, послужила165Glass, A. Bernard Baruch coins term 'Cold War,' April 16, 1947. Politico.https://www.politico.com/story/2010/04/bernard-baruch-coins-term-cold-war-april-16-1947-035862–04/16/201075совместнаядекларацияРоссийскойФедерациииСША,подписаннаяпрезидентами Б. Н. Ельциным и У.
Клинтоном 1 февраля 1992 года166.Длярешенияисследовательскихзадач,аименновыделениясемантических единиц, репрезентирующих концепт COLD WAR, а также длятого, чтобы проследить его развитие, необходимо определиться также и спериодизацией этапов холодной войны.Некоторые исследователи выделяют 4 этапа холодной войны:1.Созданиедвухблоковойсистемыипериодмирногососуществования (1945-1962 гг.),2.Период разрядки (1962-1979 гг.),3.Гонка вооружений (1979-1986 гг.),4.Завершение холодной войны (1985-1991 гг.)167.Однаконамнаиболеелогичнойиотвечающейнашимцелямпредставляется следующая классификация этапов:1.Начало холодной войны (1947-1953гг.) с момента вступления в силу«доктрины Трумэна» 22 мая 1947 года, которая определяла новый курс внешнейполитики США, и до прекращения корейской войны и смерти И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
