Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169435), страница 29

Файл №1169435 диссертация (Функциональные свойства глагольных средств со значением коммуникации в английском деловом дискурсе динамико-системный подход) 29 страницадиссертация (1169435) страница 292020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

В то же время системастремится к состоянию порядка, что ведет ее к поиску организующего начала. Вслучаемаксимальногосходстваконцептуальныхсистемвсехактивных153участников коммуникации возможен оптимальный вариант: построение системысмыслов эквивалентной исходному.Глагольныесредствасозначениемкоммуникацииобладаютспособностями, соответствующими признакам компонентов системы дискурса спозицийлингвосинергетическогоподхода(способностьмоделироватькоммуникативную деятельность, управлять ею, организовывать ее определеннымобразом), что и определило выбор методологии исследования для болееадекватного раскрытия динамики функционального взаимодействия компонентовдискурса, включающих изучаемую лексико-семантическую группу.Проведенное исследование показало, что глагольные средствасозначением коммуникации организуют лексико-семантическую группу с ядернойструктурой: чем дальше от ядра значения, тем специфичнее семантика.

Общеесмысловое ядро глагольных средств со значением коммуникации несет значениепередачи информации, включая всю специфику характеристик коммуникативнойдеятельности, таких как акустико-физиологический аспект (произносительный),эмоциональный(экспрессивный)исобственнокоммуникативный(аспектречевого контакта и сообщения). Сема ‘речь’ в семантике глаголов со значениемкоммуникации имеет системный статус (информация о соответствующихзначениях зафиксирована в толковых английских и русских словарях).Отнесенность к процессу коммуникации, связь с процессом общения для глаголоввсех выделенных секторов является интегральной семой. Семантические группыглаголов со значением коммуникации противопоставляются по специфическимкомпонентам семантики, которые конкретизируют семы цели коммуникации,способа коммуникации, статуса субъекта/субъектов, эмоциональности и оценки.Внутри групп лексические единицы отличаются, как правило, по степениинтенсивности, качеству и характеру действия.154Исходя из различительных критериев наличия парадигмы «артикуляция,вербализация и сообщение» и индивидуального значения, отличного от любогоиного элемента в наборе семантических признаков, мы выделили 6 наиболееобщих секторов со следующими интегрирующими значениями: «собственноактуализация имеющейся информации», «характеристика процесса речи»,«характеристика компонентов процесса коммуникации», «вербализация системыневербальной коммуникации», «речевое воздействие», «речевое взаимодействие».Смысловое богатство глагольных средств со значением коммуникацииявляетсянеобходимымуниверсальностииидостаточнымусловиемдлямногофункциональности,обеспеченияихобуславливающимцеленаправленное движения системы дискурса аттрактору.В процессе обобщения характеристики глагольных средств со значениемкоммуникации в сфере делового общения мы смогли выделить следующиефункционально-структурныеназначения:1)контрольимоделированиевербального взаимодействия на каждом этапе создания высказываний; 2)формирование и обеспечение связности пропозициональной структуры; 3)распределение ролей коммуникативного акта; 4) создание прагматическойдинамикиповествования,чтодоказываетфактактуализацииглаголамидинамической системности речи.В рамках речевых стратегий и тактик способность глагольных средств созначением коммуникации придавать дискурсу специфические функциональныехарактеристики (они выступают в качестве усиливающих или компенсирующихоператоров) и способность выступать в качестве интегрирующих и управляющихкомпонентов дискурса способствует актуализации требуемой стратегии.

Впроцессе самоорганизации дискурса синергийные свойства изучаемой лексикосемантической группы обеспечивают реализацию целого арсенала функций,которые обеспечивают эффективное воздействие на слушателя. Например,155нейтрализации и вуалирования для снятия категоричности и, следовательно,субъективности и, напротив, акцентирования состояний и качеств личностиговорящего или слушающего для усиления прагматического эффекта, функцияэкспликации значений, формально не выраженных в используемом глаголе внеконтекста.Под влиянием любого из элементов системы дискурса и составляющихвнешней среды происходят модификации, обусловленные многовариантными,непропорциональными системными взаимосвязями между ее элементами,которые преобразуют всю систему дискурса.

При этом важным свойствомглагольных средств со значением коммуникации является их способность квосстановлениюнаправленностифункциональнойперспективысмысловойсистемы английского дискурса к реализации содержания-намерения автора припоявлении внешних сигналов об отклонении от заданного направлениясмыслового развития системы дискурса.

В то же время при необходимостиданные средства могут изменить направление смыслового движения дискурса вжелательном для автора (отличном от исходного) направлении.Анализ языкового материала (устного, письменного, монологического идиалогического) позволил выявить факт положительного влияния глагольныхсредств в процессе речевого воздействия. При правильном подходе синергийныйэффект (комплексное и взаимоусиливающее свойство взаимодействия всехэлементов системы), который объясняет проявления новых свойств дискурса(формированиеновыхситуативныхпараметров,порождающихновыесемантические и прагматические приращения), обусловливает возможностьповлиять на сознание коммуникантов и преобразовать коммуникативнуюситуацию.

Данное свойство чрезвычайно важно для английского деловогодискурса, который, представляя институциональный дискурс, отличается высокойцелеустремленностью в реализации коммуникативного намерения автора. В156рамках профессиональной деятельности представителей деловых кругов решениестоящих перед ними задач приобретает особую остроту и требует полноймобилизации коммуникативной компетентности как способа воздействия напартнера, изменения (при неблагоприятном отношении с его стороны) илисохраненияиусиленияпредрасположенностик(припринятиюблагоприятномжелаемогоотношении)решенияиегоизвлечениямаксимальной выгоды в той или иной профессиональной ситуации.

Глагольныесредствасоэффективнымзначениемкоммуникацииинструментомтребуемойвтакомслучаемодификациимогутслужитькоммуникативногопроцесса.Проведенное исследование в рамках функционально-синергетическогонаправления динамико-системного подхода к механизмам установления связеймежду концептами и интеграции новообразований в мышлении позволиловыяснить особенности участия глагольных средств со значением коммуникации ввыстраивании и продвижении прагма-семантической системы дискурса, ихпотенциала в рамках речевого планирования для повышения эффективностиобщения.В качестве перспективы дальнейшего исследования можно выделитьследующие вопросы: расширение спектра критериев классификации глагольныхсредств со значением коммуникации, описание функционирования глагольныхсредств со значением коммуникации в других типах дискурса, разработкатезауруса глагольных средств со значением коммуникации с целью повышенияэффективностиисследования.речевоговоздействия,расширениеобластипредмета157Библиография1.Аврорин В.А.

Проблемы изучения функциональной стороны языка: Квопросу о предмете социолингвистики. – М.: Наука, 1975. – 276 с.2.Адмони В. Г. Полевая природа частей речи (на материалечислительных) //Вопросы теории частей речи (на материале языков различныхтипов).–Л.: Наука. – 1968. – С. 98-106.3.Арутюнова Н.Д. К проблеме функциональных типов лексическогозначения // Аспекты семантических исследований. – М., 1980. – С. 220-227.4.Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. – М., 1999.5.Асадуллина И.В. Речевые стратегии и тактики как функциональнаяоснова эффективного диалога // Научное сообщество студентов XXI столетия.ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: сб. ст.

по мат. XL междунар. студ. науч.-практ.конф. № 3(40). URL: https://sibac.info/archive/guman/3(40).pdf (дата обращения:12.02.2019)6.Астафурова Т. Н. Лингвистические аспекты межкультурной деловойкоммуникации. М., 2001.7.Балахонская Л.В. Игровая составляющая рекламного дискурса:социокультурный и лингвистический аспекты // Игровые практики культуры:Научные доклады и сообщения / Отв. ред.

Н.Х.Орлова. –СПб.: Филос. ф-тСПбГУ, 2010.–160 с.8.Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство,1986.9.Бахтина В. П. Лексико-грамматическая сочетаемость глаголов речи в445 с.русском литературном языке II половины XIX века //Воронеж: Городскаятипография. – 1965.10.Бенвенист Э. Общая лингвистика. – М.: Прогресс, 1974.15811.Бодалев А. А.

Психология общения: Избранные психологическиетруды.—2-е изд.—М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж:НПО «МОДЭК», 2002.-256 с.(Серия «Психологи Отечества»). – 1980.12.Бодуэн де Куртенэ И.А. Языкознание или лингвистика XIX века //Избранные труды по общему языкознанию. Т.2. – М., 1963.

– С. 3-18.13.Болдырев Н. Н. Когнитивный подход к изучению глагола иглагольных категорий //Традиционные проблемы языкознания в свете новыхпарадигм знания. – 2000. – С. 16-35.14.Бондарко А. В. Принципы функциональной грамматики и вопросыаспектологии. Ленинград. – 1983.15.Бондарко, А. В. Теория функциональной грамматики: Темпораль-ность. Модальность / А. В. Бондарко.

JI.: Наука, 1990. - 263 с.16.Бондарь И. П. Глаголы речи в старославянском, русском и болгарскомязыках (в историко-сопоставительном плане) : дис. – Саратов, 1969.17.Буркитбаева Г.Г. Деловой дискурс: онтология и жанры /. Г.Г.Буркитбаева - Алматы, 2005.18.Ван Валин Р., Фоли У. Референциально-ролевая грамматика.

// Новоев зарубежной лингвистике. Вып. 11. М., 1982.19.ван Дейк Т. А. Язык, познание, коммуникация //М.: Прогресс. – 1989.20.Вахтель Н. М. Основы прагмалингвистики: учебно-методическоепособие для вузов. Воронеж: Издательскополиграфический центр Воронежскогогосударственного университета, 2008. 34 с.21.Введенская Л.А., Павлова Л.Г. , Кашаева Е.Ю. Русский язык.Культура речи. Деловое общение. – М.: КноРус, 2012.22.Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика. – М.: КноРус, 2012.23.Вендлер З. Иллокутивное самоубийство //Новое в зарубежнойлингвистике.

Характеристики

Список файлов диссертации

Функциональные свойства глагольных средств со значением коммуникации в английском деловом дискурсе динамико-системный подход
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее