диссертация (1169308), страница 31

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Петровский – теоретик и практик каллиграфии, в томчисле и автор современных опубликованных изданий по историиписьменности, выступил с его уникальной авторской лекцией поистории использования ширококонечного пера.астер-класс польского каллиграфа арбары алиньскинциальноеписьмо».екция по геральдике и иллюминированию отзнаменитогомастеракаллиграфа ёкаллиграфииеличестванему за оформлениемнглии.изимотинглии,оуд –официальногооролева лизавета обращается королевских грамот и разработкой дизайна дляюбилейных монет. Презентацияирославововангелие:древнейшаяиллюминированная рукопись» от каллиграфа изсербскаяербии –иныаркович, которая рассказала о памятнике письменности и егоисторическом значении как православного религиозного манускрипта.астер-классаккаш,екреты каллиграфии на стекле» от каллиграфа аджипученого-текстолога,которыйпроводитработуповозрождению древнего татарского искусства шамаиля, также рассказалоб истории и предназначении тугры и провел мастер-класс поиспользованию арабской каллиграфии в работе на стекле.астер-класскоторомонязь.

радиции и современность» от . . овикова, напродемонстрировалпрактикуиспользованияостроконечного пера на примерах работ мастеровроице- ергиевойавры.ворческая встреча с мастером каллиграфии..оярскимолшебная музыка каллиграфии» позволила посетителям музея158разобратьсяв вопросахвдохновенияпрофессионалов пера накаллиграфическое творчество, он также продемонстрировал приёмынаписания исторических шрифтов различными инструментами.екция..ысенкоак подобрать раму к произведению.тсекретов мастеров XVI века к современному багету» – историкаискусства,ведущегоосударственногоспециалистапокартиннымрамамусского музея раскрыла секреты мастеров иправила выбора рамы для живописных или каллиграфическихпроизведений.астер-классаллиграфия наёлковом пути –письмо» от исследователя древних текстов..анихейскоеарханова, которыйповедал тайны исчезнувших цивилизаций и основы манихейскогописьма, которое тысячелетия назад распространилось поеликомуёлковому пути.екциямбиграмма: интеллектуальное и эстетическое обаяниедвойственных надписей».исследовательоктор философских наук, арт-терапевт,западноевропейскойкаллиграфии..руноврассказал об амбиграмме как об одном из самых креативныхинтеллектуальных жанров в каллиграфии и леттеринге.екцияаллиграфия и мозг»..авельева – учёного, докторабиологических наук, специалиста по морфологии и эволюции мозга,ведущего исследования уже более 30-ти лет, научно обосновалавлияние занятий каллиграфией на развитие мозга человека.астер-класс для детейуквица в “ илибинском” стиле»..

Ю.анкова продемонстрировала наследие выдающегося советскогохудожника, адаптированное для детей, автора уникальнойусскойазбуки в рисунках».астер-класскоторыйрабская каллиграфия»продемонстрировалсылбекапосетителям,какрынбасарова,обращатьсяс159традиционныминструментомдлянаписанияарабскойвязи–тростниковым каламом.астер-класс японской каллиграфии от аорисидзима – каллиграфа,который более двух десятков лет обучался каллиграфии у лучшихмастеров зии, делился тонкостями работы японских каллиграфов.екция про иллюминированные буквицы от .

.олодченко, котораяописала взаимосвязь цветов и линий, мягкого сияния позолоты ирастительных мотивов и др.астер-классдлядетеймямоё.аллиграфиякистью»вувлекательной манере поведал об истории русского скорописногоалфавита.астер-класснглийский курсив» от Ю..овердяева, которыйрассказал об истории остроконечного пера и его использовании всовременном каллиграфическом искусстве.астер-классаллиграфия кистью. иалог культур», на котором .

.аракуев – иконописец, каллиграф, специалист по иконным надписямипреподавателькаллиграфии,поделилсяосновополагающимитехниками ремесла и приёмами работы с историческими шрифтами.аким образом, обучающая функцияеждународной выставкикаллиграфии» осуществляется с помощью разнообразной культурнойпрограммы мероприятий, обучающих теоретических лекций и практическихмастер-классов.2017 г.

число участников проектакаллиграфии» составило 443 человека.VIеждународная выставказ них 72 человека не толькокаллиграфы, но и теоретики данного вида искусства, которые также являютсяавторами книг по искусству каллиграфии.еография участников выставки довольно обширна:увейт,ловения,онголия, умыния,встрия, Палестина,орея,алайзия,ранция, Перу, Пакистан,оссия,,нглия,разилия,ндонезия, Польша,160ермания,встралия,елоруссия,орвегия,талия,рмения,ндия, ирия,ловакия,унис,олгария,итай,зраиль,ельгия,ран,спания,краина,пония, Эфиопия,идерланды,енгрия,сландия, онконг, рузия, ехия,олдова,еликобритания,азахстан,рландия,ордания,вейцария,збекистан,инляндия,ерногория,ргентина, Ю,урция, айвань, ербия, атар и др.20-22 сентября 2019 г.

прошла выставкакаллиграфияиживопись»,организаторомовременный музей каллиграфии.еликая китайскаякоторойтакжевыступилак подчёркивалось на официальномоткрытии, организация выставки продиктована стремлением дальнейшегоупрочения российско-китайских отношений», ведь 2018 и 2019 годы былиобъявленылидерамиобеихстранодамикитайско-российскогосотрудничества и обменов на местном уровне, что, несомненно, будетспособствоватьвзаимопроникновениюмасштабов культурногоофициальныхобмена.мероприятий,двухкультурыставка 2019проводимыхи расширениюг. включенапо случаю70-йв рядгодовщиныустановления дипотношений между итаем и оссией»289.а три дня работы выставкиеликая китайская каллиграфия иживопись» мероприятие посетило более 25 тыс.

человек, приняли участие150 китайских каллиграфов, которые выставили более 450 каллиграфическихпроизведений.289ыставкаеликая китайская каллиграфия и живопись» Электронный ресурс //еждународнаявыставка каллиграфии. – ежим доступа: http://calligraphy-expo.com/about/great-chinese-calligraphy-one-beltone-road-exhibition дата обращения 22.07.2019 . анный проект поддерживают: посольствоввлице резвычайного и полномочного посла оссийской едерации в итайской ародной еспубликеенисова . ., омитет осударственной умы по образованию и науке в лице уханиной . .,инистерство иностранных делв лице оргулова . ., инистерство культурыв лице аниловой.

Ю., Председатель оссийской части оссийско- итайского омитета дружбы, мира и развития,полномоченный при Президенте оссийской едерации по защите прав предпринимателей итов . Ю.,лен омитета овета едерации по международным делам орозов . ., Председатель омитета покультуре осударственной умымпольская . ., енеральный директор осударственного Эрмитажа,Президент семирного клуба петербуржцев Пиотровский. ., енатор, заместитель председателяомитета овета едерации по аграрно-продовольственной политике и природопользованию итин ..

китайской стороны поддержку проекту оказывает Посольствов лице Пославгосподинаи уэя, издательская корпорация эньминь уабао, нститут современной каллиграфии им. жаная, итайский культурный центр в оскве, фабрика по производству бумаги юаньчжи» ам же .161еятельность профессиональных каллиграфов со всех стран мира вподобного рода мероприятиях и выставках очень важна для развитиякаллиграфии.узеяакже немаловажную роль играет внимательное, бережное,гостеприимное отношение к посетителям290 .стественно, что в череде крупных внемузейных выставокузейкаллиграфии проводит временные внутримузейные выставки, которыеприурочены к определённым событиямнапример, коню славянскойписьменности или же имеют тематическую направленность, например,японской культуры»,нирабская вязь: гармония и совершенство» и т. д.акие выставки служат дополнением к широкому спектру музейногопредложения и длятся, как правило, от 5 до 7 дней, разносторонне раскрываязаявленнуютематику.Экспозициятакихвыставокразмещаетсявцентральной части музея, сопровождается специально разработаннымиэкскурсионнымипрограммамиимастер-классами,проводимымиспециалистами по той или иной тематике.овые подходы к выставкам ориентированы в большей степени на ихсамопродвижение, что выражается в акценте на интерактивные формыработы, образовательные лекции, мастер-классы и поиск новых направленийработы и коммуникаций с посетителями.выставке используется весь спектр приёмов, характерных длямузейной педагогики.меньшей степени они ориентированы на показколлекции и в большей степени на деятельность, организуемую вокругвыставки.Культурно-образовательнаядеятельностьовременногомузеякаллиграфии ведётся в соответствии с формами и методами музейногопространства, стимулирующими интерес посетителей музея к каллиграфии..

Ю. Юхневич в своём докладеинамика форм культурно-образовательной деятельности музея» представила основные характеристики290то может выражаться в незначительных на первый взгляд деталях. ак, на выставках овременногомузея каллиграфии во время демонстрационного показа практической каллиграфии, действие проецируетсяна большой экран, установленный сбоку от мастера, таким образом, чтобы всем желающим удобно былонаблюдать за происходящим, сидя на месте, не создавать толпы.16210 форм музейной работы с посетителями: экскурсия, лекция, консультация,конференциянаучныечтения ,клубкружок ,вечерконцерт,театрализация , встреча с интересным человеком, праздник, конкурсолимпиада , историческая игра.реди них выделены следующие характеристики:а простые – комплексные; разовые – систематические; коммерческие –благотворительные; специфически музейные – внемузейные;б традиционные – новые; динамичные – статичные; групповые –индивидуальные; познавательные – рекреационные; пассивные – активные сточки зрения участия аудитории291.аще всего удачные формы имеют комплексный характер.направления, формы подвижны, они совершенствуются и развиваются.ак инискладывались десятилетиями и изменялись с течением времени под влияниемисторических обстоятельств, научных поисков и разработок, запросовсоциума.сновной принцип любой формы культурно-образовательнойдеятельности – предоставление посетителям возможности заниматься тем,что их интересует, создание условий для самореализации.

Характеристики

Список файлов диссертации