Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169149), страница 20

Файл №1169149 диссертация (Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством) 20 страницадиссертация (1169149) страница 202020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Бауман), «метаморфозы мира» (У. Бек), «обще177URL: http://www.humanism.ru/documents/79 (Дата обращения 25 июня 2019 г.).100ства травмы» (Ж.Т. Тощенко); такое медиапространство формирует индивидов как акторов.3. Дан историко-критический анализ подходов к управлению медиапространством. Показана их значимость для формирования исходных представлений к управлению медиапространством. Вместе с тем, выявлена их историческая ограниченность: нельзя принципы управления медиапространством эпохи индустриализма переносить на медиапространство рефлексивного социума.4.

Раскрыт генезис системно-деятельностного подхода, показана обусловленность его развития социальной и культурной динамикой общества.На этапе эпохи индустриализма в социологии зарождается системный подход, который совершенствуется в контексте усложнения социальных реалий.На этапе рефлексивного модерна в данном подходе получает обоснованиедеятельностная составляющая, что позволило более валидно интерпретировать рефлексию медиапространства как институциональных структур, так иотдельных акторов.5.

Реалии становления единой социо-техно-природной реальности, доминирование негативных побочных эффектов в её развитии побудили нас кобоснованию системно-деятельностного подхода гуманистического типа. Егоквинтэссенция состоит в следующем. Выделен базовый элемент системнодеятельностного анализа медиапространства (системный конфигуратор),представляющий собой пространственно организованный процесс приема ипередачи информации в момент физического контакта индивида со средством массовой коммуникации, индивида с индивидом или одного технического средства передачи массовой информации с другим техническим средством.

Контакт есть сжатый во времени динамический процесс, характеризующейся, с одной стороны, активностью субъекта, которая может быть развернута при анализе рефлексий отдельных акторов и институциональныхструктур, и предполагающий активное состояние объекта, являющегося ис-101точником информации. Использование четырёх функциональных императивов Т. Парсонса позволило нам выделить функциональную структуру медиапространства: результирующая структура состоит из четырех крупныхструктурных элементов: Медианосителей, Аудитории, Контента и Символического пространства - МАСК.6.

Показано, что формирование гуманистического социума возможночерез постоянно осуществляемую рефлексию деятельности по потреблениюконтента СМИ, при которой аудитория в процессе рефлексии меняется сама именяет «образцы», которые, в свою очередь, меняют аудиторию. Но процессырефлексии сталкиваются с новыми скоростями социальных изменений, прикоторых часть аудитории за ними не успевает, это приводит к новым турбулентностям и разрывам в социуме.102ГЛАВА 2. РОССИЙСКОЕ МЕДИАПРОСТРАНСТВОКАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ:СОСТОЯНИЕ И ВЫЗОВЫ2.1 Становление сложно-сетевого медиапространства как специфический вызов управлению российским медиапространствомСтруктуры медиапространства стали сложными по ряду параметров.Если мы посмотрим на процесс контакта акторов аудитории (активнодействующие рефлексивные индивиды178) со средствами массовой коммуникации более внимательно, то обнаружим, что каждый из них не контактируетсо всеми смыслопроизводящими институтами и медианосителями одновременно, а с некоторыми они практически никогда не контактируют.

Акторыаудитории обращаются к различным типам смыслопроизводящих институтовдля удовлетворения потребности в получении информации или рекреационной потребности. Но при этом локализация самих медианосителей различна.Ранее, в Главе 1, мы анализировали процессы глобализации, демассификациии фрагментации, происходящие в медиапространстве.Россия имеет, пожалуй, самую сложную в мире пространственносетевую организацию вещания, которая связана с географией нашей страны,а также со спецификой ее поселенческой структурой (наличие больших территорийсмалойплотностьюнаселения)иогромнымкультурно-лингвистическим разнообразием. Эти особенности предопределили сложныйхарактер телевизионного и радиовещания – в частности, разнообразие смыслопроизводящих институтов вещания в регионах.

Результатом этих процес178Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. М.: АкадемическийПроект, 2003.103сов является сложное «расслоение» российского медиапространства, оностановится многоуровневым. Его уровневую структуру, определяемую национально-территориальной принадлежностью средств массовой коммуникации, можно систематизировать так, как это представлено на рис. 2.1.1. Накаждом из этих уровней существуют все четыре выделенных нами структурных элемента и анализ возможностей управления будет проводиться нами наоснове предложенной нами структуры, которая проецируется на каждый изэтих уровней.Такое разделение представляется нам вполне логичным с точки зрениявозможности управления информационными потоками в медиапространстве.Оно позволяет четко представить возможные инструменты воздействия нараспространяемый в средствах массовой коммуникации контент, на СМИ иопределять характер акторов потенциальной аудитории, которые будут сэтим контентом функционировать.Глобальное медиапространствоМежнациональные (распространяемые на территории нескольких государств) СМКНациональное медиапространствоНациональные (распространяемые на территории государства)СМКРегиональное (локальное)медиапространствоРегиональные (локальные)СМКМини-локальное медиапространствоМини-локальные (на языках,отличных от государственного)СМКРис.

2.1.1. Структура современного российского медиапространства104Глобальное медиапространство и его составляющие. К глобальной части российского медиапространства мы будем относить смыслопроизводящие институты, функционирующие на территории нескольких государств. Сначалом перестройки российским телезрителям стали доступны производители смыслового контента, являющиеся международными компаниями. В качестве примера можно привести телеканал Евроньюс. Появившись на нашихтелеэкранах в 2002 году, этот телеканал имел среднесуточный охват аудитории менее 1%, а сейчас его ежедневный охват вырос до 4%, то есть в 4 раза.Для сравнения, ежедневная аудитория телеканала Культура выросла за тотже период в 2 раза - с 7 до 14% (табл.

2.1.1). Доступ к таким глобальным,межнациональным телеканалам постоянно расширяется. Главным образомэто неэфирные телеканалы, то есть те, которые доступны подписчикам спутникового, кабельного и интернет-телевидения. Среди более чем 230 такихтелеканалов, каналы зарубежного производства составляют около половины 45%. Это такие каналы, как Discovery, Viasat, Sony, National Geographic, BBC,CNN, TCM (Turner Classic Movies) и другие. На июль 2017 года на территории РФ населению доступно вещание более чем 100 глобальных медиа. Посравнению с эфирным телеканалом Евроньюс их среднесуточные охваты даже у лидеров не превышают 2%, но суммарно охват глобального контентачерез интернациональные телеканалы по данным TNS на первое полугодие2017 года составляет более 40%179.

Это значит, что процессы глобализациимедиапространства существенно расширили телевизионную аудиторию, даввторое рождениесоциальной геометрии – подход, используемыйГ. Зиммелем в формальной социологии, для которого характерно исследова179Данные исследования TNS TV Index Plus февраль-апрель 2011, проект по исследованию аудитории специализированных каналов. Генеральная совокупность 65 802 830 чел.городского населения России (в городах с населением 100 000 чел.

и выше), выборочнаясовокупность 9 411 чел. Под специализированными телеканалами (СК) понимаются каналы, предлагающие программы одного жанра и/или ориентированные на достаточно узкуюцелевую аудиторию, а также характеризующиеся преимущественно кабельным, кабельноэфирным и спутниковым вещанием.105ние социальных отношений и реалий через призму социального пространства, дистанции, числа и времени180.

Его инструментарий будет использованнами ниже.В печатных СМИ ситуация немного другая, по своей сложностису-ществует достаточно большое количество русских вариантов зарубежных изданий. Например, издательский дом «Бурда» начал выпуск знаменитого журнала «Burda» в России с 1987 г. На данный момент компания выпускает 34периодических журнала и 31 специальный выпуск своих брендов и являетсялидером российского рынка периодики по продажам журналов и охватуаудитории.Портфолио Издательского дома «Бурда» составляют 28 изданий.

Поданным Mediascope/TNS Gallup Media составляло на начало 2018 года 10,9млн человек (28,7 млн. в 2010 году). Издательство «Independent Media» сжурналами «Cosmopolitan», «National Geographic», «Harper’s Bazar» и другими имеет на начало 2018 года аудиторию 7,4 млн. чел (17,6 млн. человек – в2010 году).Как показывают расчеты, проведенные по базе данных исследовательской компании Mediascope/TNS, аудитория русскоязычных вариантов зарубежных межнациональных изданий значительно снизилась за последние 10лет, с 62,3% городского населения России в 2010 году до 43% на начало 2018года.

Но и для печатных средств массовой коммуникации тенденция глобализации на российском медиапространстве прослеживается весьма рельефно.Как отмечал Бен Багдикян, глобальное медиапространство принадлежитограниченному числу игроков, медиаполитика которых отражается в выборетем для обсуждения и приглашаемых в студию гостей181, а основной целью –создание рынков для транснациональных корпораций. Глобальные медиа180Simmel G.

Характеристики

Список файлов диссертации

Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее