Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169143), страница 31

Файл №1169143 диссертация (Международное сотрудничество по обеспечению информационной безопасности проблемы, субъекты, перспективы) 31 страницадиссертация (1169143) страница 312020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

– М.: Litres, 2016.; Цветкова Н. А.Социальные сети в публичной дипломатии США //Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6.Политология. Международные отношения. – 2011. – №. 2.301Цветкова Н. Программы Web 2.0 в публичной дипломатии США // США и Канада: Экономика, политика,культура. 2011.

№3. С. 110.302Tech@State // U.S. Department of State: оfficial site. URL:http://www.state.gov/statecraft/tech/index.htm;“Tech@State: Serious Games Conference” Unlocks Human Potential Through Play // Dipnote US: Department of StateOfficial Blog. 6.07.2011. URL:http://blogs.state.gov/index.php/site/entry/techstate_serious_games_conference138Facebook, Twitter и других компаний американской Интернет-индустрии, иценность демократии и либеральных свобод.В 2011 г. программы цифровой дипломатии США привлекли к себесущественное внимание, прежде всего, вследствие массовых волн протеста встранах Ближнего Востока и Северной Африки, получивших в прессе название«Twitter-революций» или «Facebook-революций». Был опубликован ряд научныхстатей, оценивающих роль социальных сетей и новых медиа в так называемой«арабской весне». Движущей силой во всех протестных движениях быламолодежь, которая стала совершенно новой, не оформленной идеологическиполитической силой.

При этом была продемонстрирована самостоятельная рольИнтернета и СМИ»303.Важнуюрольвнаправлениииоформленииреволюцийсыграладеятельность внешнеполитических служб США с опорой на социальные сети иновые медиа в Интернете304. «Официальная позиция Белого дома по поводусобытий «арабской весны» сформулирована в статье главного советника ХиллариКлинтон по инновациям А. Росса.

Роль социальных сетей в революционныхсобытиях на Ближнем Востоке оценивается как координирующая, однако непервостепенная305. Вместе с тем, в той же статье отмечается трансформирующаяроль ИКТ в политике и дипломатии. Утверждается, что они являются важнымтранслятором идей и способствуют демократизации, как во внутренней, так и вмеждународной политике, хотя и могут использоваться в своих целяхдиктаторскими и авторитарными режимами»306.«Результаты исследования, проведенного в августе 2010 г.

Институтомисследований мира США, показывают, что новые медиа оказывают влияние наобщественное мнение, смягчают либо обостряют межгрупповые конфликты,303Зиновьева Е.С. Цифровая дипломатия, международная безопасность и возможности для России // Индексбезопасности. 2013. № 1. С. 216.304Чернобай А. Роль социальных сетей в мобилизации протестных настроений на Ближнем Востоке и в СевернойАфрике в в январе-марте 2011 года // Идеологические аспекты военной безопасности. 2011. № 1.URL:http://mod.mil.by/iavb/2011n1/9.pdf305Росс А., Скотт Б. Социальные СМИ: причина, следствие и реагирование // Вестник НАТО.URL:http://www.nato.int/docu/review/2011/Social_Medias/21st-century-statecraft/RU/index.htm306Зиновьева Е.С.

Цифровая дипломатия, международная безопасность и возможности для России // Индексбезопасности. 2013. № 1. С. 216.139способствуют коллективным действиям, провоцируют негативную обратнуюреакцию в государствах с авторитарными режимами, а также привлекаютмеждународное внимание к определенным странам. Вместе с тем авторыисследования полагают, что сделать однозначные выводы о влиянии социальныхсетей на протесты и революции в странах Северной Африки и Ближнего Востокане представляется возможным. Традиционные СМИ до сих пор являются неменее, а зачастую даже более влиятельными по сравнению с социальнымимедиа307.

Исследование «Гражданские инициативы: влияние Facebook и Twitter»,проведенное Дубайской школой управления, показывает, что социальные сети,пользователи которых все чаще ставят перед собой политические задачи, сыграливажную роль в мобилизации граждан и формировании общественного мнения.При этом любопытно, что количество пользователей социальной сети Facebook впервые месяцы 2011 г. выросло на 30%308. Таким образом, исследователиприходят к схожим выводам о значимом, но не первостепенном влияниисоциальных медиа на организацию массовых протестов и революций в странахСеверной Африки и Арабского Востока.

Также нет единства в оценках ролипрограммцифровойдипломатииСШАкаккатализаторапротестныхнастроений»309.Исследователи акцентируют внимание на том, что социальные медиа и Web2.0 технологии способствуют коллективным действиям, в силу чего они обладаютзначительным политикообразующим потенциалом, как в рамках отдельногогосударства, так и на уровне транснациональной политической среды310. Такимобразом, социальные медиа и Веб 2.0 технологии представляют собойинструменты, который обладают рядом функций в политической коммуникации вглобальном масштабе, – позволяют получить представление о событиях,происходящих в мире, формируют взаимоотношения к тому или иному событию,307Aday S.

Blogs and bullets. New media in contentious politics // United States Institute of Peace. August 2010. №5.URL:http://www.newmediacenter.ru/wp-content/uploads/2011/10/adayetal2010.pdf308Civil Movements: The Impact of Facebook and Twitter // Arab social media report.

May 2011. № 2(1).URL: http://www.dsg.ae/portals/0/ASMR2.pdf309Зиновьева Е.С. Цифровая дипломатия, международная безопасность и возможности для России // Индексбезопасности. 2013. № 1. С. 216.310O'Reilly T., Battelle J. Web squared: Web 2.0 five years on. " O'Reilly Media, Inc.", 2009. 15 p.140позволяют распространять информацию, в том числе культуру, ценности,религию и пр., а также выполняют развлекательную функцию.

При этом каждойфункции, которые выполняют медиа, есть оборотная сторона, т.е. «дисфункция»(медиа предоставляют информацию людям, которую они впоследствии могутиспользовать, как на пользу, так и во вред себе и обществу в целом – напр., СМИраспространяют информацию о природном бедствии, чтобы люди имеливозможность подготовиться и принять меры, но эта же информация можетспровоцировать панику и хаос и др.).Исследователисвязываютмобилизационныйпотенциалсетевыхсоциальных сервисов с тем, что не только способны изменять иерархическийхарактер коммуникации, характерный для традиционной дипломатии, но ивовлекать рядовых граждан в решение дипломатических задач, а также напрямуюобращаться к зарубежной аудитории.Д. Кован и А.

Арснольт указывают, что еслиизначально практика публичной дипломатии обеспечивала переход от монолога кдиалогу, то цифровая дипломатия создает также условия для развития проектовсотрудничества, в качестве инструментов могут использоваться различныецифровые платформы для создания контента (wiki-, он-лайн энциклопедии и др.),а также реализация акций и программ, координируемых в он-лайн среде припомощиспециальныхинструментовкраудсорсинга(подкраудсорсингомпонимается привлечение к решению тех или иных проблем широкого круга лиц,организованныхприпомощицифровыхплощадоккоммуникации)икраудфандинга (Под краудфандингом понимается привлечение к решению техили иных проблем широкого круга лиц, организованных при помощи цифровыхплощадок коммуникации, которые добровольно предоставляют финансовыесредства или другие ресурсы, как напр., платформы ушаиди (ushahidi))311.В исследовательском сообществе США отношение к использованиюИнтернетагосударственнымиведомстваминеоднозначно.ПреподавательДжорджтаунского университета Е.Морозов перечисляет угорзы широкого311Cowan G., Arsenault A.

Moving from monologue to dialogue to collaboration: The three layers of public diplomacy//The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science. 2008. Т. 616. №. 1. Р. 10-30.141использованиясоциальныхсетей. Web2.0эффективностьнедипломатии,нотолькоусиливает коммуникативнуюиразличныхрадикальныхорганизаций312. К примеру, можно вслед за многими исследователями отметитьусиление позиций политического крыла «Братьев мусульман», что в частностипроявилось в их победе на выборах в Парламент Египта в 2012 г. Не последнююроль в их усилении сыграли как раз социальные сети. Таким образом, социальныесети можно охарактеризовать как амбивалентный инструмент, который в равнойстепени может усилить как демократические, так и авторитарные тенденции вмире.Оксфордскийуниверситетпроводилисследованияэффективностипрограмм цифровой дипломатии.

В частности, предметом исследования сталаречь Барака Обамы в Каире в 2009 г. Контент-анализ обсуждения этой речи всоциальных сетях показ, что реакция фокусной общественности на нее была вцелом негативной313.В последние годы все чаще публикуются работы с пессимистичнымиоценками роли социальных медиа как факторов разжигания конфликтности, чтостало в некоторой степени ответом на события Арабской весны. Высказываютсяопасения, что социальные медиа могут быть использованы государствами какинструмент дестабилизации ситуации, как в рамках отдельной страны, так ирегиона в целом.

Говоря о влиянии социальных сетей и иных цифровых каналовкоммуникации на эскалацию конфликтов, следует отметить целый ряд примеровподобного влияния. Как отмечает политолог Е. Морозов, «В Африке эс-эм-эсчасто используются для разжигания вражды. … конфликт мусульман и христианв нигерийском городе Джос унес жизни более трехсот человек. Правозащитники,изучавшие конфликт в Джосе, собрали по меньшей мере 145 таких сообщений.Одни содержали инструкции по убийству людей и сокрытию их трупов (“Убей,312Morozov E. The Digital Dictatorship // Wall Street Journal.

20.02.2010.URL:http://online.wsj.com/article/SB10001424052748703983004575073911147404540.html313Khatib L. and al. Public Diplomacy 2.0: An Exploratory Case Study of the US Digital Outreach Team // Oxford InternetInstitute.CDDRLworkingpapers.2011.№120.URL:http://uscpublicdiplomacy.org/media/Exploratory_Case_Study_US_Digital_Outreach_Team.pdf142пока не убили тебя. Закопай, пока не закопали тебя”). С помощью другихраспространялись слухи, которые привели к эскалации насилия»314.Интерактивные Web 2.0 технологии формируют информационный контекст,вкоторомразворачиваетсяконфликт.Социальныесетиспособствуютинтерактивной коммуникации и распространению информации о конфликтах,создавая возможности для большого количества людей, проживающих в зонеконфликтных действий или вовлеченных в конфликт напрямую передаватьинформацию о нем для широкой аудитории, расширяя круг косвенныхучастников конфликта и трансформируя взгляды и предпочтения конфликтующихсторон – то есть, воздействуя на структурные факторы конфликтногопротивостояния.При этом объектом цифровой дипломатии становятся не гражданепротивоположной стороны, а международное общественное мнение.

Характеристики

Список файлов диссертации

Международное сотрудничество по обеспечению информационной безопасности проблемы, субъекты, перспективы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее