Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1169085), страница 24

Файл №1169085 Диссертация (Развитие ресурсного потенциала учреждений сферы образовательных услуг) 24 страницаДиссертация (1169085) страница 242020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Структурно-логическая схема формирования библиотечноинформационного ресурса образовательного учреждения высшего образования142Таблица 3.6Направления взаимодействия с подразделениями ОУВО в части формирования иучета элементов БИС№п/п1ПодразделениеНаправление взаимодействия4Кафедры,научныеподразделения,обслуживающиеподразделения,обучающиесяДеканаты, учебные подразделенияЮридическоеподразделение,подразделение менеджмента качестваБухгалтерское подразделение5Финансовые подразделения6Внешние взаимодействия23Определение тематики формирования БИСОпределение количественных значений формирования БИСКонтрольизменениязаконодательства,контрольсоответствия требованиям управления качества БИСВопросы учета и контроля элементов БИС как основныхфондов и текущих расходовВопросы планирования средств на формирование ифункционирование БИСМониторинг источников формирования элементов БИРВ соответствии с этим Положением следует разрабатывать планы поформированию и модификации БИР.

Кроме того, это Положение позволяетупорядочить ведение бухгалтерского учета хозяйственных операций, т.к. на егооснове формируется обоснование затрат и организуется финансовый контроль вОУВО.ВэтомПоложениидолжныбытьопределеныподразделения,задействованные в принятии решений по модификации БИР с целью ихсоответствия требованиям ФГОС ВО.

При этом следует руководствоватьсяположениями, изложенными автором в работе [109].Целесообразно,чтобыПоложениеоформированиибиблиотечно-информационного ресурса содержало разделы, указанные в таблице 3.7.Таблица 3.7Перечень рекомендуемых разделов Положения о формировании библиотечноинформационного ресурса образовательного учреждения высшего образования№ п/п123456789Содержание разделаТермины, определенияСокращенияОбщие положенияПорядок формирования библиотечно-информационного ресурсаСостав библиотечно-информационного ресурса ООВОБюджет формирования библиотечно-информационного ресурсаТематический план комплектования библиотечно-информационного ресурса и формукартотеки книгообеспеченностиНормативы обеспеченности библиотечно-информационными ресурсамиПути оптимизации процессов формирования библиотечно-информационного ресурса143Рассмотрим последовательно содержания разделов данного Положения.В разделе 1 (термины, определения) необходимо разместить следующиетермины и определения: библиотечный фонд, библиотечно-информационныйресурс, формирование фонда, комплектование, документ, репозитарный фонд,электронный документ, издание, вид издания, книгообеспеченность.В разделе 2 (сокращения) необходимо иметь следующую информацию:ТПК – тематический план комплектования;УДК – универсальная десятичная классификация;НИР – научно-исследовательская работа;ЭБС – электронная библиотечная система;БИП – библиотечно-информационное подразделение;СИБИД – Система стандартов по информации, библиотечному ииздательскому делу;ККО – коэффициент книгообеспеченности.В разделе 3 (общие положения) целесообразно иметь следующуюинформацию:принципы формирования библиотечно-информационного ресурса (принциппрофильного комплектования, принцип систематичности; принцип соответствиякомплектуемых документов информационным потребностям пользователей,принцип координации формирования, принцип выборочности формирования,принцип преемственности формирования фонда);нормативно-правовые документы, положенные в основу формированияБИР, требования федеральных государственных образовательных стандартоввысшего образования, государственного стандарта СИБИД, концепция развитиябиблиотечно-информационногоподразделенияОУВО,Положениеобиблиотечно-информационном подразделении ОУВО.В разделе 4 (порядок формирования библиотечно-информационногоресурса) целесообразно отобразить положения о том, что:формирование фонда осуществляется в соответствии с тематическимпланом комплектования;144учебные издания приобретаются на основании расчетного контингента наследующий учебный год;научные издания, используемые для обеспечения учебной деятельности,приобретаются по профилю каждой образовательной программы ОУВО;БИП имеет право приобретать научные, справочно-библиографические,справочные издания универсального и отраслевого характера по 1-2 экз.

длякомплектования фондов читальных залов;в комплектовании библиотечно-информационного ресурса официальными(правительственными) документами, юридическими материалами предпочтениеотдается приобретению доступов к электронным справочно-правовым системам,обеспечивающим одновременный доступ читателей к законодательным актам влокальной сети ОУВО;художественная литература приобретается с целью патриотическоговоспитания студентов, повышения их культурного уровня, расширения кругозораи для удовлетворения интересов в самообразовательном чтении;подписка на периодические издания проводится на основании заявоккафедр;документы в электронном виде приобретаются согласно общим параметрамотбора документов библиотечно-информационного ресурса для размещения вэлектронной библиотеке ОУВО.В разделе 5 (состав библиотечно-информационного ресурса ОУВО) должнасодержаться следующая информация:состав БИР (основной фонд, репозитарный фонд, учебный фонд, подсобныйфонд читального зала, фонд электронных документов);основные источники комплектования фонда (издательство ОУВО ифилиалов;российскиеизарубежныеиздательства;книготорговыеикнигоиздающие организации; пожертвования; подписка на периодическиеиздания, в том числе на удаленные электронные ресурсы; свободные ресурсы сетиИнтернет);общие параметры отбора документов в фонд (первичный, вторичный).145В разделе 6 (бюджет формирования библиотечно-информационногоресурса) отражается плановое бюджетное и внебюджетное (если таковое имеется)финансирование приобретения документов в библиотечно-информационныйресурс.Вразделе7(тематическийпланкомплектованиябиблиотечно-информационного ресурса и картотека книгообеспеченности) определяются:тематические границы отбора документов библиотечно-информационногоресурса (профиля комплектования) в целях обеспечения образовательной, научноисследовательской и культурно-просветительной деятельности ОУВО;качественные и количественные параметры формирования (картотекакнигообеспеченности);управлениепроцессомформированиябиблиотечно-информационногоресурса печатными и электронными изданиями.В разделе 8 (нормативы обеспеченности библиотечно-информационнымиресурсами) отражаются требования к БИР (количество, актуальность, качество), атакже лицензионные нормативы обеспеченности обучающихся доступом кэлектронным научным и образовательным ресурсам.В разделе 9 (пути оптимизации процессов формирования БИР) отражаютсяследующие пути совершенствования процессов комплектования:осуществление планомерного и целенаправленного формирования фондовБИП в соответствии с профилем комплектования;мониторинг необходимых источников комплектования фондов;обновление БИР, в соответствии с периодом устареваемости основныхучебных изданий, утвержденным Министерством образования и науки РФ;формирование механизма взаимодействия БИП с подразделениями ОУВОпо вопросам комплектования и дальнейшего использования БИР;мониторингпотребностейосновныхгруппчитателей/пользователей(студентов, аспирантов, педагогов, научных сотрудников и др.).Важная роль в системе взаимодействия библиотечно-информационногоподразделения принадлежит его взаимодействию с бухгалтерско-контрольнымиподразделениями.

В диссертации доказано, что бухгалтерский учет БИР является«надсистемой» по отношению к системе библиотечного учета. На схеме146рисунка 3.2 предложена классификация элементов БИС для организацииинтеграции с данными бухгалтерского учета и контроля.ОСНОВНЫЕ ФОНДЫ –МАТЕРИАЛЬНЫЕАКТИВЫдокументы для совершениябухгалтерских операций:акты списания;акты принятия к учету;накладные;акты инвентаризации пр.БИБЛИОТЕЧНЫЙ УЧЕТ БИР:основные фонды – материальные активы;основные фонды – нематериальные активы;неопубликованные материалы;периодические издания;доступы к ЭБС и пр.РАСХОДЫ ОТЧЕТНОГОПЕРИОДАдокументы для совершениябухгалтерских операций:договоры на предоставлениеподписки (доступа);акты приема-передачи работ пр.ОСНОВНЫЕ ФОНДЫ –НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ АКТИВЫдокументы для совершениябухгалтерских операций:документы идентификацииНМА;требование-накладная дляпринятия к библиотечному учетупр.БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ БИР:Рисунок 3.2.

Классификация элементов БИС для организации интеграции сданными бухгалтерского учета и контроляВинтересахсовершенствованияорганизациивзаимодействиябиблиотечного учета и бухгалтерского учета БИР в ОУВО предлагаетсяруководствоваться рекомендациями, приведенными в таблице 3.8.В целом, по мнению автора, кроме рассмотренных рекомендаций,необходимо руководствоваться положениями ГОСТ Р 6.30—2003 [30].147Таблица 3.8Рекомендации по организации взаимодействия библиотечного учета ибухгалтерского учета библиотечно-информационного ресурса№ п/п12345678910РекомендацииБухгалтерский учет БИР формируется на основе данных библиотечного учетаБИР, как составная часть основных фондов, подразделяется на материальные и нематериальные активыБИР, как составная часть основных фондов, учитывается по первоначальной стоимости, которая, принеобходимости, может быть подвергнута переоценкеНа БИР, как составную часть основных фондов, начисляется амортизация в соответствии сдействующим законодательствомСписание (выбытие) БИР, как составной части основных фондов, производится по первоначальной ценес одновременным списанием начисленной амортизациейВ БИР учитываются результаты интеллектуальной деятельности (например, отчеты о НИОКР) сположительными результатами как НМА, а с отрицательными результатами – как расходы отчетногопериода (при этом в бухгалтерском учете может вводиться забалансовый счет для их учета, а вбиблиотечном учете такие документы могут учитываться как архивные документы)Все расходы на БИР, связанные с приобретением доступов к ЭБС и периодических изданий,учитываются как расходы налогового периода по сумме предоставленного акта приема-передачивыполненных услуг (после завершения налогового периода учет переносится на забалансовый счет, безсписания с библиотечного учета)В интересах проведения внутреннего контроля БИР определяются контрольные мероприятия побиблиотечному и бухгалтерскому учету (инвентаризация, ревизия, сверка и пр.) и формы их итоговыхдокументовВ интересах совершенствования взаимодействия определяются периодичность контрольных процедурмежду библиотечным и бухгалтерским подразделениямиНа основе данных бухгалтерского учета формируется налоговый учет и заполняются налоговыедекларацииТаким образом, обоснованные рекомендации по разработке Положения оформировании библиотечно-информационного ресурса позволяют рациональноформировать БИР для образовательных программ образовательного учреждениявысшего образования, а также создают необходимые условия для учетадокументов, необходимых для формирования и использования библиотечноинформационной среды.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,13 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Развитие ресурсного потенциала учреждений сферы образовательных услуг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее