Диссертация (1168901), страница 35
Текст из файла (страница 35)
– 437 с.183. Пирогов Н.И. Избранные педагогические сочинения / Н.И. Пирогов– М., 1995. – 496 с.184. Писарева,С.А.Формированиепознавательнойбазыиуниверсальных способов решения значимых для учащихся проблем //Петербургская школа: образовательные программы / Под ред. О.Е. Лебедева.– СПб.: Специальная литература, 1999. – 64 с.185. Подберезкин,А.И.Педагогическиеусловиявоенно-патриотического воспитания курсантов школы милиции: дис. …канд. пед.наук: 13.00.08 / Подберезкин Анатолий Иванович.
– Томск, 2000. – 156 с.186. Положение о методической деятельности НВВКУ. – Новосибирск:НВВКУ, 2016. – 109 с.187. Пономарчук, Н.Д. Формирование активной жизненной позицииподростка в клубных объединениях по интересам: автореф. дис. ... канд. пед.наук: 13.00.01 / Пономарчук Надежда Дмитриевна. – К., 1991. – 22 с.188. Поташник, М.М. Формирование активной жизненной позициишкольника / М.М. Поташник. – М.: Изд-во «Связь», 1980. – 152 с.189. Психологический словарь / под общ. ред. А.В.
Петровского,М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М. – 494 с.204190. Радионов, В.Е. Формирование социально-активной позиции старшихшкольников в жизнедеятельности классного коллектива: дис. …канд. пед. наук:13.00.01 / Радионов Виктор Евсеевич. – Л., 1984. – 205 с.191. Радионова, Н.Ф. Влияние комсомола на формирование социальноактивной позиции старших школьников в учебной деятельности: дис. …канд.пед. наук: 13.00.01 / Радионова Нина Фёдоровна. – Л., 1979. – 253 с.192. Рамазанов,М.Б.Пионерскоепоручениекаксредствоформирования общественно активной позиции пионера в коллективнойдеятельности: дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 / Рамазанов МагомедБагаудинович.
– Л., 1976. – 211 с.193. Раменских, Е.А. Развитие творческих способностей студентов какфактор успешной профессиональной адаптации будущих специалистов: дис.… канд. пед. наук: 13.00.08 / Раменских Елена Александровна. – Тула, 2011. –273 с.194. Розов, Н.С. Ценности в проблемном мире: философские основанияи социальные приложения конструктивной аксиологии. – Новосибирск: Издво Новосибирского ун-та. 1998. – 292 с.195. Ромашов, О.В. Механизмы формирования и реализации активнойжизненной позиции молодежи в условиях обновления социалистическогообщества: Философско-социальный аспект: дис. …д-ра. филос. наук: 09.00.02/ Ромашов Олег Викторович. – М., 1990. – 332 с.196.
Рудакевич, М.И. Формирование социально-активной позициисельских школьников в труде в условиях агропромышленного объединения:дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 / Рудакевич Мария Ивановна. – М., 1987. – 252с.197. Севостьянова, Н.Г. Нравственная ответственность и активнаяжизненная позиция личности: дис. …канд.
филос. наук: 09.00.05 /Севостьянова Надежда Григорьевна. – Минск, 1983. – 177 с.205198. Семке, Н.Н. Активная жизненная позиция советской женщины и еёреализация в сфере общественно-политической деятельности: дис. …канд.филос. наук: 09.00.02 / Семке Нина Николаевна. – Харьков, 1983. – 184 с.199. Сенько, Ю.В., Тамарин, В.Э. Обучение и жизненный познавательныйопыт учащихся / Ю.В. Сенько, В.Э.
Тамарин. – М., 1989. – 79 с.200. Сидоренко, О.А. Социально-культурная деятельность как факторформирования активной жизненной позиции лиц, оставшихся без работы: дис.…канд. пед. наук: 13.00.05 / Сидоренко Ольга Александровна. – Тамбов, 2007.– 256 с.201. Скворцова, И.А. Ценностные ориентации в сфере искусства какфактор формирования социально-активной позиции старшеклассников: дис.…канд.
пед. наук: 13.00.01 / Скворцова Ирина Анатольевна. – М., 1991. – 311 с.202. Скобелкина,Н.Г.Общественноемнениекаксредствоцеленаправленного формирования социально-активной позиции школьниковв классном коллективе: дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 / Скобелкина НинаГеннадьевна. – М., 1985. – 217 с.203.
Скрыпников,О.И.Психолого-педагогическиеусловияформирования качеств лидера у курсантов военных институтов: дис. …канд.пед. наук: 13.00.01 / Скрыпников Олег Иванович. – Саратов, 1999. – 186 с.204. Славинский, Ю.B. Социальные ценности и их роль в формированииактивнойжизненнойпозициивоинасоциалистическойармии/Ю.В. Славинский. – М.: ВПА, 1981. – 40 с.205.
Славинский, Ю.В. Социальные ценности и ценностные ориентациив формировании личности воина / Ю.В. Славинский // Историческийматериализм как система философско-социологических знаний. – М.: ВПА,1979. – 342 с.206. Сластенин, В.А., Исаев, И.Ф., Шиянов, Е.Н. Педагогика: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев,Е.Н. Шиянов; под ред.
В.А. Сластенина – 6-е изд., стер. – М.: Изд. центр«Академия», 2007. – 576 с.206207. Слесаренко, Н.В. Активизация личностного саморазвития курсантав образовательном процессе военного института: дис. … канд. пед. наук:13.00.01 / Слесаренко Наталья Владимировна. – Благовещенск, 2004. – 182 с.208. Словарь практического психолога. Сост.
С.Ю. Головин. – Минск.:Харвест, 1998. 800 с.209. Смирнов, П.И. Ценность: стимул деятельности и одно из основныхпонятий социологии. Credonew. – 2011. № 1 (65). С. 139–157.210. Соломатин, Е.В. Совершенствование морально-психологическойподготовки начинающих преподавателей ввузов ВВ МВД России: автореф.дис. …канд. пед. наук 13.00.08 / Соломатин Евгений Вячеславович.– М., 2012. – 25 с.211. Социализмиличность.Совместноеиздание/Подред.Л.М. Архангельского. – М.: Мысль, 1979.
– 357 с.212. Степанов, Е. Н.Моделированиевоспитательнойсистемыобразовательного учреждения: теория, технология, практика. – Псков:ПоИПКРО, 1998. – 263 с.213. Стрешнев, Е.А. Индивидуальный подход в воспитании воинов:Заметки психолога / Е.А. Стрешнев. –- М.: Воениздат, 1978. – 160 с.214. Субетто, А.И. Неклассическая социология: концептуальнаяновизна, объективная необходимость / А.И. Субетто // Социология на порогеXXI века. Новые направления исследований. – М.: Интеллект, 1998.– 214 с.215.
Судентайте, Ф.П. Формирование общественно-активной позициишкольника в комсомольской организации класса: дис. …канд. пед. наук:13.00.01 / Судентайте Фелиция Прано. – М., 1978. – 245 с.216. Табель о рангах. URL: http://gosudarstvo.voskres.ru/army/rangetable.htm.217. Тенева, Е.М. Влияние трудовой деятельности на развитиесоциально активной позиции старшеклассников: на опыте болгарской школы:дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 / Тенева Елена Михайловна.
– М., 1981. – 239с.207218. Теория и практика воспитательной работы: учебник / Под ред.С.А. Чернова. – Новосибирск: НВВКУ, 2009. – 374 с.219. Титов, В.А. Активная жизненная позиция личности / В.А. Титов. –М.: Знание, 1978. – 64 с.220. Титов, Ю.П. Хрестоматия по истории государства и права России:учеб. пособие / Ю.П. Титов.
– М.: «Проспект», 1999. – 472 с.221. Титова, Е.В. Формирование общественно активной позиции,пионеров в пионерском отряде под влиянием деятельности в различныхколлективах: дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 / Титова Елена Владимировна. –Л., 1983. – 241 с.222. Тугаринов, В.П. Избранные философские труды. – Л.: Согласие,1998. – 324 с.223.
Турченко, В.Н., Шафранов-Куцев, Г.Ф. Россия: от экстремальностик устойчивости: монография / В.Н. Турченко, Г.Ф. Шафранов-Куцев. –Тюмень: ТГУ, 2000. – 204 с.224. Университет как центр культуропорождающего образования.Изменениеформкоммуникациивучебномпроцессе/Подред.М.А. Гусаковского. – Минск: Изд-во БГУ, 2004.
– 279 с.225. Утюганов,А.А.Смысловыегражданско-патриотическихценностейдетерминантывформированияусловияхреализациикомпетентностного подхода в военном вузе: автореф. дис. …канд. психол.наук / Утюганов Андрей Анатольевич. – Кемерово, 2013. – 22 с.226. Федеральный государственный образовательный стандарт высшегообразования.227. Федорова, Г.Г.
Влияние самооценки на формирование общественноактивной позиции старших подростков: дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 /Фёдорова Галина Григорьевна. – Л., 1981. – 184 с.228. Федосеева, И.А., Веселова, Ю.В. Компоненты проектной культурыстудентов, обучающихся по направлению «Технология художественнойобработкиматериалов»//Проблемыобразования. 2016. № 53-11.
С. 151–158.208современногопедагогического229. Филиппов, В.М. Я сверил свои часы / В.М. Филиппов // СоветскаяРоссия. – 1998. – 17 декабря.230. Филонов, Г.Н. Воспитание и развитие личности в современномсоциокультурномпространстве//Актуальныепроблемывоспитанияв современном социуме: материалы научной сессии / Под ред. А.К. Быкова.
–М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2006. – 161 с.231. Философская теория ценности. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997.– 215 с.232. Фролов,И.Т.Перспективычеловека:Опыткомплекснойпостановки проблемы, дискуссии, обобщения / И.Т. Фролов. – 2-е изд.,перераб. и доп. – М.: Политиздат, 1983. – 350 с.233. Фурс, М.В. Активная жизненная позиция личности и факторы ееформирования в условиях развитого социализма: дис. …канд. филос. наук:09.00.01 / Фурс Михаил Владимирович. – Минск, 1982. – 185 с.234. Хван, Э.
Исторический материализм и марксистская социология /Э. Хван. – М.: Прогресс, 1971. – 243 с.235. Ченобытов, В.А. Основы проектной культуры // Акмеологическийподход в профессиональной подготовке специалистов на факультетахтехнологии и предпринимательства / В.А. Ченобытов, Н.С. Коваленко.– СПб ГУПМ, 2002. – 205 с.236.
Шабанов, А.Г. Моделирование в системе подготовки курсантоввысших военно-учебных заведений: монография / А.Г. Шабанов. –Новосибирск: Изд-во НВИ, 1998. – 158 с.237. Шалаев, И.К. Мотивационное программно-целевое управление:основы теории и экспертиза эффективности. – Барнаул: БГПУ, 2004. – 318 с.238. Шалаев, И.К. Мотивационное программно-целевое управление:теория, технология, практика: учеб. пособие по психологии управления /И.К.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
