Диссертация (1168898), страница 46
Текст из файла (страница 46)
Ижевск, 2011. - 23 с.239171. Юлпатова, Е.Ю. Диалог в практике вузовского обучения специальным дисциплинам будущих дирижеров хора : автореф. дис. ... канд. пед.наук: 13.00.08 / Юлпатова Елена Юрьевна; [Место защиты: Волгогр. гос. пед.ун-т]. - Волгоград, 2011. - 27 с.172. Юрченко, Н.Е. Формирование культуры творческого общения впрофессиональной подготовке дирижера - будущего руководителя музыкально-инструментального коллектива : автореф. дис. ... канд.
пед. наук:13.00.08 / Юрченко Наталья Евгеньевна; [Место защиты: Моск. гос. ун-ткультуры и искусств]. – М., 2013. - 22 с.240ПРИЛОЖЕНИЯПриложение А.ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММАформирования основ профессионального мастерства обучающихсявоенно-музыкальных учебных заведенийПедагогическая целевая программа разработана на основе алгоритмадеятельности руководящего состава военно-музыкальных учебных заведенийпо формированию основ профессионального мастерства, обучающихся с позиции личностно-социально-деятельностного подхода с учетом индивидуально-психологических особенностей обучающихся. В Программе рассматриваются основные пути повышения эффективности формирования основпрофессионального мастерства обучающихся в военно-музыкальных учебных заведениях.Объект воздействия – процесс формирования основ профессионального мастерства обучающихся военно-музыкальных учебных заведений.Предмет – повышение эффективности процесса формирования основпрофессионального мастерства обучающихся военно-музыкальных учебныхзаведений.Цели программы:1.Формировать основы профессионального мастерства обучающихсявоенно-музыкальных учебных заведений.2.
Координировать управленческую и содержательно-методическуюработы руководящего состава, начальников кафедр по формированию основпрофессионального мастерства обучающихся военно-музыкальных учебныхзаведений.3.Оптимизировать самостоятельную работу обучающихся в сфереформирования основ профессионального мастерства в военно-музыкальных241учебных заведениях.Реализация программы направлена:- на повышение эффективности процесса формирования основ профессионального мастерства обучающихся военно-музыкальных учебных заведений;- на формирование у обучающихся системы знаний, навыков и уменийпрофессионала, необходимых при выполнении задач профессиональной деятельности;- на создание благоприятных условий для формирования основ профессионального мастерства обучающихся военно-музыкальных учебных заведений.В процессе реализации программы необходимо решить следующиезадачи:1. Обеспечение целенаправленности систематичности и всесторонности процесса формирования основ профессионального мастерства обучающихся военно-музыкальных учебных заведений.2.
Вооружение обучающихся военно-музыкальных учебных заведенийнеобходимыми знаниями, являющимися базовыми для формирования основпрофессионального мастерства.3. Коррекция у обучающихся военно-музыкальных учебных заведенийнеправильно сформированных профессиональных стереотипов мышления, атакже навыков и умений профессиональной деятельности.4. Формирование у обучающихся военно-музыкальных учебных заведений общих и специальных навыков и умений, необходимых для эффективного выполнения профессиональной деятельности.5. Развитие у обучающихся военно-музыкальных учебных заведенийнеобходимых профессионально важных качеств.6. Совершенствование организационной, содержательной и методической работы руководящего состава военно-музыкальных учебных заведений242в интересах повышения эффективности формирования основ профессионального мастерства у обучающихся военно-музыкальных учебных заведений.Основные компоненты программы:Контрольно - оценочныйОрганизационныйПрактическийДеятельность по решению поставленных задач должна включать:I.
Вузовские мероприятия;II. Кафедральные мероприятия;III. Самостоятельная работа будущего военного дирижера.№п/п123456МЕРОПРИЯТИЯПериодичностьИсполнителиМЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ НА УРОВНЕ РУКОВОДСТВА ВУЗОВВнесение в планы работы Учёного совета ВМУЗ заседания с повесткой дня «О повышении эффектив- в начале периодаРуководство,ности формирования основ профессионального ма- профессиональ- начальники кафедрстерства обучающихся военно-музыкальных учеб- ной деятельностиных заведений»Проведение в ходе учебно-методических сборов инструктивных занятий с руководящим составом на в начале периодаРуководство,тему «Приемы и способы формирования основпрофессиональ- начальники кафедрпрофессионального мастерства обучающихся воен- ной деятельностино-музыкальных учебных заведений»Уточнять задачи руководящего состава ВУЗа по по- в начале периодаНачальникивышению эффективности формирования основпрофессиональ- кафедр, преподапрофессионального мастерства обучающихсяной деятельностивателиРассмотрение в ходе научно-практических заседаний основных тем и вопросов в преломлении с акРуководство,туальным на период проведения опытно - экспери1 раз в семестр начальники кафедрментальной работы по формированию основ профессионального мастерства обучающихся военномузыкальных учебных заведений.В интересах совершенствования методической подготовки организовать и провести показное инструктивное занятие: «Методические приемы и способыНачальники1 раз в семестрповышения эффективности формирования основКафедрпрофессионального мастерства обучающихся военно-музыкальных учебных заведений.Изучать и обобщать опыт работы лучших педагоРуководство,гов, распространять информацию через доступныепостоянноначальники кафедрвиды СМИ.24378910111213141234Организовывать круглые столы с обсуждением методов и приемов формирования основ профессио2 раза в семестрнального мастерства обучающихся военномузыкальных учебных заведений.Обеспечение личной примерности руководителейвсех уровней в образовательном процессе; стимулирование готовности обучающихся к творческой,постоянноактивной и систематической работе над самосовершенствованием.Организация деятельности методических кабинетоввоенно-музыкальных учебных заведений по анализупостояннои систематизации научной литературы по проблемам исполнительского мастерстваМониторинг наличия в библиотечном фонде актуальной аналитической источниковой базы, освещапостоянноющей вопросы профессионального мастерства и организация пополнения данного фондаИздание научно-методической литературы, освев течение прощающей вопросы основ профессионального мафессиональнойстерства в помощь обучающихсядеятельностиРуководство,начальники кафедр, преподавателиРуководство,начальники кафедрработники библиотеки, учебных иметодических кабинетов.Руководство,начальники кафедрначальники кафедр, преподавателизаведующие учебПроведение информирования обучающихся о ноными кабинетами,вых изданиях и публикациях, касающихся вопросовпостоянноначальники каоснов профессионального мастерства.федр.Заслушивание в ходе заседаний докладов начальнируководство ВУЗаков кафедр об использовании опыта в процессепо итогам учебначальникиформирования профессионального мастерства обу- ного процесса ,кафедр, преподачающихся военно-музыкальных учебных заведений.вателируководство ВУЗаОрганизация конкурсно-концертной деятельности сначальники капривлечением лучших обучающихся военно1 раз в семестрфедр, преподавамузыкальных учебных заведений.телиМЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ НА УРОВНЕ КАФЕДРЗаседания кафедр:1.
«Задачи руководящего состава кафедр по повышению эффективности формирования основ профес- в начале перио- начальники касионального мастерства обучающихся военнода профессиофедр,музыкальных учебных заведений».нальной дея- заместители, пре2. «Основные педагогические пути формированиятельностиподавателиоснов профессионального мастерства обучающихсявоенно-музыкальных учебных заведений».Проверка наличия, состояния и возможности испольНачальник ОПК,зования материальных средств обучения (состояниепостояннокурсовые офицерыинструментов, подставок, нот)в начале перио- начальники каИзучения непосредственного опыта профессиональда профессиофедр,ного мастерства преподавателей военнональной дея- заместители, премузыкальных учебных заведений.тельностиподавателив ходе професПостановка целей и задач на тему формирования осПреподаватели,сиональной денов профессионального мастерстваятельности244Проведение научно-обоснованных исследованийформирования основ профессионального мастерства5постояннообучающихся в военно-музыкальных учебных заведениях.Организация и проведение на кафедрах показных инструкторско-методических занятий по методике про61 раз в 2 месяцаведения занятий в рамках программы формированияоснов профессионального мастерства обучающихсяв начале периоОказание помощи обучающимся в составлении инда профессио7 дивидуальной программы формирования основ прональной деяфессионального мастерства.тельностив начале периоОпределение первоначального уровня сформированда профессио8 ности основ профессионального мастерства обучаюнальной деящихся.тельностиОсуществлять коррекцию установок формирования9 основ профессионального мастерства у обучающихся.постоянноРациональный выбор средств и способов представ10 ления информации обучающимся по вопросам оснопостоянновы профессионального мастерства.Рациональный выбор методов и форм взаимодейст11постоянновия с обучающимися.Регулярно изучать мнения обучающихся о содержании и практической направленности формирования12ежемесячнооснов профессионального мастерства, осуществлятьнеобходимую корректировку в ходе преподавания.Внедрение практики выдачи индивидуальных зада- в процессе про13 ний различного уровня сложности и объема по фор- фессиональноймированию основ профессионального мастерства.деятельностиМотивация обучающихся к овладению навыками и14 умениями в формировании основ профессиональногопостоянномастерства.Участники образовательного процессаначальники кафедр, преподавателипреподавателиначальники кафедр, преподавателиначальники кафедр, преподавателипреподавателипреподавателипреподаватели,начальники кафедр.преподаватели,преподаватели,Изучение уровня эффективности формирования осначальники кафедр15 нов профессионального мастерства у обучающихся в периодическипреподаватели,условиях образовательного процесса.Предоставление времени обучающимся для самосовершенствования, изучения современного опыта16 формирования основ профессионального мастерства,овладения новыми формами, методами, средствами иприемами, возможностей обмена опытом.Заслушивание отчетов преподавателей о ходе формирования основ профессионального мастерства у17обучающихся, возникающих трудностях, принимаемых мерах по реализации задач дисциплины.постоянноНачальник ОПК,курсовые офицерыпостоянноначальники кафедр245Повышение активности руководящего состава в контролировании процесса формирования основ профес18сионального мастерства у обучающихся с использованием новых технологий.191234567постоянноруководствоПроведение конкурсов профессионального мастерНачальники кафед.1 раз в годства обучающихся.и их заместителиНАПРАВЛЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯв начале периодаРазработка личных перспективных планов (пропрофессиональпреподавателиграмм) самосовершенствования обучающихсяной деятельностив начале периодаВооружение обучающихся методикой формирования профессиональпреподавателиоснов профессионального мастерстваной деятельностив начале периодаОзнакомление обучающихся техникой самоконтроля профессиональпреподавателии самооценки самостоятельной работыной деятельностиУправление самостоятельной работой обучающихсяпосредством создания для этого необходимых услоНачальник ОПК,вий по самостоятельному изучению музыкальной липостояннокурсовые офицетературы, посещение музыкальных мероприятий врыт.ч.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
