Диссертация (1168898), страница 47

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

концертов, фестивалей, конкурсов и др.Выявление, изучение, обобщение и распространениепередового опыта при организации самостоятельнойпостояннопреподавателиработыв начале периоданачальники каМониторинг профессионального самосовершенство- профессиональфедр, преподававания обучающихсяной деятельнотелистиПодготовка к конкурсам профессионального мастерначальники каства обучающихся военно-музыкальных учебных запостояннофедр, преподававеденийтели246Приложение Б.Профессиональные знания и педагогическая техника, входящие вструктуру профессионального мастерства военного дирижераПрофессиональные знания военного дирижераФилософско-Музыкально-Педагогические:культурологи-профессиональные:- знания общей -психология лично-ческие:-теоретические музыкаль- педагогики;- знания филофии;ные знания;-знанияэстетиче- -знанияские;-знанияисториисти;военной -психологиямузы- педагогики;кального искусства;Психологические:кон-фликтов в общей и-особенностивоеннойпсихоло-- знания об эстетике -знания русского и зару- возрастной педа- гии;дирижерского жеста;бежного музыкального ис- гогики;- знания мировой и кусства;- знания социальной-основы военной психологии;отечественной лите- -знание стилей и направ- педагогики;ратуры;-знаниелений музыкального ис- -знанияхудоже- кусства;ственного искусства;кальной- знания истории военно- гики- основы возрастноймузы- психологии;педаго- - знания психологииуправления;-знания поэтического музыкального искусства;- знания основ пси-искусства;хологии творчества;- знание концертногоре-- знания театрально- пертуара;- знание основ пси-го искусства;- знания о выразительныхходиагностики;-знания истории;средствах дирижирования;-психология- знания военной ис- -интерпретационные знания;тории;- знания служебно-строевого- культурологические репертуара;знания-знанияинформационныхтехнологийдлярешенияпрофессиональных задач;- знания инструментовки иаранжировкимузыкальногопроизведения;-знания методики репетиционной работы с оркестром;-знанияисполнительскогоискусства игры на духовыхинструментахсобностейспо-247Профессиональная техника военного дирижераДирижерская:Управленческая:Педагогическая:- навыки использования жестов ис- -умение планировать - техника речи;полнительской организации и об- репетиционнуюразной выразительности;иконцертную деятель-- навыки взаимодействия рук в ди- ность оркестра;рижировании;- навыки применения схем дирижирования;- навыки применения штрихов в дирижировании;-умение организовывать,обеспечиватьресурсами репетициии выступления музыкантов;-умение выбиратьмимики,панто- зуального и слухово-мимики;го контакта с музы--техника взаимо- кантами оркестра;действия с кол- - навыки синтонноголективом музы- общения;кантовизри- -навыки- умение «сглаживать» уровни про-оркестровом коллекуправ- тиве;ления своим те- -умениезовы-фессиональной подготовки музыкантов оркестра;- навыки контроля результата исполнения;управлять своим временемивременеммузыкантов оркестра;- умение работать смотивацией музыкантов оркестра;-умениеанализиро--умения-умение наполнять смыслом испол- музыкантов оркестра;-умение регулировать-умение расстановки музыкальных моральноинструментов оркестра;-умение соотносить инструментальные тембры и оркестровые группы;- интерпретационные навыки;психологическийклимат оркестровогоколлектива;-умение контролировать все виды дея--навыки инструментовки, аранжи- тельности оркестра;ровки и переложений музыкальных -умение организовыпроизведений;вать учебные заня--навыки составления концертных тия;программ;-умение распределять-навыки игры на музыкальных ин- обязанности в повсеструментах военного оркестрадневнойтельностижизнедея-преодоле-вать барьеры общепсихо- ния;техники;- умение применять-управление об- методику «активногощением;-умение одеваться и презенто-- навык постоянного внимательного вать удовлетворен- вать свою внеш«слышания» оркестра;ность своей работой ностьняемую музыку;предотвра-тельской аудито- щения конфликтов в- умения и навыки репетиционной ваться и эффективно лом;работы с оркестром;поддержа--навыки- техника жестов, ния устойчивого ви-- умение работать с музыкантами стили управления;рией;оркестра индивидуально и ансам- -умение самооргани- -техникаблево;Коммуникативная:слушания»248Приложение В.Профессионально-важные качества и способности, входящие вструктуру профессионального мастерства военного дирижераПрофессионально важные качества военного дирижераИсполнительские:- артистизм;- исполнительскоепредвосхищение;- исполнительскоепредвидение;-привычка концентрировать внимание;-педагогическаявыдержкаОбщие способности:-умственные способности;-способностькразвитию крупнойи мелкой ручноймоторики;-способностькраспределениювнимания;-способностикразвитию памяти,внимания, воображения, мышления,речиПедагогические:Волевые:-педагогическая-высокаяработоподдержка музы- способность;кантам оркестра;-публичная уверен-педагогическаяность;наблюдательность; дисциплинирован-педагогическаяность;требовательность;- смелость;-эмоциональная за- -решительность;разительность во- -инициативность;енного дирижера;-жизненная и про-педагогическийфессиональная актакт;тивность;-педагогическаяответственность;-потребность в передаче знаний-жизнерадостность;-жизнелюбиеСпособности военного дирижераПедагогическиеОбщие специальспособности:но-музыкальные:-способность к до- -моторноступной передаче ритмическое чувзнаний и образов;ство;-способность к эм- -музыкальный слух;патии;-художественно- организационные образноемышлеспособности;ние;-управленческие-музыкальная сенспособности;сомоторика;- коммуникативные -природная эмоциспособности;ональность;-прогностические-способность «эмоспособности;ционально пережи-потребностьв вать» музыкукультурномпросвещении военнослужащих и членових семейНравственные:- терпимость;- справедливость;- доброта;-порядочность;- забота и доверие поотношению к музыкантам оркестра;- великодушие;Частные специально-музыкальные:- возможностидирижерского аппарата;-способности творческоорганизационные;-способности творческоинтерпретационные;-способности творческоимпровизационные;-способности творческоисполнительские;-склонность к музыкально-слуховым представлениям;-возможностимузыкальноисполнительского мышления; способность кинтерпретациимузыкального произведения;-способность к эмоциональному «заражению»музыкантов оркестра249Приложение Г.СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙЛИТЕРАТУРЫ1.Авдулова, Т.

П. Возрастная психология: учебное пособие / [Т. П.Авдулова и др.]. – М.,: Академия, 2014. – 329 с.2.Безрукова, В.С. Педагогика: Учебное пособие / В.С. Безрукова. -Рн/Д: Феникс, 2013. - 381 c.3.Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов.Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. - СПб.: Питер,2013. - 624 c.4.Бороздина, Г.В.

Психология и педагогика: Учебник для бакалав-ров / Г.В. Бороздина. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 477 c.5.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Педагогика: Краткий курс лекций / М.Е.Вайндорф-Сысоева. - М.: Юрайт, 2013. - 197 c6.Вайнштейн, Л.А. Психология управления: учебное пособие / Л.А. Вайнштейн, И. В. Гулис.

- Минск: Вышэйшая школа, 2018. - 382 с.7.Вульфов Б.З. Педагогика: Учебное пособие для бакалавров / Б.З.Вульфов, В.Д. Иванов, А.Ф. Меняев; Под ред. П.И. Пидкасистый.. - М.:Юрайт, 2013. - 511 c.8.Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию: [курс лек-ций]: учебное пособие / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М.,: АСТ, 2013 – 351 с.9.Гримак, Л.П. Психология активности человека: психологическиемеханизмы и приемы саморегуляции / Л. П.

Гримак. – М.: URSS, Либроком,2018. - 366 с10.Громкова, М.Т. Педагогика высшей школы: Учебное пособие /М.Т. Громкова. - М.: ЮНИТИ, 2013. - 447 c.11.Гуревич, П. С. Психология: учебник / П. С. Гуревич. – М.: Инфра-М, 2015. – 330 с.25012.Гуревич, П.С. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров/ П.С. Гуревич. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 479 c.13.Джуринский, А.Н. Сравнительная педагогика: Учебник для бака-лавриата и магистратуры / А.Н. Джуринский.

Характеристики

Список файлов диссертации