Диссертация (1168889), страница 10
Текст из файла (страница 10)
—224с.; Абульханова-Славская И.А. Стратегия жизни. -М.: Мысль, 1991. - 299с.; Арнаудов М.Психология литературного творчества. - М.: Прогресс, 1970. -654 с.;АнаньевБ.Г.Психология человека. -СПб. 1997. -90 с.; Крюкова Е.А. Личностно-развивающиеобразовательные технологии: Природа, проектирование, реализация: Монография - Волгоград:Перемена, 1999. -195 с.; Крюкова Е.А.
Теоретические основы проектирования и примененияличностно-развивающих педагогических средств: Автореф. д-ра пед. наук. - Волгоград, 2000. -41с.; Ломов Б.Ф. Вербальное кодирование в познавательных процессах: Анализ признаковслухового образа /Ломов Б.Ф., Беляева A.B., Науменко ВН. -М.: Наука, 1986.
-128 с.; ПетровскийA.B. Психология о каждом и каждому о психологии. -2-е изд. -М.: РОУ, 1996. - 327 с.; ПетровскийA.B. Основы теоретической психология: Уч. пособие для студентов вузов -М.: ИНФРА, 1998. 526 с.; Платонов К.К. Структура и развитие личности. /Отв. ред. А.Д.Глоточкин/. -М.: Наука,1986. – 255 с.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.
В 2 т. М.: - Педагогика. - 1989. 1т.488 е., 2 т.-328 с.149педагогического потенциала СМИ в воспитании рассматриваются в трудахследующих российских и иностранных социологов, политологов, социальныхпсихологовипедагогов;Е.В.Бондаревской,Б.Г.Ананьева,И.А.Бутенко,В.С.Агеева,Н.Н.Богомоловой,Г.М.Андреевой,Л.С.Выготского,Б.А.Гершунского, В.В.Клименко, А.А.Кузнецова, З.В.Синевича, А.Н.Славской,Н.Е.Щурковой и других.Актуальностьисследованиятакжевызвананедостаточнойееразработанностью в педагогической теории и практике. Анализ трудов российскихи казахстанских авторов свидетельствует о том, что место и роль педагогическогопотенциала СМИ в воспитании военнослужащих представляют важное направлениедиссертационных исследований.
Однако, имеющиеся работы рассматривают лишьотдельные его стороны.Так, одно из направлений образуют работы российских исследователей,рассматривающихвопросывлияниясредствмассовойинформацииикоммуникаций на воспитание военнослужащих (Т.Н. Владимирова, А.В. Костин,Л.А. Шестакова, М.В. Шкондин и др.)1.Важное направление составляют труды, раскрывающие влияние средствмассовой информации на информационное поле современности (К.В.
Ветров, А.И.Зверев, О.В. Скачко и др.)2.Следующее направление включает исследования, отражающие влияниесредств массовой информации и коммуникации на процесс воспитаниявоеннослужащих (И.А. Алехин, В.П. Журавель, А.В. Козлов, Д.В. Козлов, С.Т.См.: Владимирова, Т.Н. Дидактическая концепция профессиональной подготовки журналистовв высшей школе России: дис. … д-ра пед.
наук. М., 2015; Костин, А.В. Информация в системевоенной политики государства: дис. ... д-ра полит. наук. М., 2003; Шестакова, Л.А.Педагогический потенциал средств массовой информации и научно-методические основания егореализации: дис. … д-ра пед. наук, Н. Новгород, 2005; Шкондин, М.В. Средства массовойкоммуникации и средства массовой информации как понятия журналистики. М., 2002.2См.: Ветров, К.В.
Средства массовой информации постсоветской России: Особый путь вдольпроторенной дороги. М., 2004; Зверев, А.И. Взаимодействие органов государственной власти иСМИ в чрезвычайных ситуациях: дис. ... канд. социол. наук. Екатеринбург, 2006; Скачко, О.В.Государственная информационная политика России в сфере СМИ: теоретические аспекты исовременная практика: дис.
... канд. полит. наук. СПб. 2006.150Корнеев, В.П. Масягин, Л.В. Мрочко, Л.Г. Носкова, А.В. Новиков, В.Н. Осташкин,С.Л. Рыков и др.)1.Специфичное направление представляют труды авторов из Казахстана,которые исследуют научные подходы к повышению роли СМИ в процессевоспитания военнослужащих и допризывной молодежи, а также место и рольвоенной прессы информационном поле Казахстана (Б.Н. Жексенбинов, Ж.М.Нагуманова, А.В.
Рожков, Ш.У. Унгарбаева и др.)2.Вместе с тем, необходимо отметить, что до настоящего времени проблемареализации педагогического потенциала средств массовой информации ввоспитании военнослужащих Вооруженных Сил Республики Казахстан оставаласьнедостаточно разработанной на основе существующих научных подходов.См.: Алехин, И.А. Духовно-нравственное воспитание офицеров Российской армии: монография.М., 2008; Журавель, В.П. Совершенствование использования средств массовой информации ввоспитании военнослужащих внутренних войск МВД России (на опыте локальных военныхконфликтов): дис. … канд.
пед. наук. М., 2001; Козлов, А.В. Советская военная журналистика в1941-1991 г.г.: дис. … д-ра. ист. наук. М., 2009; Козлов, Д.В. Военные средства массовойинформации как инструмент формирования политического сознания военнослужащихконтрактной службы: дис. … канд. полит. наук. М., 2008; Корнеев, С.Т. Проблемы повышенияэффективности воздействия военной печати на сплочение социалистического воинскогоколлектива: дис. … канд. филос.
наук. М., 1982; Масягин, В.П. Воспитание офицеров корабля натрадициях ВМФ России: дис. … канд. пед. наук. М., 1996; Мрочко, Л.В. Массовыеинформационные процессы в Вооруженных Силах России: дис. ... д-ра филос. наук. М., 1998;Носкова, Л. Г. Пути и условия эффективного влияния средств массовой информации напрофессиональное воспитание сотрудников органов внутренних дел: дис.
… кан. пед. наук. М.,2002; Новиков, А.В. Военная печать как фактор формирования активной жизненной позиции усоветских воинов: дис. … канд. филос. наук. М., 1985; Осташкин, В.Н. Культурно-досуговаяработа в русской армии второй половины XIX века: дис. … д-ра ист. наук. М., 1997; Рыков, С.Л.Социально-педагогические основы повышения эффективности использования средств массовойинформации в воспитании военнослужащих полка: дис. … канд. пед. наук. М.,1994.2См.: Жексенбинов, Б.Н. Военно-профессиональное воспитание сержантского составаконтрактной службы Вооруженных Сил Республики Казахстан: дис.
… канд. пед. наук. М., 2010;Нагуманова, Ж.М. Научные основы совершенствования подготовки курсантов вузовВооруженных Сил Республики Казахстан к воспитательной работе с личным составом: дис. …канд. пед. наук. Алматы, 2010; Рожков, А. В. Тенденция развития военной печати РеспубликиКазахстан: дис. … канд. филол. наук. Алматы, 1998; Унгарбаева, Ш. У. Педагогические основыповышения эффективности использования информационных и телекоммуникационныхтехнологий в образовательном процессе высшей школы: дис. … канд. пед. наук. Талдыкорган,2010.151Таким образом, выявлены основные тенденции реализации педагогическогопотенциала СМИ в воспитании военнослужащих и развития исследуемогопроцесса в различные исторические периоды:1) в дореволюционный период (до 1917 г.) – обличение в газетах «Искра» идр., грубости и насилия в царской армии, показ недовольства солдат и матросоввоенной службой в армии и на флоте, критика взаимоотношений между командными рядовым составом; зарождение военной печати в процессе становлениямарксистской рабочей прессы; направленность пропагандисткой деятельностигазет «Пролетарий» и «Социал-демократ» на военно-боевую работу средивоеннослужащих,воспитаниеихвдухемарксистко-ленинскихидей;воспитательное влияние революционной и солдатской газеты «Русский инвалид» ижурнала «Военный журнал» на казахской территории и др.2) в советский период с 1917 г.
по 1991г. – формирование структуры массовойвоенной печати в условиях гражданской войны и повышение их воспитательнойроли в мобилизации военнослужащих на разгром врага; воспитательнаядеятельность газеты «Қызыл әскер», как точка отсчета с 1929 г. казахстанскойвоенной журналистики, направленная на формирование и развитие личностивоеннослужащего; перестройка воспитательной работы редакций военных газет стребованиями борьбы с немецко-фашистскими захватчиками, в том числе: «Қызыләскер ақиқаты» на Западном фронте, «Жауды жоюға» на Брянском фронте, «Отанкүзетінде» на Ленинградском фронте, «Жауға қарсы аттан» на 1-м Прибалтийскомфронте и др.; воспитание военнослужащих автомобильных подразделенийсоветскими и казахскими СМИ, участвовавших на уборке урожая целинных земельКазахстана; включенность в систему воспитания военнослужащих всех печатныхизданий;необходимостьсодержаниямногоуровневойсистемывоеннойпериодической печати; специализация отделов СМИ, позволявшая журналистамквалифицированноосвещатьповседневныеиперспективныепроблемывоспитания военнослужащих; направленность профессиональной деятельностивоенных журналистов на индивидуальное воспитание различных категорий52личного состава; увеличение тиража и периодичности военных изданий в целяхобеспечения ими каждого военнослужащего и др.;3) в современный российский и казахстанский период с начала 90-х годов XXвека по настоящее время - учет факторов повышения воспитательной роли военнойпечати, которые в информационном обществе и армии приобретают статус«четвертой власти»; научное рассмотрение СМИ как сложного, мобильного ипротиворечивого явления в жизнедеятельности современного человека ивоеннослужащего; снижение рейтинга российских и казахстанских военных СМИ,превращениеих вузковедомственныепечатныеиздания; формированиеоптимальной структуры системы военных СМИ, представляющей интересы исоциальные позиции военной аудитории в соответствии с ее воспитательными иличностнымиособенностями;реализацияпедагогическогопотенциалаказахстанских СМИ в воспитании военнослужащих, формировании у нихположительного имиджа защитника Отечества, укреплении престижа военнойслужбы; научный анализ реализации педагогического потенциала военных СМИРеспублики Казахстан как системно-интегративного педагогического подхода,сложного социально-коммуникативного образования и др.1.2.Обоснованиесущности,содержанияи структурыпроцессареализации педагогического потенциала средств массовой информацииВ воспитании военнослужащих важную роль играют средства массовойинформации, обладающие значительным педагогическим потенциалом.«Потенциал», как термин, вытекает из латинского слова «potentia» иобозначает мощь, силу, возможности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
