Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168768), страница 22

Файл №1168768 Диссертация (Выражение значения неопределенного множества посредством метафоризации предметных имен (на материале английского, французского и русского языков)) 22 страницаДиссертация (1168768) страница 222020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Акуленко В.В. Категория количества в современных европейскихязыках / В.В. Акуленко, С.А. Швачко, Е.И. Букреева. – Киев: Наукова думка,1990. – 182 с.2. Алефиренко Н.Ф. Фразеология в системе современного русскогоязыка. – Волгоград: Перемена, 1993. – 151 с.3. Алефиренко Н.Ф. Проблемы фразеологического значения и смысла(в аспекте межуровневого взаимодействия): монография / Н.Ф. Алефиренко,Л.Г. Золотых. – Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет»,2004. – 296 с.4.

Алефиренко Н.Ф.Фразеологическийсловарь:культурно-познавательное пространство русской идиоматики / Н.Ф. Алефиренко,Л.Г. Золотых. – М.: ООО «Изд-во ЭЛПИС», 2008. – 472 с.5. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений: оценка. Событие. Факт. –М.: Наука, 1988. – 341 с.6.

Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. – М.: Школа «Языки русскойкультуры», 1998. – 895 с.7. Архипов И.К. Традиционные подходы к лексической полисемиив свете прототипической семантики // Когнитивная семантика. Материалывторой международной школы-семинара / отв. ред. Н.Н. Болдырев. – Тамбов:Изд-во ТГУ, 2000. – Ч. 2. – С. 21–23.8. Архипов И.К. Концептуализация, категоризация, текст, дискурс.Основные теоретические понятия // Филология и культура. Материалы 3-ймеждународной конференции / отв. ред.

Н.Н. Болдырев. – Тамбов: Изд-воТГУ, 2001. – Ч. 1. – С. 13–15.9. Аскольдов С.А. Концепт и слово // Русская словесность. Антология /под общ. ред. проф. В.П. Нерознака. – М.: Academia, 1997. – С. 267–279.13810. Бабаева Е.В. Лингвокультурологические характеристики русской инемецкой аксиологических картин мира: дис. … д-ра филол. наук: 10.02.20 /Бабаева Елена Викторовна. – Волгоград, 2004. – 438 с.11. Бабушкин А.П.

Типы концептов в лексико-фразеологическойсемантике языка. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 1996. – 104 с.12. Бабушкин А.П. Перевод реалий в свете проблем когнитивнойсемантики / А.П. Бабушкин, М.Г. Жукова // Проблемы культурной адаптациитекста. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. – С. 11–13.13. Бабушкин А.П. Поиск «тела знака» для наименования концепта //Филология и культура. Материалы международной конференции 12–14 мая1999 года / отв. ред. Н.Н. Болдырев. – Тамбов: Изд-во ТГУ. – С. 100–104.14.

Базылев В.Н. Мифологема скуки в русской культуре // RESLINGUISTICA: сб. ст. к 60-летию профессора В.П. Нерознака. – М.:Academia, 2000. – С. 130–147.15. Баранов А.Н. Постулаты когнитивной семантики / А.Н. Баранов,Д.О. Добровольский // Известия Академии Наук. Серия Литературы и языка /РАН / глав. ред. член-корр. РАН В. Н. Ярцева.

– 1997. – Т. 56. – № 1. – С. 11–21.16. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство,1986. – 423 с.17. Берестнев Г.И. Иконичность добра и зла // Вопросы языкознания. –М.: Наука, 1999. – С. 99–113.18. Берри Р.Детерминативыиквантификаторы:справочникпо английскому языку / Р. Берри / пер. с англ.

Е.В. Глущенковой. – М.: ООО«Издательство Астрель»: ООО «Издательство ACT», 2004. – 221 с.19. Бессарабова Н.Д.Изметафорическогофонда(предисловиек словарю) // Журналистика и культура русской речи. – 1997. – № 4. – С. 12–13.13920. Бобровская Е.Н.Квантификаторынеопределённо-большогоколичества в современном английском языке // Материалы XI региональнойнаучно-практической конференции. – Липецк: ЛГПУ, 2006.

– С. 5–6.21. Бобровская Е.Н. Квантификаторы неопределённо-малого количествав современном английском языке // Материалы XI региональной научнопрактической конференции. – Липецк: ЛГПУ, 2006. – С. 12.22. Бодуэн де Куртенэ И.А. Значение языка как предмета изучения //И.А. Бодуэн де Куртенэ. Избранные труды по общему языкознанию. – М.:Издательство АН СССР, 1963. – Т. 1. – С. 313–315.23. Болдырев Н.Н. Концептуальные структуры и значения языковыхединиц // Филология и культура. Материалы международной конференции12–14 мая 1999 года. — Тамбов: Изд-во ТГУ, 2001.

– Ч. 1. – С. 15–18.24. Болдырев Н.Н. Когнитивная семантика. Курс лекций. – Тамбов: Издво ТГУ, 2001. – 123 с.25. Болдырев Н.Н. Антропоцентричность языка с позиций разныхкультур//Филологияикультура.Материалы3-ймеждународнойконференции. / отв. ред.

Н.Н. Болдырев. – Тамбов: Изд-во ТГУ, 2001. – Ч. 1. –С. 15–20.26. Болдырев Н.Н. Композиционная семантика как следствие оценочнойкатегоризации мира // Композиционная семантика: материалы 3-й медунар,шк.-сем. по когнитивной лингвистике / отв. ред. Н.Н. Болдырев. – Тамбов:Изд-во ТГУ, 2001. – Ч. 1. – С. 10–14.27. Букреева Е.И. Грамматическая категория числа в современныханглийском и русском языках / Е.И. Букреева // Категория количества всовременных европейских языках / В.В.

Акуленко и др. – Киев: Наук. думка,1990. – С. 55–66.28. Вежбицкая А. Лексические прототипы как универсальное основаниемежъязыковойидентификации«частейречи»/А. Вежбицкая//Семантические универсалии и описание языков. – М.: Языки русскойкультуры, 1999. – С. 134–170.14029. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. В поисках новых путей развитиялингвострановедения: концепция речеповеденческих тактик. – М.: Ин-трусс.яз. им. А.С. Пушкина, 1999. – 84 с.30. Виноградов В.А. Число / В.А.

Виноградов // Лингвистическийэнциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – С. 583–584.31. Витгенштейн Л. Философские исследования // Л. Витгенштейн.Философские работы. – М.: Гнозис, 1994. – Ч. I. – С. 77–319.32. ВишняковаО.Д.Языкиконцептуальноепространство.Наматериале английского языка. – М.: Макс Пресс, 2002.

– 377 с.33. Волков Н.Р. Что такое метафора // Художественная форма: сб.статей / под ред. А.Г. Циреса. – М.: Изд-во ГАХН, 1927. – С. 81–124.34. Вольф Е.М. Метафора и оценка // Метафора в языке и тексте. – М.:Наука, 1988. – С. 52–65.35. ВоркачевС.Г.Лингвокультурология,языковаяличность:становление антропоцентрической парадигмы в языкознании / С.Г. Воркачев// Филологические науки. – 2001. – № 1. – С. 64–72.36. Воркачев С.Г. Безразличие как этносемантическая характеристикаличности: опыт сопоставительной паремиологии // Вопросы языкознания.

–1997. – № 4. – С. 115–124.37. Воробьев В.В. Лингвокультурология (теория и методы). – М.:Издательство РУДН, 1997. – С. 31–42.38. Воронцова Г.Н. Очерки по грамматике английского языка /Г.Н. Воронцова. – М.: Изд-во иностр. лит., 1960. – 400 с.39. Галич Г.Г. Когнитивная категория количества и ее реализацияв современном немецком языке / Г.Г. Галич.

– Омск: Изд-во ОмГУ, 2002. –208 с.40. Галич Г.Г. Когнитивные стратегии и языковые структуры /Г.Г. Галич. – Омск: Изд-во ОмГУ, 2011. – 232 с.14141. Гегель Г. Философия природы // Энциклопедия философских наук:в 3-х т. – М.: Мысль, 1975. – Т. 2. – 695 с.42.

Гудков Д.Б. Прецедентное имя и проблемы прецедентности. – М.:Изд-во МГУ, 1999.43. Гусев С.С. Наука и метафора. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1984. – 152 с.44. Гуссерль Э. Собрание сочинений / Э. Гуссерль. – М.: Гнозис, Доминтеллектуальной книги, 2001. – 529 с.45. Делёз Ж. Различие и повторение. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис»,1998. – 384 с.46.

Делёз Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? – М.: Институтэкспериментальной социологии, 1998. – 288 с.47. Демьянков В. З. Понятие и концепт в художественной литературе ив научном языке // Вопросы филологии. – 2001. – № 1. – С.35–47.48. ДожибаО.А.Лексико-семантическийповторкаксредствовыражения категорий количества и степени (на материале современногорусского языка): автореф. дис. … канд. филол.

наук: номер специальности. –Таганрог, 2001. – 195 с.49. Дорофеева Н.В. Удивление как эмоциональный концепт (наматериале русского и английского языков): автореф. дис. … канд. филол.наук: 10.02.20 / Дорофеева Наталия Владимировна. – Волгоград, 2002. – 214с.50. Дронов П.С. О вводе контекстно-зависимого определения в составидиомы / П.С. Дронов // Логический анализ языка. Адресация дискурса / отв.ред. Н.Д. Арутюнова. – М.: Индрик, 2012.

– С. 50–61.51. Есперсен О. Философия грамматики / О. Есперсен. – М.: Иностр.лит., 1958. – 404 с.52. Ефимов В.И. Определения качества и количества как системыдефиниций. – Ростов-на-Дону, 1973. – С. 62–63.14253. Жаботинская С.А. Когнитивные и номинативные аспекты классачислительных: автореф. дис. … д-ра филол. наук: 10.02.19 / ЖаботинскаяСветлана Анатольевна. – М., 1992. – 41 с.54.

Жинкин Н.И. Язык. Речь. Творчество / Н.И. Жинкин. – М.:Лабиринт, 1998. – 368 с.55. Жолковский А.К. Две версии страха: Ахматова и Зощенко /А. Жолковский // Семиотика страха: сб. ст. – М.: Русский институт: изд-во«Европа», 2005. – 250 с.56. Жоль К.К. Мысль. Слово. Метафора. – Киев: Наукова думка, 1984. –303 с.57. Залевская А.А. Психолингвистический подход к проблеме концепта// Методологические проблемы когнитивной лингвистики. – Воронеж, 2001.– С.

39.58. Зацепин К.А., Саморуков И.И. Эпистемологический статус концепта[Электронный ресурс]. – Самара: Самарский государственный университет,2002. – Режим доступа: http://www.ssu.samara.ru/~scriptum/status.doc.59. ЗеленецкийА.Л.,МонаховФ.П.Сравнительнаятипологиянемецкого и русского языков: учеб. пос. – М.: Просвещение, 1983. – 240 с.60. Игошина Т.В. Морфотемный анализ категории квантитативностив разносистемных языках (на материале русского и английского языков): дис.… канд. филол. наук: 10.02.19 / Игошина Татьяна Владимировна. –Ульяновск, 2004. – 161 c.61. Ильин И.А.

Сущность и своеобразие русской культуры. – М.:Русская книга, 2007. – 464 с.62. Ильенков Э.В. Количество / Э.В. Ильенков // Философскаяэнциклопедия: в 5 т. – М.: Сов. энцикл., 1962. – Т. 2. – С. 552–560.63. Карасик В.И. Культурные доминанты в языке // Языковая личность:культурные концепты. – Волгоград/Архангельск: Перемена, 1996.

Характеристики

Список файлов диссертации

Выражение значения неопределенного множества посредством метафоризации предметных имен (на материале английского, французского и русского языков)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее