Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168738), страница 5

Файл №1168738 Диссертация (Простые эллиптические предложения структура, семантика, стилистика (на материале романа М.А. Шолохова «Тихий дон»)) 5 страницаДиссертация (1168738) страница 52020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В основе классификации П.А. Леканта лежит лексико-семантическоезначение глагола-сказуемого и грамматические значения второстепенныхчленов в продуктивных моделях эллиптических предложений.4. Классификации, имеющие в своей основе семантический аспект,видятсянамнаиболеепрозрачными.Разнообразиевоформлениирассматриваемых конструкций в тексте связано, на наш взгляд, именно с ихсемантической характеристикой, и в основу нашей классификации будетположен семантический критерий.Раздел 2.

Эллипсис и сходные синтаксические явления в современномрусском языке«Изучениеэллиптическихпредложенийтребуетчеткогодифференцированного подхода к понятиям эллипсиса и сходных явлений» [50,с.168]. Для этого следует выделить грамматические отличия эллипсиса и другихсинтаксических явлений: ситуативной и контекстуальной неполноты, зевгмы,синтаксического нуля.«Эллипсис – это особое синтаксическое явление, которое, безусловно,связано с неполнотой: структура эллиптических предложений с пропускомглагола-сказуемого подобна структуре неполных» [50, с.168].

Поэтому в учебныхпособиях эллиптические предложения часто рассматриваются как разновидностьнеполных.Характеризуяситуативнуюиконтекстуальнуюнеполнотупредикативных конструкций, М.А. Карданова заявляет, что ситуативная неполнотав большей степени характерна для разговорной речи, так как «в ситуативно24неполных предложениях недостающие члены подсказываются обстановкой,ситуацией, жестом, мимикой и т.д.

Контекстуально неполные предложениятипичны для письменной речи, в них опущенный член в его конкретнойлексической полноте указан в предыдущем или последующем контексте» [52,с.161].Механизмразграниченияэллиптическихинеполныхконструкцийзаключается в возможности для неполных конструкций восстановления изпредыдущего или последующего контекста недостающих компонентов либо ввозможности обнаружения в контексте ситуации, которая позволила бывосстановитьконкретныйопущенныйкомпонент.Крометого,«приемвосстановления неполных предложений до полных эквивалентов является весьмаэффективным способом раскрытия всех синтаксических связей и отношений, атакже информативной семантики предложения, но по отношению к эллиптическимконструкциямего применение является лишним, так как эллиптированныйкомпонент представлен не конкретным глаголом в его лексической полноте, ацелым парадигматическим рядом глаголов одной смысловой группы: Мелеховскийдвор – на самом краю хутора.

Ср.: Мелеховский двор находится [размещается,располагается, теснится, занимает место] на самом краю хутора» [50, с. 169].Учитывая данное различие, неполные конструкции романа М.А. Шолоховатипа «Жена звала его Емельяном Константиновичем, дети – папацкой, а приказчикмагазина – Цацой» с опущенным глаголом-сказуемым, восстанавливаемым изпредыдущего или последующего контекста, рассматриваться нами не будут.Кроме того, вариативность «опущенных» глагольных форм служит явнымпризнаком эллиптической конструкции, поэтому предложения, в которыхвозможно восстановить только один глагол, будут рассматриваться нами какситуативные неполные предложения и в наше исследование не войдут.Проблема разграничения синтаксического нуля и сходных явлений, вчастности, эллипсиса, представлена в работах И.Ф.

Вардуля [21], Е.М. ГалкинойФедорук [26], Е.Н. Ширяева [157], Ю.А. Рыженко [115], Т.А. Стародубовой [133],В.В. Бабайцевой [7], Н.Д. Арутюновой [5].25И.Ф. Вардуль справедливо отмечает, что «нулевые синтаксемы имеют нетолько содержание, но и выражение» [21, с.308]. Своеобразие нулевыхконструкций заключается в том, что в них «совокупность акустических свойствявляется пустой» [21, с.308], но ведут они себя так же, как материальновыраженные.

Лингвист разграничивает понятия эллипсиса и нуля: «В отличие отэллиптированного, нулевой член не зависит от контекста и ситуации и не допускаетподстановки эксплицитных синтаксем» [21, с.309]. Здесь И.Ф. Вардуль неразграничивает понятия «неполнота» и «эллипсис», понимая эллипсис как явлениепропуска элемента предложения, который восстанавливается из контекста иконситуации. Однако замечание о том, что нуль не допускает подстановкиэксплицитных синтаксем, кажется нам вполне справедливым. Действительно,материально выразить синтаксический нуль нельзя, потому что сама система языкаявляется препятствием этому. Классифицируя случаи с материально невыраженной синтаксической единицей, ученый выделяет типичные конструкции снулем: нуль, по его мнению, может быть в позиции подлежащего в односоставныхопределенно-личных и неопределенно-личных предложениях ив позициисказуемого в номинативных конструкциях и в предложениях типа: Я только что сработы.

Данный пример мы считаем эллиптическим предложением, так как здесьопущен полнозначный глагол со значением движения, перемещения, которыйнельзя выразить конкретно: Я только что [пришел, вернулся, приехал, явился] сработы. Иной точки зрения мы придерживаемся относительно позиции нуля водносоставных конструкциях. На наш взгляд, говорить о пропущенном главномчлене в односоставных предложениях невозможно: в конструкциях подобного родапозиции нулевых подлежащего или сказуемого исключены, потому что русскийязык создал самодостаточные типы предложений с одним главным членом,совмещающим функции подлежащего и сказуемого.Изучаяпроблемусинтаксическогонуля,Е.Н.Ширяевговоритоневозможности наличия нулевых подлежащего или сказуемого в односоставныхпредложениях.

Он выделяет конструкции с нулевыми глаголами бытия, нулевымисвязками и нулевыми полнозначными глаголами со значением говорения,26значением движения, и значением, близким к действиям «давать», «бить»,«работать, заниматься» [157, с. 61-62]. Подчеркнем, что глаголы-связки в нашемисследовании будут рассматриваться как нулевые глаголы, а перечисленныеЕ.Н. Ширяевым материально не выраженные полнозначные глаголы – какэллиптированные.Отмечаетсходствономинативныхпредложений,конструкцийссинтаксическим нулем и бытийных эллиптических предложений ученый-русистЮ.А.

Рыженко [115]. Он не рассматривает среди эллиптических предложенийконструкции со следующими типами отношений: субъект и его внешний вид,субъект и его предназначенность, субъект и объект его владения, субъект иматериал, из которого он изготовлен, , субъект и его размеры (Куртка у него изкожи; Дома вокруг многоэтажные, большие). Ученый отмечает, что в данныхпредложениях мы имеем дело с предикатами, которые дают качественнуюхарактеристику предмета. Соглашаясь с представленной точкой зрения, мы будемсчитать такие конструкции предложениями с синтаксическим нулем, ирассматриваться в нашем исследовании они не будут.

Распространенныепредложения с второстепенными членами состава сказуемого – обстоятельствамии дополнениями (За углом аптека) Ю.А. Рыженко относит к эллиптическимбытийным предложениям.Уделяя внимание проблеме отличия эллипсиса от синтаксического нуля,Т.А. Стародубова подчеркивает, что нулевые глаголы указывают непосредственнона наличие, факт существования, а в эллиптических предложениях формальноопущены полнозначные глаголы, которые указывают на речь, мысль, движение ит.п.В.В. Бабайцева утверждает, что между полными и эллиптическимипредложениями «нет четкой границы, она размывается в зоне переходности, гдевзаимодействуют и перекрещиваются разнообразные факторы, среди которыхбольшое значение имеет лексико-семантический характер предложно-падежныхсловоформ» [7, с.140].

К примеру, в «предложении Отец в саду словоформа в садуимеет значение обстоятельства места и может быть заменена другой с этим же27общим значением – около сада, за садом и т.д. В предложении Отец – ко мне(словоформа ко мне имеет значение обстоятельства места и может быть замененадругой с этим же общим, но дифференцированным значением – мимо меня, отменя и т.д.). В предложении Отец в тревоге (словоформа «в тревоге» не можетбыть заменена другой словоформой с этим же значением, но может быть включенав синонимический ряд с другими предикативными словофрмами: тревожен,тревожится» [7, с.140].

Первые два примера – эллиптические конструкции,последнее – полное с синтаксическим нулем.Таким образом, «основные отличия эллипсиса от синтаксического нулясоставляют следующие положения:1)в эллиптических предложениях формально опущен полнозначныйглагол-сказуемое, а в предложениях с синтаксическим нулем – глагол-связка созначением наличия, бытия;2)в эллиптических предложениях предложно-падежные словоформыимеют обстоятельственное или объектное значение, а в конструкциях ссинтаксическим нулем – предикативное значение;3)в эллиптических предложениях глагол-сказуемое не нуждается ввосстановлении, так как в этих конструкциях участвуют глаголы определенныхсемантических групп, а не с конкретной лексемой. При попытке восстановленияэллиптированныйсинонимическогоглагольныйряда,гдекомпоненткаждыйизпредстаеткомпонентовввидеварьируетцелогосмыслвысказывания.

В предложениях с синтаксическим нулем таким же образомвосстановить опущенный компонент не позволяет строй языка, да и значениеглагольной нулевой единицы единообразно – это глагол со значением бытия,наличия» [50, с.171-172].Отметим, что эллипсис в лингвистической литературе рассматривается как всинтаксическом, так и в стилистическом аспектах. Эллипсис как стилистическийприем – это «синтаксическая фигура, состоящая в том, что один из компонентоввысказывания не упоминается, опускается с целью придания тексту большейвыразительности, динамичности» [62, с.53]. В своей работе мы будем28рассматривать эллипсис как синтаксическое явление, но следует обратитьвнимание, что стилистические функции эллипсиса важны для полного пониманиявсех свойств рассматриваемого явления.

Характеристики

Список файлов диссертации

Простые эллиптические предложения структура, семантика, стилистика (на материале романа М.А
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее