Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168732), страница 24

Файл №1168732 Диссертация (Прагматика авторского метатекста в музыкальном произведении) 24 страницаДиссертация (1168732) страница 242020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Мессиан выбирает ряд отглагольных существительных ссемантикой ʽзвук, издаваемый животнымʼ, вызывающих звуковые ассоциацииу любого человека: mugissement, grésillement, hurlement, grillottement(мычание, рев; стрекотание; вой). Слово grillottement должно быть переведенокак ʽсверчаниеʼ, но такое слово встречается только в словаре В.И. Даля.121Подобное наблюдаем и во французском языке.

Слово grillottement незафиксировано нигде, кроме франко-английского словаря 1611 года издания[Cotgrave:http].Французскиеисследователисчитаютданноесловонеологизмом франкофонного африканского писателя A. Kourouma, [Koppen2006: http, Kouassi 2007: 154], который так же, как и О. Мессиан, в ряду слов ссемантикой ʽзвук, издаваемый животнымʼ поставил слово grillottement,усиливая объяснительные возможности с помощью аллитерации. Стремясьдобиться коммуникативного успеха, писатель старается сделать болеепонятной неизвестную европейцам африканскую природу.Французский композитор также применяет тактику приближения картинприроды, отображенных в его музыке, к исполнителю.

При этом он используетне только звукоподражательные возможности определенной лексики, но ифоновые знания музыканта, близкую ему лексику: choeur des grenouilles, musiquedes étangs, grand solo (хор лягушек, музыка прудов, большое соло). Важную роль вданном случае имеют тембровые сравнения с музыкальными инструментами:comme un choc de cymbales, comme un tam-tam, comme des trombones (как удар цимбал, кактам-там, как тромбоны).Стремясь сделать понятными для исполнителя все темы сочинения, авторкомментирует в нотах пение каждой птицы: gentiment monotone (rouge-queue), crispiqués (râle d`eau), cri rauque (faisan), narquois, fantaisiste (étourneau sansonnet) – ласковомонотонно (горихвостка), пронзительные крики (водяной пастушок), хриплый крик(фазан), насмешливо, несерьезно (обыкновенный скворец) и жужжание насекомых – laLocustelle symbolise l`heure de midi, et la lassitude grésillante de la nature sous le soleil (сверчоксимволизирует жаркий полдень и жужжащую усталость природы под солнцем).Характеристика соловья – резкий и колкий (brusque et incisif) заставляетвспомнить соловья из шестой части (brilliant, mordant – блестящий,пронзительный) [Messiaen 1964, 3.5: http].В отличие от ночи пятой части, ночная музыка прудов не вызывает ужаса,она таинственна, здесь нет страшных выкриков неясыти, но есть легкий шумболот и пение лягушек.

Восход солнца над прудами выглядит не так, как вчетвертой части, здесь используются оттеночная цветовая лексика: солнце122розовое и сиреневое, оранжеватое (rose, orangé, mauve), а закат – темнофиолетовый (violet sombre). Надо отметить, что оттеночная лексика находитсядальше, чем основные тона, от семантического центра ЛСГ. Поэтому моментзаката, важный для данной части, автор маркирует в комментариях основнымтоном – красным: le disque rouge du soleil rejoint son reflet et s`enfonce dans l`eau (красныйдиск солнца прикасается к своему отражению и погружается в воду).И, как и было объяснено автором в предисловии, все возвращается вобратном порядке: шум болота, таинственность ночи, ʽбольшое солоʼтростниковой камышовки, хор лягушек.Небольшое предисловие к восьмой части, «L`Alouette calendrelle» (малыйжаворонок), сконцентрировано на самой жаркой части летнего дня – от двухдо шести часов пополудни, когда летний зной заставил замолчатьбольшинство певчих птиц, и к четырем часам слышен только голос малогожаворонка: Seule, la petite phrase courte de l`Alouette peuple le silence (Только маленькаякороткая фраза малого жаворонка заполняет тишину) [Messiaen 1964, 5.8: http].

По всейвидимости, из-за отсутствия множества голосов птиц и изменений в светоцветовой картине окружающего пейзажа автор почти не оставил пояснений кданной пьесе.Драматургия одиннадцатой части – «La Buse variable» (обыкновенныйканюк) самая динамичная: впервые между солистом и окружающими егоптицами происходит борьба (канюк сражается с воронами) [Messiaen 1964,7.11: http]. На лексическом уровне это отражено глаголами движенияперемещенияв пространстве.Помнениюлингвистов,вситуацииперемещения предметов «фигура, отделяясь от фона, описывает некуютраекторию, совокупность мысленно соединяемых точек в пространстве, вкоторых находился перемещающийся предмет.

Движение рождает особый видрепрезентации в нашем мозгу – схемы или программы движения, егомысленно восстанавливаемого ʽследаʼ» [Кубрякова 1992: 86]. В данном случаеавтор подробно описывает траекторию движения птицы: la Buse se rapproche,s`éloigne, plane en cerles: les orbes de son vol emplissent tout le paysage.

Elle descend lentement.123Elle remonte lentement (канюк приблжается, удаляется, планирует, делая круги: весь пейзажнаполняется орбитами его полета. Он медленно спускается. Он снова медленноподнимается). Как видим, для композитора важно выбрать именно такиелексические средства, которые рождают подобный вид репрезентации уадресата,позволяющийпредставитьсебекартину,увиденнуюизафиксированную автором в его произведении.Цикл заканчивается ночью: в предисловии к 13-й пьесе, «Le CourlisCendré», О. Мессиан подробно описывает главного солиста – большогокроншнепа и его пение, а также пение других прибрежных птиц островаУэссан, но затем атмосфера острова быстро становится темной и ужасающей:Froid, nuit totale, bruit du ressac (Холод, полная темень, шум прибоя) [Messiaen 1964, 7.11:http].

Отметим ряд музыкальных терминов, использованных автором дляхарактеристики пения большого кроншнепа: Voici son solo: trémolos lents et tristes,montées chromatiques, trilles sauvages, et un appel en glissando (Вот его соло: медленные игрустные тремоло, подъемы по хроматическим тонам, дикие трели, и призывный крик наглиссандо). Интересно утверждение специалистов о связи понятий ʽголос –музыкаʼ в лексике французского языка.

Например, отмечается выражение avecdes trémolos dans la voix – дрожащим голосом (с волнением) [Круговец 2016:283]. Именно на эту связь опирается О. Мессиан, добиваясь максимальновозможного понимания со стороны адресата.Подобная связь может быть охарактеризована как полидискурсность,которая, как уже отмечалось выше, является важной особенностьюпаратекстов О. Мессиана (как предисловий, так и нотных комментариев). Напротяжении всего произведения композитор продолжает использовать эффектпереносасистемыобозначений,принадлежащихпредметнойсфереʽорнитологияʼ, ʽпоэзияʼ, в предметную сферу ʽмузыкаʼ.

В предисловии ковторой части автор, например, пишет: Strophe rapide et décidée du Troglodyte(короткая и решительная строфа крапивника) [Messiaen 1964, 1.1.: http], в предисловии кдевятой – notes lointaines et lunaires <…> du Rossignol (далекие нереальные ноты соловья)[Messiaen 1964, 5.8.: http]. Для сравнения, на орнитологических сайтах находим124отчеты об услышанном орнитологами пении: «strophes brèves, notes brèves»(короткие строфы, короткие ноты) [INPN, http://inpn.mnhn.fr/jeux/oiseaux/listen/chants_milieux_forestiers_ confirme/4040].В нотной части эта «игра» перемещается в область авторскихнадстрочных или подстрочных ремарок: gazouillé, clair et doux, sonore, flûté(щебетание, светлое и нежное, звонкое, свистящее) [Messiaen 1964, 1.1: http].Ср. описание пения птиц на орнитологических сайтах: gazouilli varié, sonore,calme, des sons flûtés.

(разнообразный щебет, звонкий, спокойный, свистящиезвуки) [Ornithomedia.com, http://www.ornithomedia.com/pratique/identification/identifier-oiseaux-parcs-jardins-rintemps-ete-00750.html] (Приложение 4).Представляетсяважнойрасшифровкаадресатомэлементовполидискурса, понимание того, что именно стоит за стандартными, на первыйвзгляд, музыкальными терминами. Согласимся с мнением Л.Г. Антоновой, чтов таком случае большое значение имеет «понимание заявленных кодовыхзнаков в условиях, когда модальность, самоидентификация ʽавтораʼ впространстве текста нуждается в особом умении читателя интерпретироватьвоспринимаемое, используя знания о коннотативных кодах» [Антонова 2009:8].

Вводя паратекст, О. Мессиан заботится о правильном ʽпрочтенииʼадресатом его сочинения. Эта стратегия направлена на снятие когнитивногодиссонанса от частого столкновения музыкальной и орнитологическойсемантики в полидискурсе «Каталога птиц», так как он опирается наобъединяющее эти области явление – пение, то есть исполнение мелодий спомощью самого древнего и естественного инструмента – голоса.Таким образом, музыкальное произведение, включающее авторскийметатекст, является одновременно поликодовым (о поликодовости подробноговорилось в параграфе 2.1) и полидискурсным.

На рис. 25 данный феноменпредставлен в виде схемы (на примере фортепианного цикла О. Мессиана«Каталог птиц»).125МузыкальноепроизведениеВербальнаясемиотическаясистемаМузыкальнаясемиотическаясистемаМузыкальныйдискурсОрнитологическийдискурсИздательскийдискурсРис. 25. Поликодовость и полидискурсность фортепианного циклаО. Мессиана «Каталог птиц»Коды музыкальной семиотической системы «Каталога птиц» читаютсяс помощью кодов вербальной семиотической системы. При этом вербальнаясистемаявляетсяполидискурсной,таккаквключаетодновременномузыкальный, орнитологический и издательский дискурс, что приводит ксозданию новаторского для музыкального произведения жанра – каталог.Именно такие качества музыкального произведения, содержащего метатекст,как поликодовость и полидискурсность, по нашему мнению, представляютсвоеобразие почерка автора, при этом включают адресата в активный диалоги создают неповторимое коммуникативное пространство для такого диалога.126ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ IIIАнализ жанровых особенностей музыкального дискурса показал, что всеперитекстовыекомпонентымузыкальногопроизведениянесутфункционально-прагматическую нагрузку, совпадающую по направленностис речевыми жанрами и фрагментами дискурса.При рассмотрении трех сочинений О.

Мессиана установлено, чтоавторомиспользуетсяпринципкаталогизациииметадискурсивнаястратегия. Но только в «Каталоге птиц» появляется новаторский жанркаталог, так как он соединяет несколько функций: композиционную,пояснительную, классифицирующую и информационно-поисковую.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,14 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Прагматика авторского метатекста в музыкальном произведении
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее