Диссертация (1168708), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Chinese Bird-and-Flowers Painting for Beginners / Ma Zhifeng. Beijing: Foreign Languages Press, 2007. – 192 p.На китайском языке132. 王伯敏. ”画学集成“ 出版社：石家庄，河北美术出社, 2001.164 页 [ВанБаомин / Интеграция теории живописи. - Хэбей, Шицзячжуан, 2001. – 164 с.]133. 王庆生;彭立勋,王先霈.文艺创作知识辞典. 1987 年. 698 页 [Ван Циншэн,Пэн Лисюнь, Тао Юаньмин / Словарь литературных и художественныхвыражений. - Издательство литературы и искусства «Янцзы», 1987.
- 698 с.]134. 十 八 描 / 黄 国 培 遍 , 一 杭 州 ： 中 国 艺 术 学 院 出 版 社 ， 2011.7, 18 页 .[Восемнадцать линий / Хуан Гопэй, Ханчжоу/ - Издательство АкадемииКитайского искусства, 2011.7/ - 18 с.]135. 鹿咏。“关于中国画教学的历史回顾和现状思考”，硕士学位论文。安徽，硕士学位论文，2007.41 页 [Лу Юн / Диссертация на соискание степенимагистра/ Размышления о истории и текущей ситуации преподаваниякитайской живописи. - Аньхойский Университет, Китай, 2007. - 41 с.]146136. 刘青. 谈成人国画教学对审美情趣的培养[J] // 国成人教育.
2003. № 1. P.88–89. [Лю Цин / Рассуждая о культивировании эстетической концепции вобучении взрослых китайской живописи // Образование взрослых в Китае. 2003. - № 1. - С.88–89.]137. 孙其峰 肖朗 贾宝珉 著. 花鸟画技法问答.河北美术出版社.1985-10-01.平装.55 页. [Сунь Цифэн, Сяо Лан, Цзя Баочжэнь / Техника рисования цветов иптиц, вопросы и ответы. - Издательство «Хэбэйское изобразительноеискусство», 1988-08.
- Мягкая обложка. - 55 с.]138. 田 其 湜 （ 编 ）. 六 体 书 法 大 字 典 长 沙 ： 湖 南 人 民 出 版 社 ，2004 —23+2426 页. [Тянь Циши (сост.) / Энциклопедия шести стилей китайскойкаллиграфии. - Чанша: Хунаньское народное издательство, 2004 - 23+2426 с.]139. 吴羊木 “中国画技法概论”出版社：上海中华印刷厂.1985,192 页 [У Янму/ Введение в технику китайской живописи. – Шанхай, 1985. – 192 с.]Электронные ресурсы140. Древнекитайская литература [Электронный ресурс]// Lib.Ru: БиблиотекаМаксима Мошкова [сайт]. - Режим доступа http://lib.ru/POECHIN/141. Синология.
Ру [сайт]. - Режим доступа http://www.synologia.ru/142.Философскийпортал.Библиотека[сайт].—Режимдоступаhttp://philosophy.ru/lib/asiatic143. Chinese Text Project (Проект «Китайский текст») [сайт]. - Режим доступа:https://ctext.org/144. 漢典 (Ханьдянь. Электронный словарь китайского языка) [сайт]. - Режимдоступа https://www.zdic.net/147ПРИЛОЖЕНИЕ 1АНКЕТА-ОПРОСФ.И.О. ______________________________________________________________________________Возраст _____________________________________________________________________________Сфера основной деятельности_________________________________________________________1.
Как вы оцениваете свои способности к рисованию? (в баллах 1-5, нужное обвести)а) совсем не умею рисоватьб) обучался(ась) рисованию2. Планируете ли вы регулярно посещать занятия китайской живописи? (нужное обвести)а) даб) нетТеоретические знания о предмете3. К какому жанру китайской живописи4. В каком стиле выполнена эта картина?принадлежит эта картина?а) людиа) гунбиб) пейзажб) да се-ив) цветы-птицыв) сяо се-иг) травы и насекомыег) могуфад) затрудняюсьд) затрудняюсьответитьответить5. Назовите материал, который обязателен в китайской живописи:а) минеральные краскиб) тушьв) квасцыг) желатинд) затрудняюсь ответить6. Назовите традиционный вид оформления китайской живописи:а) паспарту148б) свитокв) рамаг) наклейка на ватманд) затрудняюсь ответить7.
Назовите традиционные методы обучения китайской живописи:а) рисование с натурыб) рисование по памятив) копированиег) рисование по воображениюд) затрудняюсь ответить8. Каким видом искусства обязательно должен владеть китайских художник помиможивописи?а) каллиграфияб) резьба по камнюв) академической живописьюг) оформление картинд) затрудняюсь ответитьУровень практических навыков и умений9. Скопируйте этот фрагмент картины китайского автора:14910.
Из заданных предметов создайте эскиз карандашом к своей композиции:11. Каким цветом лучше всего изобразить элементы на этой картине?а) зеленые листья, красный пионб) ярко зеленые листья, алый пионв) черные листья, красный пионг) синие листья, желтый пионд) затрудняюсь ответить12. Изобразите то, что вы видите на этой фотографии в китайском стиле тушью:13. Изобразите штрихи и линии соответственно названию:а) штрих, которым рисуются большинство ветокб) штрих, которым рисуются листья ивыв) штрих, которым рисуется лоза150г) штрих, которым рисуются лепестки пионад) линии, которыми изображаются прожилки на листьях14. Нарисуйте творческую работу на тему «Весна пришла, цветы распустились»15. Какие философские течения и религии повлияли на китайскую живопись и ее символику?а) даосизмб) буддизмв) конфуцианствог) все трид) затрудняюсь ответить16. Какие дополнительные предметы вы хотели бы изучить (или уже изучаете) помимокитайской живописи?а) Китайская каллиграфияб) Китайской языкв) оформление картин в свитокг) пока не выбрал(а)д) живописи вполне достаточно17.
Участвуете ли вы в выставках и проектах, связанных с обучением китайской живописи?а) участвую в выставках картинб) участвую в показных мастер-классахв) езжу на обучение в Китайг) стараюсь отслеживать и участвовать во всех проектахд) нигде не участвую, рисую для себя18. Создаете ли вы свои собственные картины помимо копий?а) даб) нет, только копирую19. Как вы применяете полученные навыки и знания на практике?а) дарю картины родным и знакомымб) рисую на заказв) использую приемы и сюжеты китайской живописи в других видах творчества(например, создание интерьеров, роспись стен, шкатулок, декупаж и т.д.)г) рисую только на занятияхд) никак не применяю15120. Преподаете ли вы китайскую живопись самостоятельно?а) преподаюб) веду мастер-классыв) очень хочу, но пока не готов(а)г) нетПравильные ответы:1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.++ваббва++в+++г+++++-152ПРИЛОЖЕНИЕ 2Таблица 3.
Результаты констатирующего эксперимента++++++++68957++++Роль педагога в учебном процессеУмение стилизоватьЗнание приемов работыЗнание цветовой гаммы КЖУмение компоноватьУмение копировать картиныЗнание теории КЖЗнание методов обученияЗнание как оформить КЖЗнание материалов КЖ++Осознание своих возможностей+4наличие творческих работ+3творческая активностьМастер-классыА. Юлиана42Менеджер-логистА. Евгения52МенеджерБ. Екатерина38ХудожникБ. Анна37Инф. ТехнологииБ. Екатерина42ДомохозяйкаВ. Людмила65ИнженерВ. Наталья60ПрограммистВ. Ольга47ДомохозяйкаГ. Екатерина37ИмиджмейкерГ.
Оксана36ДомохозяйкаД. Светлана31Банк. работникЕ. Надежда35МаркетологЗ. Ольга63ПенсионерИ. Татьяна38Домохозяйка2Практические навыкиизучение дополнительных12345678910111213141Знание стилей КЖПрофессияЗнание жанров КЖПосещаемостьУченикиСамооценка№ВозрастКритерииТеоретические навыкиУмение создать творческуюОценка результатов творческой деятельности обучаемого педагогом+++++++++15315161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445И.
Марина55ВрачК. Елена50ПенсионерК. Кристина51ГидК. Ольга42ДизайнерЛ. Татьяна50ПреподавательЛ. Татьяна37ДизайнерЛ. Дарья46ПереводчикМ. Юлия50ЮристМ. Елена62ВрачН. Елена41СоциологН. Елизавета37МузыкантН. Татьяна37ДизайнерО. Татьяна37ПреподавательП. Наталья50Соц. работникП. Нина59ПенсионерП. Светлана54ИнженерП. Александр48РекламаП. Екатерина37Не работаетС. Екатерина48Не работаетС.
Ирина50Инженер-химикС. Оксана46ДизайнерЦ. Евгений32ЭкономистЧ. Татьяна65ПенсионерСистематические занятияА. Ольга45МенеджерА. Алиса50ХудожникБ. Светлана32ХудожникБ. Анна35МенеджерБ. Екатерина41Не работаетВ. Людмила60ИнженерВ. Нина62ПрограммистВ. Валерия52Художник+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++154+++++++++++4,4%+++5,4%++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++52,7%++0++0+8%ДизайнерНе работаетСоциологХудожникПрограммистДомохозяйкаВоспитательМенеджерВрачМенеджерНе работаетДизайнерПенсионерЭкономистВрачЭкономистНе работаетДизайнерВрачЛингвистРиелторФинансистРекламаХудожникЭкономистХудожникДизайнерЭкономистПенсионер14,9%Общие данные483438306142354056403537564042313747375039343827384036425531%Г.
ЕвгенияГ. ОлегД. СтасЕ. НинаЗ. ОлегИ. ТамараИ. МираК. ЕвгенийК. КонстантинК. ГеннадийЛ. ЛюбовьЛ. ОльгаЛ. ДинаМ. ОльгаМ. ИринаН. АннаН. ЕвгенийО. СтепанО. ВераП. НинаП. АнастасияП. ЛюдмилаП. АндрейС. ЕвгенияС. ЕленаС. ИнгаС. ОльгаЦ. ЕвгенияЧ. Тамара25%4647484950515253545556575859606162636465666768697071727374155Таблица 4. Результаты промежуточного этапа формирующего экспериментаОценка результатов творческой деятельности обучаемого педагогом1234567891011121314+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++Осознание своих возможностейРоль педагога в учебном процессе689наличие творческих работУмение создать творческуюУмение стилизовать4творческая активность3Знание приемов работыЗнание цветовой гаммы КЖУмение компоноватьУмение копировать картиныЗнание теории КЖЗнание методов обученияЗнание как оформить КЖЗнание материалов КЖЗнание стилей КЖ2Практические навыкиизучение дополнительныхМастер-классыА. Юлиана42Менеджер-логистА Евгения52МенеджерБ.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
