Диссертация (1168698), страница 24
Текст из файла (страница 24)
Матюшева // Современноеправо. – 2010. – № 6. - С. 147-151.126. Мёдова, Н.А. Инклюзивное образование в схемах и таблицах[Текст]: Методическое пособие / Н.А. Мёдова. – Томск, 2012. – 24 с.127. Международный опыт в области инклюзивного образования[Текст]:Канада–[Электронныйресурс]–Режимдоступа–https://bit.ly/2PvVQyR (дата обращения: 27.06.2016).128. Мельник, Ю.В. Инклюзивное образование в России и за рубежом:теория и практика [Текст]: монография / Ю.В. Мельник, Н.А. Одинокова,А.А. Смирнова. – Новосибирск: Сибпринт, 2013. – 205 с.129.
Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном интересе [Текст]/ Н.Г.Морозова. – М.: Знание, 1979. – 48 с.130. Назарова, Н.М. Инклюзивное обучение: историческая динамика иперспективы / Н.М. Назарова // Педагогика. – 2015. – № 9. – С. 10-17.131. Назарова, Н.М. Специальная педагогика в 3 т. [Текст]: учебноепособие / Н.М. Назарова и др. – М.: Академия, 2009. – 1 т. – 360 с., 2 т. – 352с., 3 т.
– 400 с.132. Назарова, Н.М. Специальная педагогика: история развитиянаучного знания и подготовка педагогических кадров [Текст]: Монография /Н.М. Назарова. – М.: Спутник+, 2009. – 158 с.133. Нигматов, З.Г. Инклюзивное образование: история, теория,технологии [Текст]: монография / З.Г. Нигматов. – Казань, Познание, 2014. –217 с.134. Новотворцева,Н.В. Приоритетныенаправлениявсовершенствовании профессиональной подготовки педагогических кадровдля региональной системы специального образования [Текст] / Н.В.Новотворцева // Медико-психолого-педагогическая реабилитация детей сограниченными возможностями здоровья / ЯГПУ им.
К. Д. Ушинского. –Ярославль, 2005. – С. 3-13.135. Нозикова, Н.В. Современные образовательные технологии вработе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья [Текст]:монография / Н.В. Нозикова и др.; под общ. ред. Н.В. Лалетина. – Краснодар:АНО «Науч.-образовательный центр «Перспектива», 2013. – 147 с.136. Обеспечение доступной образовательной среды для лиц сограниченными возможностями здоровья: проблемы, приоритеты и путирешения [Текст]: материалы IV Международно-практической конференции. –М.: МГГЭИ, 2013.
– 268 с.137. Образование без границ: информационно-методический порталпо инклюзивному и специальному образованию [Электронный ресурс] –Режим доступа: https://bit.ly/2ML2BOU (дата обращения: 28.06.2016).138. ОГКУСО Реабилитационный центр для детей и подростков сограниченными возможностями «Подсолнух» [Электронный ресурс] – Режимдоступа – http://www.rcpodsolnuh.ru/ (дата обращения: 30.06.2016).139. Оптимизация процесса образования и воспитания детей сограниченнымивозможностями:Международнаянаучно-практическаяконференция, май 2013 [Текст]: сборник статей / ред. Л.П.
Блохина. – Пенза:АННОО «Приволжский дом знаний», 2013 – 81 с.140. Пасторова, А.Ю. Инклюзивное образование: исследования ипрактика в Санкт-Петербурге [Текст]: монография / А.Ю. Пасторова. – СПб.:СПБГУ, 2012. – 95 с.141. Педагогика интеграции: основания, ресурсы и практика [Текст]:материалы I Всероссийской конференции (Красноярск, 15-16 октября 2007 г.)/ ред. Т.В. Фуряева и др. – Красноярск: ИПК СФУ, 2008. – 211 с.142. Петрова, Е.Э. Психолого-педагогическое сопровождение детей сособыми образовательными потребностями в инклюзивной школе [Текст]:методическое пособие / Е.Э. Петрова, Л.И. Дегтярева, Е.Г. Тиндетникова.
–Новосибирск, изд-во НИПКиПРО, 2013. – 107 с.143. Петрова, Е.Э. Специфика организации инклюзивного обучения вобщеобразовательной организации [Текст]: методическое пособие длядиректоров ОУ, педагогов, психологов, коррекционных педагогов / Е.Э.Петрова, Л.И. Дегтярева. – Новосибирск: изд-во НИПКиПРО, 2009. – 128 с.144.
Пискунов,А.И.Историяпедагогикииобразования:Отзарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века [Текст]:учебное пособие для педагогических учебных заведений / А.И. Пискунов. –М.: ТЦ Сфера, 2007. – 490 с.145. Позывайлова,М.Л.Инклюзивноеобразованиедетейсограниченными возможностями здоровья в различных условиях интеграции[Текст]: сборник научно-методических материалов / М.Л. Позывайлова.
– М.:ГБОУ ЦДиК «Участие», 2012. – 145 с.146. Полищук, В.В. Надомное обучение: организация, содержание,перспективы развития [Текст]: практ. рекомендации по орг. индивидуальногонадомного обучения больных детей в общеобразовательных школах / В.В.Полищук. – Барнаул: Б.и., 1996. – 95 с.147. Положение об инклюзивном (интегрированном) обучении детей сограниченными возможностями здоровья – [Электронный ресурс] – Режимдоступа - https://bit.ly/2N80dP0 (дата обращения: 01.07.2016).148. Попова,О.А.Психолого-педагогическоесопровождениеинклюзивного образования [Текст]: учеб-метод. пособие / О.А. Попова. –Новокузнецк, 2012. – 70 с.149.
Проектирование индивидуальных образовательных траекторийдетей с ограниченными возможностями здоровья. [Текст] – Екатеринбург,2012. – 351 с.150. Равкин, З.И. История образования и педагогической мысли[Текст]/ З.И. Равкин, В.Г. Пряникова. – М.: Новая школа, 1995.
– 96 с.151. Ратнер, Ф.Л. Интегрированное обучение детей с ограниченнымивозможностями в обществе здоровых детей [Текст]/ Ф.Л. Ратнер, А.Ю.Юсупова. – М.: Владос, 2006. – 174 с.152. Репина, Л.П. История исторического знания [Текст]// Л.П.Репина, В.В. Зверева, М.Ю. Парамонова. – М.: Дрофа, 2004. – 288 с.153. Репринцева, Г.И. Психолого-педагогическая реабилитация детейс ограниченными возможностями [Текст]: Пособие для соц.
работников,психологов, педагогов реабилитац. центров / Г.И. Репринцева, Е.Ю. Петрова,С.И. Заморев и др. / Под ред. С.А. Беличевой. – М.: Консорциум «Соц.здоровье России», 1997. – 210 с.154. Розанова, Т.В. Развитие способностей у глухих детей в процессеобучения [Текст]/ Т.В. Розанова, Т.Н.
Прилепская, М.Ю. Рау и др. – М.:Педагогика, 1991. – 174 с.155. Рудь, Н.Н. Инклюзивное образование: проблемы, поиски,решения [Текст]: Методическое пособие / Н.Н. Рудь. – М.: Перспектива,2011. – 28 с.156. Саввиди, М.И. Психолого-педагогическое сопровождение детей сограниченными возможностями здоровья / М.И. Саввиди, И.А. Истомина //МатериалыVIIМеждународнойстуденческойэлектроннойнаучнойконференции «Студенческий научный форум» – [Электронный ресурс] –Режим доступа – https://bit.ly/2P53I9J (дата обращения: 20.06.2016).157.
Система образования для детей с проблемами в здоровье [Текст]:Выпуск 7 / отв. ред. Л.Е. Курнешова. – М.: Школьная книга, 2006. – 271 с.158. Система образования для детей с проблемами в здоровье. [Текст]/ Профильное обучение детей с ограниченными возможностями в здоровье.Выпуск 10. – М.: Школьная книга 2008.
– 256 с.159. Система образования для детей с проблемами в здоровье. [Текст]/Профильное обучение детей с ограниченными возможностями в здоровье.Выпуск 11. – М.: «Школьная книга», 2009. – 240 с.160. Смоленский, Н.И. Теория и методология истории. [Текст] – М.:Академия, 2008. – 272 с.161. Современные образовательные технологии в работе с детьми,имеющими ограниченные возможности здоровья. [Текст]– Красноярск, КГУ2013. –196 с.162. Социальнаяреабилитациядетейсограниченнымивозможностями [Текст]: учеб. план и прогр. по специализации: Для высш.учеб.
заведений, занимающихся подгот. и переподгот. специалистов посоциал. работе / Ред. А.Г. Пашков, Н.С. Степашов. – М. – Курск: Изд-воКГМУ, 1996. – 196 с.163. Социальные условия нормального развития особенного ребенка[Текст]: материалы секции XII Всерос. конф. «Педагогика развития», 27-29апр.
2005 г. – Красноярск: Фонд соц. инноваций, 2006. – 118 с.164. Специальное и интегрированное образование: организация,содержание,технологии[Текст]:материалыIIIМеждународногонаучнометодического семинара, г. Волгоград, 30-31 октября 2013 г. / ред.Е.А. Лапп. Волгоград, ВолГУ, 2013. – 164 с.165. Средства и методы реабилитации детей с особенностямиразвития и инвалидностью [Текст]// Проблемы образования детей сособенностями развития и инвалидностью: материалы 3-й Всерос. науч.практ.
конф., 24-28 марта 1997 г. – вып. 1. – М.: Ин-т пед. инноваций, 1998. –299 с.166. Степанова,Г.А.Социализацияиреабилитациядетейсограниченными возможностями [Текст]: учеб.-метод. пособие / Г.А.Степанова. – М.; Сургут: РИО СурГПИ, 2003. – 158 с.167. Строгова, Н.А. История коррекционной педагогики [Текст]: учеб.пособие для студентов вузов физ.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
