Диссертация (1168696), страница 20
Текст из файла (страница 20)
наук: М., 2000. - 201 c.127. Сокольникова, Н.М. Изобразительное искусство: учебник для уч. 5-8кл.: В4 ч. Ч. 3. Основы композиции / Н.М. Сокольникова.- Обнинск: Титул.2005. - 80 с.139128. Сокольникова, Н.М. Методика обучения изобразительному искусству:учебник для студ. учреждений высш.
проф. образования / Н. М. Сокольникова.– М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 336 с., 32 с. ил.129.Сокольская,М.В.Влияниехудожественно-изобразительнойдеятельности на ценностные ориентации подростков: дис. ... канд. пед. наук. /М.В. Сокольская. - Хабаровск, 1999. - 180 с.130. Стасевич, В.Н. Язык и смысл композиционного мышления: пособиедля учителей / В.Н.
Стасевич. - М.: Просвещение, 1978.131. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология: учеб. для студ. сред. пед.учеб. заведений. - 3-е изд / Н.Ф. Талызина. - М.: Издательский центр«Академия», 2003. - 288 с.132.Теплов, Б.М. Практическое мышление // Хрестоматия по общейпсихологии: Психология мышления. - М.: 1981.
- 147 с.133.Турлюн,JI.H.Компьютернаяграфикакакособыйвидизобразительного искусства: автореферат дис. канд. искусствовед. наук / Л.Н.Турлюн. - Барнаул. 2006. - 23 с.134.Тютюнова, Ю.М. Пленэр: наброски, зарисовки, этюды : учебноепособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся понаправлению 050100 Педагогическое образование (профиль "Изобразительноеискусство") / Ю. М. Тютюнова. - Москва: Академический проект, 2012. - 175 с.:ил.135. Удод, Н.М. Дополнительное художественное образование как способформированияхудожественнойкультурыприподготовкепедагоговдополнительного образования в вузе.
// Вестник МГГУ им. Шолохова«Педагогика и психология», 2014. № 1. с.76-70.136.Ушаков, Д.Н. Толковый словарь русского языка. М.: Альта-Принт,2005. — 1216 с.137.Фаворский, В.А. Литературно-теоретическое наследие: Теориякомпозиции. Теория графики. О своей работе над книгой. О монументальном140искусстве. Об оформлении спектакля. Рецензии, заметки. Интервью / В.А.Фаворский; сост. Е.Б. Мурина, Д.Д. Чебанова; подгот. текста Д.Д. Чебанова.
–М.: Советский художник, 1988. – 587 с.138. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г №273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».139.Фельдштейн, Д.И. Возрастная и педагогическая психология / Д.И.Фельдштейн. - М.: Московский педагогико-социальный институт. 2002. - 432с.140.Фельдштейн, Д.И. Психология становления личности / Д.И.Фельдштейн.
- М.: Международная педагогическая академия, 1994. - 190 с.141. Фрилинг, Г., Ауэр, К. Человек – цвет – пространство. Прикладнаяцветопсихология: //сокр. пер. с нем. Гавалова О.В.//М.: Стройиздат, 1973., 119с.142. Хворостов, А.С. Книга начинающего пейзажиста: работа надреалистическим пейзажем масляными красками: [для художников-любителей,студентов художественных учебных заведений, учащихся студий и ДХШ] / А.С. Хворостов; под ред.
В. Н. Ларионова. - Москва: ГАММА, 2010. - 175 с.: ил.143. Художественно-педагогический словарь / сост.: Н. К. Шабанов [и др.].– М.: Трикста: Академический Проект, 2005. – 472 c.144.Чистяков, П.П. Письма, записные книжки, воспоминания. 1832–1919 /П.П. Чистяков; сост. и коммент. Э. Белютин, Н.
Молева. – М.: Искусство, 1953.– 310 с.145.Шашков, Ю.П. Живопись и ее средства / Ю.П. Шашков. – М.:Академический проект, 2010. – 72 с.146.Школа изобразительного искусства в десяти выпусках. т.1 - М.:Изобразительное искусство,1994. - 198 с.147.Школа изобразительного искусства в десяти выпусках. т.5 - М.:Изобразительное искусство,1994. - 198 с.148.Шорохов, Е.В. Основы композиции / Е.В. Шорохов. - М.:141Просвещение,1979.
- 304 с.149.Шорохов, Е.В. Методика преподавания композиции на урокахизобразительного искусства в школе / Е.В. Шорохов. - М.: 1977. - 112 с.Шорохов, Е.В. Композиция. Учеб. Для студентов ХГФ пед.150.институтов. 2-е изд., перераб. и доп./ Е.В.Шорохов. - М.: Просвещение, 1986.Шорохов, Е.В. Художественный образ и композиция. // Пути151.повышения эффективности преподавания изобразительного искусства. - М.:1995.
- с. 6.152. Якобсон, П.М. Психология художественного творчества / П.М.Якобсон. - М.: Знание, 1971. - 48 с.153.Яковлева, Н.А. Анализ и интерпретация произведения искусства:учебное пособие. / Н.А. Яковлева, Е.Б. Мозговая, Т.П. Чаговец и др. - М.:Высшая школа, 2005. - 551 с.154. Якиманская, И.С. Развитие пространственного мышленияшкольников. // Науч. - исслед. ин-т общей и пед. психологии АПН СССР.
- М.:Педагогика, 1980. -240 с.155. Якиманская, И.С. Технология личностно ориентированного обученияв современной школе. / И.С. Якиманская. - М.: Сентябрь, 2000. – 112 с.156. Яшухин, А.П. Живопись: учеб. для студентов художеств.-граф. фак.пед. ин-тов и ун-тов / А.П. Яшухин, С.П. Ломов. – М.: Агар, Рандеву – AM,1999. – 227 с.: ил.142ПриложенияДетские работы, выполненные в процессе внедрения экспериментальнойметодической системы развития изобразительной грамотности подростковна пленэрной практике и проведения формирующего экспериментаБызова Марина, 11 летДьяченко Александра, 12 летТурчина Мария, 13 летВепринцева Вероника, 11 летПоспелова Александра, 11 летЗубкова Анна, 12 лет143Крамар Александр, 11 летСергутина Анастасия, 13 летЛаднева Дарья, 16 летМещерякова Александра, 12 летТурчина Мария, 13 летБызова Марина, 11 лет144Вепринцева Вероника, 11 летИванова Мария, 12 летДьяченко Александра, 12 летПоспелова Александра, 11 летПроцесс занятия145Зубкова Анна, 12 летСтрокова Анна, 13 летПоспелова Александра, 11 летДрокин Константин, 11 лет146Тараканова Анастасия, 13 летДьяченко Александра, 12 летБазелюк Екатерина, 13 летЕремеевская Анжелика, 14 лет147Володина Анна, 16 летВолодина Ольга.
17 летГригорьев Платон, 12 летДенисова Мария, 13 летЕремеевская Анжелика, 14 летКаплуненко Дарья, 12 лет148Каплуненко Дарья, 12 летОблова Александра, 11 летМещерякова Александра, 11 летПетров Алексей, 13 лет149Облова Александра, 11 летЕремеевская Анжелика, 14 летПанина Анна, 15 летДьяченко Екатерина, 15 летКрамар Александр, 11 летТурчина Мария, 13 лет150Строкова Анна, 12 летЦеликова Анастасия, 17 летМедведев Дмитрий, 13 летФранцишко Александра, 14 летЦеликова Анастасия, 17 летШелег Анна, 13 лет151Шелег Анна, 13 летСинюкова Александра, 15 летШелег Анна, 13 летЦеликова Анастасия, 17 лет152Крамар Александр, 11 летЗубкова Анна, 12 летДьяченко Александра, 12 летАстахов Степан, 15 лет153Дьяченко Александра, 12 летДьяченко Александра, 12 летВепринцева Вероника, 12 летКрамар Александр, 11 лет154Строкова Анна, 13 летДьяченко Екатерина, 14 летТурчина Мария, 13 летМедведев Дмитрий, 15 летОблова Александра, 11 лет155Базелюк Екатерина, 13 летСиницына София, 16 летСтосков Дмитрий, 12 летПетрова Мария, 14 лет156Бызова Марина, 11летПетров Алексей, 13 летЖурик Полина, 15 летАйдарова Алла, 11 лет157Синюкова Александра, 15 летКрамар Александр, 11 летПеревертайло Виктория, 13 летСелезнева Валерия, 12 лет158Зубкова Анна, 12 летМаякова Анастасия, 12 летКаплуненко Дарья, 12 летМещерякова Александра, 11 лет159Ладнева Дарья, 16 летВольф Анна, 11 летЕнгалычев Александр, 12 летСибирякова Алена, 11 лет.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
