Диссертация (1168672), страница 24
Текст из файла (страница 24)
— № 2. — С. 17-19.66. Ильин, П. О. Симуляционные технологии в медицинском образовании иклинической практике / П. О. Ильин // Вестн. современной клиническоймедицины. — 2014. — №7. — С. 151-153.67. Илясова, Е. Б. Лучевая диагностика : учеб. пособие / Е. Б. Илясова, М.Л. Чехонацкая, В. Н. Приезжева. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 280 с.15968. Информатизация образования: направления, средства технологии :пособие для системы повышения квалификации / под общ.
ред. С. И. Маслова. —М. : Изд-во МЭИ, 2004. — 868 с.69. Казакова, Е. В. Метод проектов в системе педагогических технологийобучения русскому языку как иностранному / Е. В. Казакова // ИзвестияВолгоградского гос. технич. ун-та. — 2013. — № 2. — С. 102-105.70. Калашник, Н. В. Особенности подготовки иностранных студентов ввысших медицинских учебных заведениях / Н.
В. Калашник // APRIORI. Серия:Гуманитарные науки. — 2014. — № 6. — С. 13-17.71. Капитонова,Т.И.Методикаобучениярусскомуязыкукакиностранному на этапе предвузовской подготовки / Т. И. Капитонова, Л. В.Московкин. — Спб. : Златоуст, 2006. — 272 с.72. Капитонова, Т. И. Методы и технологии обучения русскому языку какиностранному / Т. И. Капитонова, Л. В. Московкин, А. Н. Щукин. — 2-е изд.,стер.. — М.
: Русский язык, 2009. — 321 с.73. Каракозов, С. Д. Информатизация высшего образования в России / С. Д.Каракозов // Мир науки, культуры, образования. — 2010. — №3(22). — С. 202204.74. Концепция развития системы здравоохранения в Российской Федерациидо 2020 года75. Королюк, И. П. Лучевая диагностика : учеб. / И. П. Королюк, Л. Д.Линденбратен. . — М. : Изд-во БИНОМ, 2013. — 496 с.76. Косаговская, И.
И. Современные проблемы симуляционного обучения вмедицине / И. И. Косаговская, Е. В. Волчкова, С. Г. Пак // Эпидемиология иинфекционные болезни. — 2014. — № 1. — С. 49-58.77. Косицкий, Г. И. Руководство по практическим занятиям по физиологии: учеб. пособие / Г. И. Косицкий. — М. : Медицина, 1988. — 288 с.78. Кошкин, В. В. Современные инновационные технологии в образованиистудентов-медиков / В. В. Кошкин, Д. С.
Симонов // Бюллетень медицинских160интернет-конф. — 2015. — № 4. — С. 248-249.79. Красильникова,В.А.Использованиеинформационныхикоммуникационных технологий в образовании : учеб. пособие / В. А.Красильникова. — Оренбург : ОГУ, 2012. — 291 с.80. Крючкова, Л. С. Практическая методика обучения русскому языку какиностранному : учеб.
пособие для начинающего преподавателя, для студентовфилологов и лингвистов, специализирующихся по РКИ / Л. С. Крючкова, Н. В.Мощинская. — М. : 2009. — 480 с.81. Кубышкин, В. А. Симуляционное обучение в хирургии / В. А.Кубышкин, С. И. Емельянов, М. Д.
Горшков. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. —260 с.82. Кудрявая, Н. В. Врач-педагог в изменяющемся мире: традиции иновации / Н. В. Кудрявая; под ред. Н. Д. Ющука. — М. : Медицина, 2005. — 336 с.83. Кудрявая, Н. В. Педагогика в медицине : учеб. пособие для студ. высш.мед. учеб. заведений / Н. В. Кудрявая, Е. М. Уколова, Н.
Б. Смирнова, Е. А.Волошина, К. В. Зорин. — М. : Изд. центр «Академия», 2006. — 320 с.84. Кузнецов, А. А. Образовательные и электронные издания и ресурсы :методич. пособие / А. А. Кузнецов, В. В. Гриншкун, С. Г. Григорьев. — М. :Дрофа, 2009. — 160 с.85. Лебедева, М. Б. Система модульной профессиональной подготовкибудущих учителей к использованию информационных технологий в обучении /М. Б. Лебедева // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена.
— 2004. — №9. — С.115-122.86. Лебединский, С. И. Методика преподавания русского языка какиностранного : учеб. пособие / С. И. Лебединский, Л. Ф. Гербик. — Мн., 2011. —309 с.87. Лис, М. А. Пропедевтика внутренних болезней : учеб. пособие длястудентов лечебного фак. / М. А. Лис, Ю. Т. Солоненко, К. Н. Соколов. — Гродно: Изд-во Гревцова, 2011. — 576 с.16188.
Лысакова, И. П. Русский язык как иностранный. Методика обучениярусскому языку : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И. П. Лысакова, Г. М.Васильева. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 270 с.89. Ляпидовская, М. Е. Чтение в практике обучения русскому языку какиностранному / М. Е. Ляпидовская // Филология и культура. — 2014. — № 4(38).— С. 308-311.90. Маркова, Ю.Ю.
Методика развития умений письменной речи студентовна основе вики – технологии : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Маркова ЮлияЮрьевна. — Тамбов, 2011. —187 с.91. Маталова, С. В. Обучение иностранных студентов медицинских вузовпрофессиональному общению на русском языке : автореф. дис. … канд.
пед. наук: 13.00.08 / Маталова Светлана Валерьевна — Н.Новгород, 2012. — 27 с.92. Матвеева, О. В. К вопросу об упорядочении современной медицинскойтерминологии / О. В. Матвеева // Актуальные проблемы гуманитарных иестественных наук. — 2012. — № 12. — С. 263-268.93. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основнойобщеобразовательной школе : учеб. пособие для студ. пед. колледжей / под. ред.В. М. Филатова. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. — 416 с.94.
Метс, Н. А. Структура научного текста и обучение монологическойречи / Н. А. Метс, О. Д. Митрофанова. — М. : Русский язык, 1981. — 191 с.95. Миролюбов,А.А.Вопросыконтроляобученностиучащихсяиностранному языку : методическое пособие / А. А. Миролюбов. — Обнинск :Титул, 2001. — 80 с.96. Митрофанова, О. Д. Методика преподавания русского языка какиностранного / О. Д. Митрофанова, В. Г. Костомаров. — М. : Русский язык, 1990.— 266 с.97.
Мишин, В. Ю. Фтизиопульмонология : учеб. / В. Ю. Мишин, Ю. Г.Григорьев, А. В. Митронин. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 504 с.98. Московкин, Л. В. Хрестоматия по русскому языку как иностранному /162Л. В. Московкин, А. Н. Щукин. — М. : Русский язык, 2012. — 553 с.99. Мухин, Н.
А. Пропедевтика внутренних болезней : учеб. / Н. А. Мухин,В. С. Моисеев. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2004. — 768 с.100. Насникова, И. Ю. Ультразвуковая диагностика : учеб. пособие / И. Ю.Насникова, Н. Ю. Маркина. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 176 с.101. НейромиоанализаторНМА-4-01«Нейромиан».Руководствопользователя. НПКФ «Медиком МТД», редакция от 20.05.2013г. — Таганрог,2012. — 279 с.102.
Непорада, Е. Л. Производственная практика студентов мед. фак. / Е. Л.Непорада. — Новосибирск, 2012. — 167 с.103. Низовибатько,О.Б.Медицинскиесимулятивныецентры–перспектива практического здравоохранения / О. Б. Низобатько // Вестн.Тамбовского ун-та. Серия: Естественные и технич. науки. — 2013. — № 1. — С.311-312.104. Новгородцева, И. В. Педагогика в медицине. Практикум : учеб.пособие / И. В. Новгородцева.
— М. : Флинта, 2011. — 52 с.105. Новиков, Д.А. Статистические методы в пед. исслед. (типовые случаи)/ Д. А. Новиков. — М. : МЗ-Пресс, 2004. – 67 с.106. Омарова, Р. К. Новые информационные технологии как новыеинтеллектуальные средства обучения русскому языку как иностранному / Р.
К.Омарова // Психология и педагогика: методика и проблемы практич. применения.— 2012. — № 25. — С. 301-306.107. Пассов,Е.И.Основыкоммуникативнойметодикиобученияиноязычному общению / Е. И. Пассов. — М. : Русский язык, 1989. — 276 с.108. Пассов, Е. И. Основы коммуникативной теории и технологиииноязычного образования / Е. И. Пассов, Н. Е. Кузовлева : методич. пособие дляпреподавателей русского языка как иностранного. — М. : Русский язык, 2010. —568 с.109. Паша, С. П.
Радионуклидная диагностика : учеб. пособие / С.П. Паша,163С.К. Терновой. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 208 с.110. Полат, Е. С. Теория и практика дистанционного обучения : учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева.
— М.: Изд. центр «Академия», 2004. — 416 с.111. Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии всистеме образования : учеб. пособие / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В.Моисеева, А. Е. Петров. — М. : Изд. центр «Академия», 2002. — 272 с.112. Пореченкова, Е. А. Задачи развития филологического образования насовременном этапе /Е. А. Пореченкова // Вестн. Московс. Ун-та.
Серия 19:Лингвистика и межкультурная коммуникация. — 2008. — № 1. — С. 169–176113. Рикун,А.О.Обоснованиеприменениясимуляционногомоделирования и компьютерных деловых игр в подготовке по военно-полевойхирургии : дис. … канд. мед. наук : 14.01.17 / Рикун Александр Олегович. —СПб., 2011. — 169 с.114. Роберт, И.
Современные информационные технологии в образовании:дидактические проблемы, перспективы использования / И. Роберт. — М. : ИИОРАО, 2010. — 140 с.115. Розина,И.Н.Педагогическаякомпьютерно-опосредованнаякоммуникация как прикладная область коммуникативных исследований / И. Н.Розина // Образовательные технологии и общество. — 2005. — № 2. — С. 257265.116. Рубин, Ю. E-learning как предпосылка становления интегрированногообучения на российском рынке образовательных услуг / Ю. Рубин // Высшееобразование в России.
— 2008. — №6. — С.50-62.117. Руководство к практическим занятиям по физиологии : под ред. членакорр. АМН СССР проф. Г. И. Косицкого, проф. В. А. Полянцева. — М. :Медицина, 1988. — 279 с.118. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий : в 2-х т. Т.1. — М. : Народное образование, 2005. — 556 с.164119. Семилетова, В. А. К вопросу об особенностях обучения иностранныхстудентов в российском высшем учебном заведении / В. А. Семилетова //Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии.
— 2014. — № 38.— С. 238-241.120. Слесарева, И. П. Проблемы описания и преподавания русской лексики/ И. П. Слесарева. — М., 1990. — 328 с.121. Смирнова, Н. И. Метод проектов в обучении русскому языкуиностранных студентов технического вуза / Н. И. Смирнова // Известия Южногофедерального ун-та. Технические науки. — 2011. — № 10. — С. 136-142.122. Соловова, Е. Н. Интегративно-рефлексивный подход к формированиюметодической компетенции преподавателя иностранного языка в системенепрерывного профессионального образования : дис.
… д-ра пед. наук : 13.00.02 /Соловова Елена Николаевна. — М., 2004. — 432 с.123. Соложенкин, В. В. Психологические основы врачебной деятельности /В. В. Соложенкин. — М. : Академический Проект, 2003. — 304 с.124. Соломатина,А.Г.Методикаразвитияуменийговоренияиаудирования учащихся посредством учебных подкастов (английский язык,базовый уровень) : дис.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
